小學生作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學生作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學生作文 篇1
“橋者，水上之道，綴兩岸也。”
迄今為止，令我印象最為深刻的，便是紫禁城內那屹立了數百年的金水橋了，遠觀之，就如一條臥龍般，橫跨護城河，守護著皇家的尊嚴和驕傲。數百年的滄桑，不曾將它們摧毀，數百年的風雨，從未使它們退卻；它們是忠誠的、勇敢的。慢慢地走近，我仿若聽到了那戰鼓的轟鳴，戰士的吶喊，這座橋被烙上了歷史的印記。
舉步踏上這座橋，俯身近觀，一道道龍紋飛躍其上。龍，自古是中華民族的圖騰，將龍紋雕刻其上，無疑賦予了這座橋更高的政治意義。只見龍首微昂，一嘯震天蕩。雖然它身形并不雄偉，但卻有著一種俯看天下眾生的霸氣，恍然間，我仿佛覺得它跨越的不是那一條窄窄的`護城河，而是一段歷史，一段王朝興衰的歷史。這座超越了時間的橋，散發著一種王者的韻味。
而上海的橋，則是另一種韻味。區別于金水橋的霸氣，上海的橋則給人一種中正平和的感覺。如同一個身居高位、飽經風霜的中年人，而那穿插在其中的條條鋼筋，又為其增添了幾分現代的氣息，這一切的一切，造就了上海的橋的這份中正平和。
而橋，并不只是連接兩岸，它，還能連結兩顆甚至更多的心，這種橋便是溝通，溝通便是連結心靈的橋梁。正是因為有了這座橋，人與人之間才會有幫助，才會有情感。如果這世上每個人都建立起溝通的橋梁，那么便不會再有各種的不公平和誤解了。人與人之間需要溝通，人們需要彼此了解，彼此信托，人們需要這座橋。這座橋演奏著一種心靈的韻律，從這韻律中，我聽出了友誼、信任、理解……
這世上，有很多種橋，大的像立交橋，小的如鄉下的那些小橋，但不管是大橋、小橋還是心橋，每座橋，都在演奏著它獨特的韻律，只要你去傾聽，你會聽到，聽到那美妙的橋韻。
小學生作文 篇2
我養了一只小烏龜，它很可愛。它有一個很硬很硬的背，背上還有很多的條紋。它的頭非常小，可以伸的很高。它還有四個大大的腳丫，真是可愛極了！最后還要說說它那小小的.尾巴，小的幾乎看不見。
我的小烏龜有點與眾不同。人家的烏龜都是在沒有水或者有一點水的地方生活。可是我的小烏龜可不一樣，它要在有很多水的地方生活。要是有太陽的時候，還得把它托上來曬曬太陽。
記得有一天，我放學回家，它看見我來了，就在地上爬來爬去。我猜它一定是在歡迎我！我愛我的小烏龜！
小學生作文 篇3
我放學回家一進門，只見多了兩只小白兔，兩只可愛的小白兔映入我的眼簾。它們的眼睛像顆紅寶石，各長著一個粉色的鼻子，一個三瓣嘴，頭上長著兩只又長又大的耳朵，身上“穿著”一件潔白的.“襯衫”。媽媽走過來說：“喜歡嗎?” 我連聲說：“喜歡!喜歡!我太喜歡了!”我又對媽媽說：“媽媽，我們來給小兔們搭房子吧!”一會兒的功夫，小房子做好了。真高興啊!
小兔子自己很愛干凈，卻不理自己的屋子，常常把吃的東西弄一地。晚上，我為“白兔小姐”打掃的時候，忽然聽見“阿嚏，阿嚏”的聲音，咦!誰在打噴嚏呢?我看了看周圍，只有小白兔和我，難道是小白兔在打噴嚏?我懷著好奇的心情觀察小兔，只見它們仰著頭，張著嘴，兩顆大牙露在外面，又打了幾個噴嚏，那樣子真可笑!啊!今天我才知道，原來小白兔也會打噴嚏。
小兔子真可愛呀!我一定要好好保護著這只小白兔，讓它健康的長大。
小學生作文 篇4
晚飯后，爸爸檢查完我和弟弟的家庭作業，和往常一樣，滿意地點點頭，然后說：“今天是星期六，我們舉行一次家庭智力競賽好不好？”“好！”全家異口同聲地回答。、一我和弟弟參賽，爸爸、媽媽和姨姨當評委。比賽分10個搶答題和5個必答題，每題10分。同時還規定，搶答時，用鼻子當按鈕，同時用嘴發“嘀——”聲才有效。
比賽開始了，爸爸出題：“從我家到學校要乘幾路車，途經哪幾個站？”話音剛落，兩個“嘀——”聲同時響起。媽媽說：“柴華沒按鼻子，無效。”評委們指定由弟弟回答，他一口氣回答了問題。“正確，加10分！”我不服氣地嘟嚷：“哼，偏向！”
“請回答，你們學校有幾個年級，你們班有多少人？”我急忙按鼻子：“嘀——”一看弟弟，還在那歪著頭思考呢！我流利地回答了問題。“正確，加10分！”
“請背誦你們最喜愛的古詩。”我正考慮背哪一首好的'時候，弟弟卻搶先按了“電鈕”，聲音洪亮、富有感情地背誦了《鋤禾》。評委們熱烈地鼓起掌來，“加10分！”……
比賽激烈地進行著，只剩下最后一道題了。這時我落后了20分！唉，我吃虧吃在不如弟弟搶答快，聲音沒有弟弟洪亮，表情也沒有弟弟好。
“最后請回答，每人臉上一共有幾個洞？”“嘀——”又讓弟弟搶了先，氣得我嘴嗽得老高。“兩個耳朵，兩個眼睛，一個鼻子，一張嘴，一共有6個洞。”話音未落，大家都笑得前俯后仰，我笑得最響。
“誰來糾正？”我忙站起來答道：“應該有7個洞。因為一個鼻子有兩個洞。”
最后爸爸宣布：“柴華加10分，柴輝減10分，二人并列第一，下周末決賽！”
弟弟向我眨眨眼，意思是說，下周見高低！哼，我才不怕呢，走著瞧吧！
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