小學(xué)生作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
長城巍峨，蜿蜒曲折綿綿不絕，從書上看長城是那么雄偉，那么長，就像一條巨龍，中間的山，被長城圍著，那條‘中華龍’好像守護(hù)著那片綠色的山，不讓它有損壞。
在風(fēng)和日麗，萬里無云的一天，我來到了長城。
一道長城腳下，就看到一條盤旋的巨龍，在遠(yuǎn)處就有幾座綠油油的山，后面的幾座山若隱若現(xiàn)。在長城腳下我大聲吶喊：“長城，我會用汗水爬到頂?shù)�，我一定會在頂上和你再次見面的。�?/p>
我們登的是八達(dá)嶺長城，聽媽媽說八達(dá)嶺只是長城的一小部分，要練成什么英雄好漢，先從最簡單的練起。
進(jìn)了長城，先是一個小道，才可以到爬長城的地方。
長城真長啊，望長城內(nèi)外，惟余莽莽，大河上下頓時滔滔，好像一條巨龍，在守護(hù)著北京人民。
不但長城長，它還特別吸引人，怎么說呢，他的'身軀上不但有中國人民，還有外國人民，都特地來到中國登一下一望無際的長城，就連和我們當(dāng)初搶地方的日本人民也被長城屈服了。對面的山被霧包住了，山群穿著白色的連衣裙。
長城長還很寬，據(jù)說在秦國時，長城可以使五六匹馬齊頭并進(jìn)，向敵國浩浩蕩蕩飛奔而去。
長城不但寬，還很陡，上上階梯時必須抓住欄桿。
把長城游玩了，我對長城大聲說：“長城再見了�！�
長城你是一個不屈的民族，一個偉大的巨人，你是一個崛起的國家，一天舉世聞名的“中國龍”
不朽的長城，中國巨龍，我們?yōu)槟泸湴粒瑸槟銡g欣。( )
蘇醒吧，不朽的長城，你是中華兒女的信念，騰飛吧，中國龍，你是炎黃子孫的期盼。
小學(xué)生作文 篇2
假如我是一位科學(xué)家：我會發(fā)明一種能幫助人干事的機(jī)器人。如果夜晚有小偷來了，機(jī)器人就會提出警告說：“有小偷！有小偷！”這時小偷一定會嚇得心跳也加速。如果它的主人要它打掃屋子，它就會馬上開始打掃，而且它能把每一個角落都會打掃的.干干凈凈。如果有人隨地丟垃圾，它就會馬上把垃圾撿起丟進(jìn)垃圾箱，并跑上去對隨地丟垃圾的人講道理。如果路上有人暈倒和其他事情它會火速前往并把他治療好……
小學(xué)生作文 篇3
今天晚上我和夏一凡去黃龍體育中心看賽車比賽，到了那里我們開始找座位，票上面寫著西區(qū)5出口，我們很快找到了位置。
過了一會兒，汽車開始表演了，汽車可以側(cè)著開，也可以從一個坡道跳到另一個坡道開，摩托車可以后輪或者前輪翹起來開。更讓我驚奇的是，竟然汽車和摩托車都能飛過汽車頂上。有一輛汽車 掛上空檔，后面的汽車頂著它前進(jìn)。
當(dāng)這些表演車隊(duì)撤離后，出來了兩輛吉普車，兩個歌星站在天窗那里唱歌，這兩輛吉普車整整繞了場地兩圈。等它們退場了以后，比賽就正式開始了。
第一局首先由一輛紅的賽車和一輛黑的`賽車比，黑車的駕駛員過度緊張，竟兩次撞上邊上的輪胎和泡沫上，使工作人員不得不趕緊把撞過的那堆爛攤子收拾好。不用我說也是紅車贏了。
第二局是一輛黃色和一輛橙色的車比（橙色的車是今天最后的冠軍），剛開始橙車就領(lǐng)先了黃車好遠(yuǎn)，到了下坡那里距離更是遠(yuǎn)了，第一圈好了換道的時候，突然黃車出故障了。這局當(dāng)然是橙車 贏了。
比賽最精彩的還不是兩輛車在比，而是比賽休息時的表演，節(jié)目多得很，只要汽車一做出什么精彩的動作，觀眾席上就一片歡騰。
明年我一定要再來看比賽，因?yàn)樘吲d了，一定要來！
小學(xué)生作文 篇4
終有一天我會明白你所有的付出與辛酸，我將以我的方式回報你給予地恩惠。
——題記
我們最值得依賴的人，最懂我們的人，最值得相信，為我們付出卻不求回報的人，唯有自己母親。她也是這樣。
小時候，我怨她。她是個大忙人，可以為了掙錢不顧家，甚至忽視了我。剛上幼兒園那會兒我還不懂事，幼兒園最開心地時刻便是放學(xué)，小伙伴們排成長長的隊(duì)伍，等待那個專門來接自己走的人。每天，我只會在這種開心的氣氛中帶著一份期待，望著一個個地小伙伴被接走，天開始變得昏暗，長長的隊(duì)伍只剩下我一人，那個慌忙的身影才出現(xiàn)，用一只帶著溫度的手掌將我牽著離開。時間久了，就連被牽走的可能也少之又少。從六歲開始，我便有了超越同齡孩子的獨(dú)立性。那時我便怨她，抱怨她的無視，甚至?xí)孪胨遣皇遣粣畚伊�。為什么我就不能像其他孩子那樣有母親的陪伴呢？
長大些，我煩她。初中的作業(yè)能堆的比我還要高，壓力實(shí)在是山大。那時，我便同許多青春期的孩子一樣地叛逆。不讓看小說，我偏要看；不讓跟壞孩子一起，我便整日跟那些拉幫結(jié)派的人混在一起。我開始像他，忘記了家的存在。漸漸地我開始抵觸她，個頭跟她不相上下，有時她火了動手動腳也是家常，我會反抗，甚至反擊。在她眼中我成了壞孩子。我煩她的嘮叨，煩她幫我預(yù)定好的事，抵觸有關(guān)她的一切一切。我們遠(yuǎn)了。
再后來，我懂她。我開始發(fā)現(xiàn)每天合胃口的一日三餐，臨睡前早已擺放好的床褥，打亂后又重整好的房間。開始發(fā)現(xiàn)房間被多次擦得掉了漆的書桌，擺放整齊的`書架，衣柜里經(jīng)常穿的衣服常常煥然一新，井然有序。我漸漸明白那些掃興的習(xí)題，布滿密密麻麻文字的課本，還有那些雞毛蒜皮的瑣事都比不上她的操勞和辛苦。沒日沒夜的工作和家務(wù)。我開始明白她的良苦用心，懂得真正的酸與苦。
我懂得了“慈母手中線，游子身上衣”的辛酸，給予我的卻是安心。
“盡力而有禮，莊敬而安之，聽從而不怠，可謂孝矣。”現(xiàn)在的我會懂你，聽你的話，做你滿意的事，幫你減輕負(fù)擔(dān)。我會跟你談心，幫你拔掉發(fā)隙間罕見的白色。我會變得出色，讓你驕傲。我將以我的方式來回報你給予我的付出和全部的愛。我愛你，更會懂你,我親愛的媽媽。
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