小學生的作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學生的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生的作文 篇1
從前，有一只好勝的老虎，總以為自己很有能耐。它看見了樹上的小鳥，說小鳥丑還和小鳥比在樹上跳舞，結果摔得四腳朝天。它看見了泥塘里的螺螄，說螺螄丑還和螺螄比過泥塘，以為自己兩下子就過去了，結果掉在泥塘里，看不見老虎的影子了。
總以為自己有多了不起，看不起別人的`人，最后總是要吃虧的。
小學生的作文 篇2
我的家鄉在信宜。
我的家鄉以前門口沒有火車道，現在有了。
我的家鄉生產的水果有蘋果，梨子，葡萄。葡萄有3種顏色，有白的，紅的，紫的.。梨子有2種，一種是雪梨，另一種是鴨梨。蘋果也有2種，一種是紅蘋果，另一種是青蘋果。
我愛我的家鄉。我的家鄉天天都在變。越變越美啊！
小學生的作文 篇3
今天傍晚，我和媽媽去蘇中植物園看花燈。
剛走到大門口，就看到有半個燈籠擺在門口，我從燈洞里面鉆過去，又有一個龍鳳樓牌展現在我的面前。首先映入眼簾的就是“河豚飛躍“花燈。只見河豚在“波濤”上擺動著它胖胖的身體和靈活的'大尾巴，仿佛正在海面上跳躍。接著往前行進，哈哈，有三只小兔子正在草地上翩翩起舞，憨態可掬，看的兩只仙鶴都不想離開了。右手邊有京劇臉譜。有藍臉的道爾頓，紅臉的關羽，白臉的曹操，黑臉的張飛......沿著宮燈的指示繼續往前走，前面有9條不同顏色的龍張牙舞爪，形態各異，俯首弄姿，原來是傳說中的“九龍壁”。后面是“禮賢亭”，里面養了很多的金魚，旁邊有“魚躍龍門”。只見一只小鯉魚簇擁著一只大鯉魚在荷花叢中嬉戲。不過我最喜歡的是“百米長龍”和“壽星”這兩個花燈。只見一條百米長的龍橫跨在植物園內的大河上，燈光照著，金光閃閃，氣勢磅礴，他騰云駕霧，好像隨時會飛上天一樣。那邊的“壽星”帶著兩個童子，駕著仙鶴也來觀燈，旁邊還跟著牛頭馬面，真熱鬧。
五顏六色的花燈，真令人流連忘返。你們也想到我家來看看嗎？
小學生的作文 篇4
“丁零零”，放學鈴聲準時響起。平靜的校園頓時熱鬧起來，同學們如成群的蜜蜂般涌出校園，每個人的臉上都洋溢著幸福的微笑，身體也似乎舒展到說不出的大。
臨近中午，校園里空蕩蕩的，只有一些午餐班的學生在“游園”。炙熱的太陽放射萬丈光芒，投到大地上，熱烘烘的。大地似乎被烘干了水分，顯得疲憊不堪。
教室里，同學們都在勤奮地讀書，也許是因為快到期末考了，他們都在爭分奪秒地努力。一個個頭埋得很低，生怕把字看錯，被扣個0。5分。汗水如珍珠般順著面頰流下，滴到書上，把書給打濕了，他們卻沒有理會，神情那么專注。寬闊的.教室里只聽得見風扇“呼呼”地吹著。老師走進來時，都躡手躡腳，生怕驚動正在學習的同學們。
窗外藍天白云，陽光照耀下金黃的樹蟬們整整齊齊地演奏，好似一個天才指揮家在指揮。
也許是下午還要上課的緣故，同學們放松一下自己，調節了情緒，就又回到教室。這時的教室里又是一番“龍騰虎躍”的景象，一些愛好打籃球的同學把紙張揉成面團似的投向紙筒；有的技術稍微差些，把“籃球”扔在了“籃框”邊，也沒有去撿起來，真是太淘氣了。
學校鐵門拉開了，等候已久的學生擠了進來，每個人都呼了口氣，緩解自己情緒，走向各自上課的教室。一個個走遠的背影，承載著他們遠大的抱負與希望。 點評：文章通過動作描寫、環境描寫、比喻描寫，精心描繪出校園中緊張的學習生活以及愉快的課間生活，結尾句意味深長。
【小學生的作文】相關文章：
美好的小學生活小學生作文07-05
難忘的小學生活小學生作文05-06
小學生作文：我的小學生活11-13
難忘的小學生活小學生作文11-13
等小學生作文06-13
精選小學生作文02-21
小學生作文06-09
小學生的作文05-30
小學生的作文08-24
小學生的作文08-24