小學生作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學生作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生作文 篇1
老師，您像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師，您像園丁，我們長大了，您卻蒼老了；老師，您像一把金鑰匙，為我們打開了知識的大門……老師，我愛您！
我的老師站在這神圣的講臺上已經40多年了，可謂是“桃李滿天下”了。能夠做為她的關門弟子，我感到十分榮幸。老師，雖沒有華麗的外表，也不會濃妝淡抹，但她的敬業精神是他人所不能比的。
記得那一次，風呼呼地刮著，雪一個勁兒地下。同學們在教室里坐著，等待著老師來上課。一分鐘，兩分鐘……十分鐘過去了，可老師還沒來。咦，平時一向不會遲到的老師，今天怎么了？同學們開始小聲嘀咕起來。突然，一陣沉重而熟悉的腳步聲從樓道間傳來，并伴著幾聲咳嗽。一會兒，老師便出現在我們面前。只見老師臉色發白，嘴唇泛青，還喘著粗氣。我們知道老師生病還堅持來過我們上課，頓時，一股愛的暖流在同學們心中流淌，仿佛已經到了春天。這節課上，雖然老師的.聲音不如往常那樣洪亮，同學們依然聽得津津有味。就連最調皮的幾個搗蛋鬼，也安安靜靜的，仿佛有人無聲的指揮著。不知不覺，下課了，老師又拖著沉重的步子走了……
十年樹木，百年樹人老師的教誨之恩我終生難忘，再此，千言萬語匯成一句話︰“老師，我愛您！”
小學生作文 篇2
是一種常見的花。
這天早晨我去上學時，在路旁那茂密的樹叢中，發現了幾朵像喇叭一樣的花。下午回來就發現這幾朵花無精打采的，也不像早上那樣好看啦！為什么這花早晚的精神面貌不一樣呢？帶著這個問題，我上網查了資料。
原來，牽�；ㄓ置然ā炕ā⒊伝ǖ�。細長的莖，三四米長左右，葉互生，花色艷麗。這種花的壽命很長，花期在6月至10月期間，大多數花朝開午謝。它屬于纏繞草本植物。它的花瓣邊緣變化多端。而造成它早晚顏色不一致的則是，由它自身具有的一種花青素，在遇到酸堿物質后會變色。牽�；ㄒ惶飚斨袝淖冏约后w液的'酸堿性，所以通常紫色的牽�；ǎ缟祥_時是深紫色，慢慢地變作藍色，中午如果日光強烈，會呈現粉色，然后閉合，傍晚時變回藍色。因而此花有粉色和藍紫色兩種跡象，就是早晚見到的結果。
俗話說的好：“秋賞菊，冬扶梅，春種海棠，夏養牽牛�！笨梢姡谙奶毂姸嗷ú輼淠局�，牽牛花可以算得上是寵兒了。
小學生作文 篇3
我家樓下鄰居的小院子里養了一只小狗，名叫皮皮，每天放學，我都去看它，直到媽媽一遍遍地喊我，我才戀戀不舍地和它“Bye一bye”。
皮皮的主人說它是“哈巴”狗，它全身的毛像雪一樣白，短短的小腿能極快地奔跑，就像地上滾動的“雪球”。主人用發帶將它頭上的長毛系上，露出了那雙圓圓的眼睛。它的'目光總是那么有神，就像夜空中的小星星。深褐色的小嘴巴總是濕德流的。它每天見到我的時候，就像見到了它的“姐姐”一樣“汪汪”地連叫幾聲，好像在說：“姐姐，你好！”還不時地將尾巴又搖又翹，然后用它那粉紅色的小舌頭舔一舔我的手指。我喜歡極了，經常把我的小食品分給它一些吃。
有一次，皮皮吃得高興了，就學著人的姿勢，兩只后腿直立，兩只前爪靠在一起，像人在作揖。它昂著頭，張開小嘴“汪汪”直叫，好像急著要東西吃，可我的“小龍卷”吃完了，怎么辦呢？我只好將滾燙的餡餅扔到它的嘴里，這下糟了，它的舌頭被燙了，一下子將餡餅甩出好遠，還不停地“呢呢”直叫，像是在呻吟。我好心疼，只好對它說：“對不起，皮皮，我不是故意的……”
昨天，皮皮因為在外邊隨便撿東西吃得了病。我很傷心，回到家跟媽媽要藥給它吃。媽媽說：“你跟皮皮比跟我親�！蔽艺f：“它太需要人疼了。”媽媽問：“你需要嗎？”我說：“我更齋要，因為皮皮除了這次生病外，以前從來都是無憂無慮的�？晌夷�，天天上學，沒時間玩，還要學舞蹈，學美術，學古箏，學圍棋……成績稍差，就得挨說。其實，我真想當皮皮。”媽媽聽了，竟然張著嘴，老半天沒說一句話。她急忙找出藥來，讓我給皮皮的主人送去。
小學生作文 篇4
今天，我來到綠油油的岳麓山腳下。
走在路上，微風吹來，從我臉面擦過，綠油油樹木令我陶醉了，使我不感到疲乏，鳥兒咯吱咯吱的唱歌，陰暗的陸地，使我神清氣爽，舒服極了。那高大的樹木，好象在幫助我們爭太陽，太陽光陰四射，暖洋洋的，讓我非常溫暖。我一邊走一邊歌唱，心情非常的`舒暢，旁邊的柳枝兒跳舞著，好像在夸我唱得好極了。小鳥也伴隨著我的歌聲，陪伴著我，旁邊的小河流，嘩嘩啦啦的唱著，好象歌聲比我的歌聲好聽多了，你怎么學的？能教教我嗎？樹下的小蟲好象在說：“高個子，你的聲音多美啊！”我心里想，哼！那當然了，幾個小動物，一起伴隨著我的歌聲，我們已經是一個小樂隊了，雖然路很陡峭，但是很吃力，不過一邊歌唱，非常輕松。
眼看就到了，小動物們都好像在說：“下一次來，也要找我，不要忘記”，我牢牢的記在心中。
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