實用的小學生的作文4篇[熱]
在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學生的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![實用的小學生的作文4篇[熱]](/uploads/00/d0a1d1a7c9fa018_5fbf7f0395fc9.jpg)
小學生的作文 篇1
我出生在瀘沽湖畔古老的摩梭山寨里。這里的青山秀水是祖祖輩輩的驕傲，但有時也成了我們面前的屏障與天塹。我們走出大山的人，比別人更早、更深地認識到一個人成長歷程中奮斗的重要意義。
我的作品是我人生的一面鏡子，在這面“鏡子”里，故鄉的一山一水一草一木都是美好而神圣的。那里有像孩子眼睛一樣清澈的瀘沽湖，有保留至今且引起世界眾多人類學家關注的奇特的婚俗，有根植于歷史深處的無以計數的故事和傳說。隨著鄉情在心中不斷“發酵”和知識水平的日益攀升，我對故鄉的情感早已不再停留在熱愛和贊美的表層上，而是在對故鄉人情物感的點點滴滴的回憶中探尋著“文化”因子。故鄉人們代代相傳的堅定樂觀的生活態度、與勞動相伴相隨的生動優美的民間歌舞、不經意間創下的豐富多彩的民俗，以及人們與生俱來的與大自然和諧相處的秉性，在我的心中都打上了“文化”的烙印。
我注意到，我的家鄉一次次成為旅游者的目的地。他們或帶著對這片山水的好奇，或帶著對“文化 ”的關注，從一座座城市出發越山過嶺，來到瀘沽湖畔。有關專家稱此類現象為 “文化的返璞”、“心靈的回歸”。年少時，生活在大山褶皺里的我曾把目光投向遙不可知的山外。而現在，幾十年軍旅生活之后，我又與那些“游子”一樣，一次次把目光投向故鄉的大山里———懷著一位摩梭之子對母親的熱愛，帶著一位軍人對故鄉的'依戀。再回首故鄉時，便在對鄉情鄉戀鄉思鄉愁的梳理、沉思、審視和開掘中不斷接近文化的根須，找到了作為軍人對故鄉的真性情。
故鄉的輪廓是大山，奮斗的歷程也是大山，我把茂盛的鄉情移植到了奉獻青春和熱血的地方，并在軍營寫下了摩梭人的驕傲和自豪。今天我依然能夠感觸到跳蕩在自己雄健脈搏中的故鄉情節。
小學生的作文 篇2
十一歲時，我曾發現塑料袋里裝涼水燒不破，這可讓我費盡了心思。
塑料袋怎么會燒不破呢？其實，塑料袋是能夠燒破的，關鍵是塑料袋中的涼水，這件事就讓我娓娓道來。
我的發現起始于一個不環保的人，那是在村子附近的一塊空地上。那天早上，媽媽叫我起床后，我像往常一樣，在陽臺深吸了一口氣，突然發現空氣的味道和平時不一樣了，我吃完早飯，征得媽媽的同意后，跟著這不尋常的味道走去，我看到一個人，一只手拿塑料袋，另一只手則拿著打火機，正要點燃，我立馬上前制止，大聲說：快點停下，你這是在污染我們生存的環境！
他發現有人來了，落荒而逃，我出神地盯著那塑料袋看他從完整變成粉末，我疑惑不解：為什么塑料袋會被燒掉呢？
回到家后，我突發奇想：如果在塑料袋里裝水，塑料袋還會燒著嗎？
我剛剛想完，又發現一個問題：熱水喝涼水的效果一樣嗎？
我找到塑料袋，并且告訴媽媽我的想法，可是沒想到媽媽卻極力反對我自己完成實驗，除非讓大人幫忙，我本想自己獨立完成的，可是媽媽這樣說，我也只能無奈地答應了。
我和爸爸拿著材料到了一塊空地上，我提著塑料袋，里面裝著滾燙的熱水，剛要點燃，爸爸卻停下了，
說：孩子，你有沒有考慮到塑料袋的問題��？塑料袋可是有厚有薄的！
對呀！我怎么沒想到，爸爸，謝謝了！我回家去拿東西，你等我��！說著，我猶如離弦之箭一般，朝著家的方向跑去。
沒過一會兒，實驗開始了，第一次，我用薄的塑料袋裝熱水，塑料袋破了；第二次，薄的塑料袋裝涼水，塑料袋竟然沒有被燒破，裝涼水薄的`都沒有破，厚的就更不可能了。
雖然實驗完成了，可是我心中的疑惑總是聚集在一起，所以，我決定回家查電腦，隨著一陣鍵盤的敲打聲，結果出來了：塑料袋裝涼水燒不破，是因為涼水是熱的良導體，在火點燃的那一瞬間，火的熱量傳到涼水中，不易達到塑料袋的燃點。
看完之后，我恍然大悟，明白了要找到一個結果是得經過親身實驗的事實。
小學生的作文 篇3
是我的母親給了我生命，我要感恩她給予了我生命，感謝她給予了我人間最濃和最深的掛念，是母親給了我無盡的愛，是她教會了我走出的每一個第一，是她教會了我人生中的第一步，是她教會了我說的第一句話，我說的.第一個字也是她教會的，如果沒有母親，那么就沒有我的存在。
記得在小時候，我們與奶奶一起住在租的房子里，然后我、奶奶和媽媽一起去樓下的卡丁停車場去學走路，奶奶把我抱出來之后扶著扶著就放手了，然后我走了一會兒，馬上要摔倒了，我用那尖細又聽得不怎么清的聲音叫了一聲“媽媽”！媽媽趕忙跑過來扶住我，然后問奶奶“媽你聽到了嗎，兒子叫我媽媽了！兒子叫我媽媽了，哈哈！我真是太高興了啊，今天咱們要去下館子，慶祝兒子開口叫了第一聲，好嗎？“”恩，沒問題。”奶奶說。當時媽媽是多么希望我可以說話，現在終于如愿以償了��！
在這里我要對媽媽您說：“感謝您為我付出了那么多，親愛的媽媽，我愛您！您辛苦了！同時祝您“三八”節快樂！”
小學生的作文 篇4
清晨，早讀課照例是要聽寫的，可是范老師進來時，手里拿著一個紅色的氣球。聽寫干嘛拿氣球呢？大家都很疑惑�？礃幼樱裉觳粫爩�，你看，老師的表情不像聽寫時那么嚴肅。
聽完范老師的講解，同學們仿佛明白，今天要做一個有趣的游戲。范老師和楊露西扮演一對母女，輪流拍氣球，每拍一次，必須說出對方的一個優點，直到一方說不出來為止。游戲開始了，“女兒”怯生生地拍了一下氣球，結結巴巴地說：“您起得早！”“媽媽”立刻回應道：“你對人有禮貌！”只見紅色的氣球在教室上空劃出了美麗的弧線，一頭是女兒，一頭是媽媽。可是這位女兒居然找不到媽媽的優點，啞口無言。我在一旁很著急，心想：“難道你媽媽只有這一個優點？快點說呀！”就在這時，“女兒”滿臉通紅，有些不知所措。也許是平時我們都很少去尋找媽媽的'優點吧！
輪到“兒子”上場了�！皟鹤印焙芙苹�。比如“媽媽”說：“你拖的地很干凈！”話音剛落，“兒子”就說：“您掃的地更干凈！”啊，也有這樣表揚人的嗎？我覺得表揚人要真誠。真誠的話語才能像陽光一樣溫暖。
看著大家做著游戲，我不禁想到要是讓我和媽媽也做這個游戲，我該夸媽媽什么呢？“吃飯不挑食，適可而止！對我要求嚴格！對學生要求嚴格！關心老人！節約錢！開車技術好！愛帶我去旅游！愛幫助人！愛讀書！愛漂亮！”一股腦兒地全涌上心頭。
“三八節”這一天，我果真和媽媽玩了這個游戲。媽媽還真厲害，在突然襲擊的情況下，只輸了一條優點。我把事先準備好的說出來，媽媽居然能對答如流，夸了我好多優點。比如：“你愛讀書！你打破沙鍋問到底！你愛學習！你知錯就改！你關心同桌！你越來越大方！”
游戲結束了，我在游戲中尋找到了媽媽對我的愛，也懂得了學會贊揚能讓我們的生活更快樂！
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