小學生的作文實用（6篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學生的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
今天是星期二，下午的興趣班是二胡課。下午放學的時候我來到二胡課教師上課，老師先復習了上節課學的“5、6、1、2”的音調后，老師就教了我們新的'音調“7、和3”，老師先教我們“7”，“7”在“6”的下面一點，老師讓我們“5、6、7”都拉了一下。后來老師教我們第二個音調是“3”，老師說“3”很簡單，就是把手放到“7”的位置，拉內弦就是“3”。老師把幾個混合音調都復習了一下，最后快要下課了。
我覺得很開心，因為一開始二胡我什么都不會，現在學到了很多東西。
小學生的作文 篇2
大凌河———這條家鄉的母親河，在我眼中，他是那么的藍，那么的綠，那么的金黃，那么的多彩。
那綠油油的一片，簡直感覺自己出現了錯覺。這樹是綠的、草是綠的，甚至閉上眼睛，感覺空氣和風都是綠的！唯有的幾朵彩色小花，更為這蓬勃的綠添加了勃勃的生機。大凌河的綠，那么的美！
綠樹下，這清澈的河水，讓我的心為之一顫，他是那么的藍，藍得純凈、藍的清澈見底，仿佛讓人一眼就能看到河底。這碧藍的河水與遠處碧藍的天空遙相呼應，簡直渾然天成，倒有幾分“此水只應天上有”的味道。大凌河的藍，那么的美！
在這一片藍中，卻有一片河水與眾不同，他是那么的耀眼，甚至亮的讓人睜不開眼，就像是誰在河面上撒了一把金子，在陽光的照耀下，不停地閃爍著金色的光。大凌河的'金色，那么的美！
看！那遠處的兩個小白點是什么？是海鷗，是海鷗！只見這兩個小家伙一會兒在河床上走動，一會兒在河面上飛翔，一會兒又站在河床上休息，在大凌河這幅美麗的畫卷中玩耍、嬉戲著，大凌河的白色，這么的美！
大凌河仿佛是鋪在天地間的一幅畫卷，家鄉人用勤勞的雙手描繪著她的多彩、她的美！我愛家鄉、我愛多彩的大凌河！
小學生的作文 篇3
欣賞，是一種美德，它鼓勵著無數的人們;欣賞，是一種態度，它促使人們恢復生活中的自信;欣賞，是一種動力，它無時不刻都在鼓舞著人們。
伯樂是相馬的，一種贊許，一種認可，決定了馬的命運。所以，贊許也是一種幫助。助人為樂令人帶來快樂，那么贊許會換來數不勝數的快樂，這種快樂來自外界，是更加令人喜悅的。欣賞不僅是一種快樂，更是一種友誼和友愛。
伯牙和子期，一個善彈，一個善聽，被人譽為“高山流水”的知己，正是因為他們互相欣賞，最后成就了無與倫比的友誼。“伯牙摔琴謝知音”這個故事也就更充分地說明，欣賞也能換來情誼。
贊許能獲得情誼和快樂，但必不可少的認可，讓我心潮起伏。
首先，對別人的欣賞，必定要有廣大的胸襟，有成人之美的覺悟。再而，對別人的贊許，必定沒有嫉妒的想法。對別人贊賞的同時，在別人的心中，也對你提高了評價。
欣賞本身就是一種價值，不是物質上的援助，而是心理上的幫助。
一位著名作家，在打獵時偶然撿到了一本雜志，稍稍瀏覽，有一篇叫《童年》的`文章吸引了他。他找到了作者的親人，對作者做出了極高的評價。當親人告訴作者時，本來為了打發時間寫的文章，竟然收到了著名作家的優秀的評價。他燃起了心中的火焰，堅持寫作，鍥而不舍，一發不可收拾，成為了一名著名的作家。他就是列夫托爾斯泰。
欣賞時，隱藏別人的缺點，發現別人的優點，取長補短，引以學習，在贊賞別人的同時，也成就了自己。
小學生的作文 篇4
有這樣一個謎語，一個人可以做，兩個人也可以做，大家都能做，卻不能按一個模子做，這是在做什么呢？沒錯就是做夢！
那天，我在一個森林里追野兔，不知不覺追到了墳面前，野兔跳過墳，我也就追了過去。追的野兔不見了，出現了一條大蟒蛇，我嚇的往回跑，我回頭看一群野豬和幾頭狼，還有之前的大蟒蛇。追著我跑了好遠，一直跑到懸崖邊，腳踩空了，掉下了懸崖。猛的一驚，一個顫抖，我發現自己躺在床上，原來這只是一個夢。(
我想應該還有和我一樣的小伙伴吧！零食剛買到，快吃了，就睜眼了。找到了廁所，尿了尿，就尿床了。小狗被壓死了，我哭了，就驚醒了。還有人死后的托夢……這樣的'事情還有很多很多。
因為經常做這種怪夢，有些人不以為然，有些人卻銘記在心。
聽人說過夢是相反的。可還有另外一種謠言，就是你做的這個夢會在未來實現。就因為這樣有人銘記在心，極想破解這個夢，所以開始有了解夢人和周公解夢這樣的事情。
其實啊！夢呢是個極其平凡的事情，人每晚都會做4-6個夢，可往往人們記住的夢只有這么一兩個。
雖然我們處于睡眠狀態，可是我們還有部分的腦細胞活動的很活躍，處于興奮狀態，于是呢出現了一種類似于思維的一種狀態，盡管看上去很有條理，可這并不代表什么。
所以呢，大家還是不要擔心了，好好的睡一覺！不要為了這些根本不存在的事情，毀壞了我們的好心情。
小學生的作文 篇5
今天，我到顧依雯家，看到了一個小妹妹。你瞧，她長著大大的眼睛，紅紅的.臉蛋，烏黑的頭發，她多像一個洋娃娃！
我們閑著沒事做，媽媽說：你逗逗小妹妹吧，看你能把她逗得多開心？我走進書房，在紙上畫了一個超級大笑臉，讓她做這動作。我原以為她看到一定會做，我這不是了ok了嗎？誰知她臉無表情，眼皮子也沒抬一下。一招不成再來第二招。我又在上寫了二個字：哈哈！為了逗她笑，我特地在后面加了十個！。我想：這十個感嘆號不把你笑得在地上打滾，也讓你笑得停不下來。這回我又失算了，這小鬼還不認識字呢！
我沒招了，甘愿認輸。媽媽說：你做幾個滑稽的動作，有可能成功。我不好意思做，無意中我動了一下腿。那小妹妹以為我在打拳，竟格格地笑了。我試著耍了一自己創作的猴拳，她笑得更歡了。于是我放開手腳做了起來。一會兒做豬頭。一會兒做青蛙。。。不管我做什么動作，她都放聲大笑，嘻嘻哈哈呵呵她在地板上不停地打滾。最后我沒做動作她也在笑。我們都樂了。
我要回家了，她拉著我的手說：哥哥下次再來，好嗎？聽了這話，我的心里甜滋滋的，這比吃了蜜還甜。
小學生的作文 篇6
我的姥爺個子高高的，四方臉，炯炯有神的眼睛閃亮閃亮的，由于他長年在田地里干活，所以皮膚曬得黑黑的，姥爺年近七十了，頭發烏黑發亮，像年輕人一樣。一年四季腳上的皮鞋總是擦得錚亮。他不論遇到大人還是小孩，都是笑容滿臉。他有個特點：就是特愛幫助人。
有一次，姥姥叫姥爺去買鹽。這時天快下下雨了。姥爺攥著錢著急地跑去了。
可是，過了好久，姥姥不見姥爺回來，心想：這老頭買一袋鹽怎么這么久，會不會路上出了什么事。心越想越害怕，就趕忙撐起起雨傘出去找姥爺。
終于在村口的一個鄰居家門口找到了姥爺，原來，天快下雨，鄰居家門口曬的谷子來不及收了，姥爺見了就去幫助鄰居收谷子。只見姥爺用一個裝谷子的籃子用力去收谷子，汗水把姥爺衣服都淋濕了。姥姥忙跑過去，問：你怎么不去買鹽。姥爺說：我忘記了，你沒看見張大娘谷子還沒收嗎，天馬上就要下雨了。姥姥只好一起幫助收谷子了。
還有一次，姥姥叫姥爺去幼兒園接下孫子肖肖，姥爺便騎著三輪車出去了。可是，過了好久，幼兒園老師打電話來說姥爺沒去接肖肖，姥姥著急死了，便出去找，終于，在村口小店門口找到了姥爺，原來，姥爺去接肖肖時，看見村口雜貨店的白大爺在嘆氣，便去尋問，原來，白大爺年近八十，兒子開了個雜貨店，現在，兒子病了，剛好有人訂了五袋大米要送去，可是白大爺怎么送得動呢，姥爺聽了這事，就幫白大爺送大米去了。把接孫子的事拋到腦后去了。
受到姥爺的'影響，我和弟弟也努力做一個樂于助人的人，在學校，經常幫老師打掃辦公室，或者其他自己力所能及的事，還經常受到老師的表揚!
這就是我的姥爺一個不但自己熱心，還能給我們做個好榜樣的人，如果人人都像姥爺那樣，相信這個社會會越來越和諧、美好。
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