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小學(xué)生作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文300字 篇1
“快點(diǎn)快點(diǎn)，要遲到拉。”在一陣陣急促的聲音中，我飛快地整理好我大大的書(shū)包，就匆忙的上車(chē)了。本來(lái)要求要10點(diǎn)到校，可是現(xiàn)在已經(jīng)11。40了。況且我的學(xué)校在金華而我的家在東陽(yáng)，雖然東陽(yáng)屬于金華，可是最快也要1個(gè)多小時(shí)，到哪兒都要12點(diǎn)。
我坐在車(chē)上透過(guò)玻璃觀(guān)賞著窗外的.風(fēng)景，過(guò)了一會(huì)兒已經(jīng)來(lái)到了義烏江了，在義烏江邊我看到了令我傷心的一幕，那一幕讓所有關(guān)愛(ài)地球的人看到了他們也一定會(huì)傷心，因?yàn)樗麄冊(cè)谄茐牡厍颉?/p>
這也讓我相信了地球上有破壞自己家園的人，我真的不敢相信我的眼睛，我冷靜下來(lái)想了一會(huì)兒才半信半疑。
這些人做的事都是一丁點(diǎn)小事——亂扔垃圾。
不過(guò)這些人扔垃圾的方式多種多樣，真令我“大開(kāi)眼界“：
第一個(gè)人：他手里拿著一個(gè)剛吃完的蘋(píng)果核，先往四周看了看，大概是在找哪兒有垃圾桶。可是四周都沒(méi)有垃圾桶，他就把手一舉，手腕兒往前一翹，蘋(píng)果核就從他手里彈出去了。
還有一個(gè)人他手里有個(gè)塑料袋，大概是嫌拿在手里麻煩，連四周有沒(méi)有垃圾桶都沒(méi)看過(guò)就把手一抬，伸到江邊，五個(gè)手指頭一松，那只塑料袋就輕飄飄的落到了江面上隨風(fēng)而去。
如果每個(gè)人都像他們那樣世界將變成什么樣子！
小學(xué)生作文300字 篇2
在一個(gè)秋高氣爽的早晨，兔媽媽叫小兔去南瓜地里摘個(gè)南瓜，準(zhǔn)備做南瓜餅吃。
小兔蹦蹦跳跳地來(lái)到了南瓜地，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)圓乎乎、胖墩墩的南瓜睡在地里。小兔左挑右選，終于選中了一個(gè)又大又黃的.南瓜，它心里美滋滋的：〝這個(gè)南瓜又老又黃，肯定美味極了，人們常說(shuō)南瓜越老越好吃。〞它想把南瓜抱回家，可是南瓜好像跟它作對(duì)似的，紋絲不動(dòng)。小兔動(dòng)了動(dòng)筋骨，使出了渾身解數(shù)，可是南瓜根本就不理它，怎么辦呢？小兔急得抓耳撓腮，對(duì)了，那就把南瓜套上繩子拉回家吧。可是小兔費(fèi)了九牛二虎之力，南瓜還躺在原地，小兔一屁股坐在地上，累得滿(mǎn)頭大汗，上氣不接下氣。
〝那怎么辦呢？叫媽媽來(lái)幫忙，不行，不行……咦！對(duì)了，那南瓜形狀像個(gè)大鼓，可以滾動(dòng)，我何不把它滾回家。〞小兔說(shuō)干就干，它終于把南瓜輕輕松松地運(yùn)回了家。兔媽媽表?yè)P(yáng)小兔愛(ài)動(dòng)腦筋。小朋友們，我們也要向小兔學(xué)習(xí)，遇到困難要積極開(kāi)動(dòng)腦筋，自己想辦法解決。
小學(xué)生作文300字 篇3
每個(gè)人都有自己的理想，如果有人問(wèn)我：“你的理想是什么？”我會(huì)堅(jiān)定地告訴他：“當(dāng)一名科學(xué)家！”
在我看來(lái)，科學(xué)家是一個(gè)非常偉大的職業(yè)。他們會(huì)發(fā)明很多東西，比如愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，貝爾發(fā)明了電話(huà)，畢生發(fā)明了活字印刷術(shù)……我最崇拜的科學(xué)家是諾貝爾，他發(fā)明了炸藥，設(shè)了諾貝爾獎(jiǎng)，這是全世界科學(xué)家的`目標(biāo)。
我想當(dāng)科學(xué)家，所以我經(jīng)常在家搞一些小發(fā)明，還把一個(gè)物件上面的東西裝到另一個(gè)物件上，然后拿給爸爸媽媽爺爺奶奶看，他們都說(shuō)不錯(cuò)。可是時(shí)間長(zhǎng)了，我就覺(jué)得沒(méi)趣了，不想當(dāng)了，爺爺卻對(duì)我說(shuō)：“不可以放棄，加油！你才有可能成功！”聽(tīng)了爺爺?shù)脑?huà)，我信心倍增。我心里默默想著我要發(fā)明比咋打更厲害的東西。
我們都有夢(mèng)想，但不可以光說(shuō)不做，我要努力努力再努力，才能實(shí)現(xiàn)它。“有志者，事竟成！”看我的行動(dòng)吧！
老師點(diǎn)評(píng)：志向很遠(yuǎn)大，也寫(xiě)出了追逐夢(mèng)想過(guò)程中自己的努力和退縮，但文末又將主題提升到一個(gè)高度了。
小學(xué)生作文300字 篇4
今天晚上，我和爸爸、媽媽一起去體育館打羽毛球。
我們晚上六點(diǎn)半就到體育館了，人 還 非 常少哩！我想和爸爸打幾個(gè)羽毛球，爸爸爽快地答應(yīng)了。我馬上從爸爸的包里拿出羽毛拍和羽毛球，準(zhǔn)備“迎戰(zhàn)”。爸爸發(fā)了一球，哇噻，這球又高又遠(yuǎn)，我用力一揮，哎呀，下網(wǎng)了。然后爸爸跟我說(shuō)：“手要伸直，和拍子一致，拍子不要向下，要不然球就要往下打了。”隨后，爸爸又發(fā)了一球，這回，我接的好了一點(diǎn)。但是爸爸又說(shuō)：“打到我背后來(lái)！”我用力一拍，居然出界了。但是爸爸表?yè)P(yáng)了我，因?yàn)槲掖虻桨职值纳砗罅恕０职衷俅伟l(fā)了一球，這回，我吸取了教訓(xùn)，我往上一拍，噢耶，我打到爸爸的身后了。爸爸又發(fā)了一個(gè)高球，我再往上一拍，爸爸再來(lái)了一個(gè)高球，我再接一個(gè)……一直打了二十幾個(gè)來(lái)回之后，我使出吃奶的勁，猛烈一擊，不小心打到了爸爸的.臉上。其中，我學(xué)著爸爸的樣子，發(fā)了幾個(gè)小球，爸爸面對(duì)我這突如其來(lái)的變化沒(méi)有接住……
最后，旁邊的叔叔夸我真厲害，我心里美滋滋的，真舒服！！
小學(xué)生作文300字 篇5
生活，一個(gè)看似平凡的東西背后卻隱藏著種種道理。
也許，你覺(jué)得亂扔一節(jié)電池沒(méi)什么害處，但這樣卻會(huì)使一平方米的土地失去永遠(yuǎn)的利用價(jià)值。下面這些就是從生活中捕捉到的真實(shí)情景。一個(gè)人把一只塑料口袋扔進(jìn)了河里；在某公園里，一個(gè)人把吃剩的外包裝，趁沒(méi)人發(fā)現(xiàn)扔進(jìn)了草坪......說(shuō)到這些，你應(yīng)該感到懊悔，難道你沒(méi)有做過(guò)這些嗎？也許你會(huì)不屑一顧地說(shuō)：“做過(guò)又怎么樣，又不會(huì)有太大的傷害。”你錯(cuò)了，這樣的.污染會(huì)使魚(yú)兒被毒死；使鳥(niǎo)兒們無(wú)家可歸；會(huì)使農(nóng)田莊稼沒(méi)有豐收。也許，你已聽(tīng)說(shuō)，全球尾氣排放增多已導(dǎo)致全球變暖從而發(fā)生的各種事件：企鵝被迫遷居陸地，紫葡萄因此產(chǎn)量直線(xiàn)上升......我們因此改騎自行車(chē)；少用塑料購(gòu)物袋，改用布的購(gòu)物袋，以減少白色污染。就像這句：“追求綠色時(shí)尚，走向綠色文明。請(qǐng)不要踐踏您腳下的青草，因?yàn)椋湍阋粯樱嵌加羞@綠化環(huán)境的神圣使命。
是啊，讓我們從身邊的小事做起，一起來(lái)保護(hù)我們的地球母親吧。
小學(xué)生作文300字 篇6
“我的家里有個(gè)人很酷，三頭六臂，刀槍不入。他的手掌有一點(diǎn)粗，牽著我學(xué)會(huì)了走路……”
我的爸爸有很多缺點(diǎn),但還是有優(yōu)點(diǎn)的就是堅(jiān)持,每天我的爸爸下午都會(huì)去我們學(xué)校操場(chǎng)跑步。
有一次，爸爸帶我去學(xué)校的操場(chǎng)跑步，我跑了4圈以后，呼吸越來(lái)越急促，漸漸跑不動(dòng)了，可爸爸沒(méi)有說(shuō)什么，只是把腳步放慢下來(lái)。跑到第6圈的時(shí)候，我實(shí)在是跑不動(dòng)了，雙腿像灌了鉛似的.。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“兒子，調(diào)整呼吸，擺臂有力，這個(gè)時(shí)候必須堅(jiān)持下來(lái)，不能停。”我對(duì)爸爸說(shuō)：“可我實(shí)在跑不動(dòng)了，停下來(lái)歇會(huì)兒行不行。”爸爸一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“兒子，我們是男子漢，都像你這樣，這還得了？男子漢就要不怕吃苦不怕累，跑起來(lái)，堅(jiān)持！”最終，我還是硬撐著堅(jiān)持了下來(lái)，跑了8圈。那天，我覺(jué)得，其實(shí)并沒(méi)有那么可怕，只要一咬牙一堅(jiān)持，就挺過(guò)去了。
所以他總是以身作則,用他的勤快辛苦為我們作了解釋,作了榜樣,希望借此鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí),努力向上，有些事挺一挺會(huì)過(guò)去的，只要不放棄就一定可以做到。
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