(通用)實用的小學生的作文5篇
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學生的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生的作文 篇1
上了電梯，便是我們最愛的零食！這一排排花花綠綠的零食可真令人“口水欲滴。”有松脆的餅干，繽紛的飲料，辣甜的薯片，爽口的水果布丁……一群小孩可是追來跑去拿零食。這零食體積大，重量輕，不一會兒就是個滿籃。
在這超市里，最紳士的.便是那一個個拿滿籃的男士，他們跟在老婆孩子身邊跑，偶爾為好們出謀劃策，裝袋，拎籃，一個個好丈夫好爸爸也瘋狂！
小學生的作文 篇2
以前，我是不怎么看書的，每天只知道到處玩，經常玩得滿頭大汗，也很開心。
有一次，我無意中看到了一本謎語書，覺得很有意思，我就把它拿在手里看了看，一下子就被書的內容吸引了。從那以后，我漸漸對書有興趣了。
后來，我接二連三看了些書，隨著閱讀量的增加，讓我學到了不少東西：不但讓我認識了很多字，而且還增強了閱讀能力，懂得了很多我以前不知道的.知識。這樣一來我和書就成了好朋友。
這就是我與書的故事。
小學生的作文 篇3
你是否想過是誰教育指引了你？不錯，正是那些平凡而又偉大的老師！他們把青春全部花在了我們的身上，我們漸漸長大，老師，卻漸漸衰老……
在你低年級的時候，是老師，用她細嫩的雙手，溫柔地手把手教你如何握筆，一筆一畫寫下文字；在你低年級的時候，是老師，用她輕柔的動作，幫你扣起扣子，幫你系起一個漂亮的蝴蝶結；在你低年級的時候，你經常把新衣服弄臟，是老師，她摸摸你的頭，輕輕拍打著你身上的灰塵……
高年級了，老師是一個很好的大朋友，和我們談心，我們不斷地沐浴著母愛般的陽光雨露。“老師”是讓天下兒女敬仰的字眼；老師，多么像我們成長過程中的寧靜港灣。
教師節到了，自己動手做賀卡，表達真誠。其實，老師并不希望得到一些物質的東西，只希望我們能不惹她生氣，變懂事，取得更好的`成績……這些才是送給老師最好的禮物！
老師賦予我的愛是實在的、樸實的、嚴厲的、溫暖的，有時還附點詩情畫意！輕輕地在老師的耳邊說聲：“老師！節日快樂！”
小學生的作文 篇4
一秒又一秒，生命時間悄然而過。有那時無比感動，有委屈時有若說不出的酸楚，有那時成功的激動，也有身邊與自己擦肩而過的幸福。
調整時間的沙漏，把時鐘調回小時候的世界，錄下的是一段媽媽唱的催眠曲，隱約朦朧的聲音，又悄悄響起。躺在母親溫暖的懷抱中，聽著柔和的歌聲，又睡去。不用擔心有什么害怕的事情，歌聲就是媽媽還在的保障，媽媽的懷抱時避風的港灣。
調整時間的沙漏，把時間調回小學二年級的世界，媽媽的爸爸的`嘮叨聲又響起：“快看書！《鋼鐵是怎樣煉成的》看了沒？”“多運動！別老坐著，對身體傷害大，每多坐1小時會減少多少年的壽命……”面對這兩條自相矛盾的嘮叨，糾結。在一次次重復的循環中，我也明白了，父母的嘮叨包含他們操勞與愛我的心。
再調整一次，穿越到上上周的日子。爸爸病了，要做手術，我也快期末了。在房間默默聽著爸媽的談話，黯然神傷。我從來都不知道爸爸的身體也你媽脆弱——也許是每天對電腦辛苦工作的原因。即使如此，他還日夜不停工作。在客廳外精神的樣子與他肚子在臥室的樣子形成鮮明對比。
鐘表每天轉，轉著，重復繁忙的工作；生活也如此，甚至繁而亂。但是每一秒，都有不同的幸福。
時間又過去了。秒針快速地轉，它有分針的節奏，分針就是我們，時針是幸福，三根代表不同事物的針交替，擦出最幸福的火花。
小學生的作文 篇5
早晨，我一邊生氣地走出家門，一邊自言自語：“真是的，媽媽這個大懶蟲居然不起來給我做早點，害得我要餓肚子了。”
走了一會兒，我看見一個早餐店，連忙跨了進去。早餐店的老板是一個中年人，他相貌平平，臉上還有許多斑，上身穿一件灰色的襯衫，襯衫上有許多污漬，腰上系著一條黑圍裙。他一邊做事，一邊招呼著客人。輪到我了，老板熱情地問：“小朋友，你要吃什么？”我說：“我要一碗泡粉。”老板娘舀了一碗熱氣騰騰的泡粉的湯，拿起一團粉絲放進開水鍋里，等米粉泡軟了之后，又飛快地撈起放進湯碗里。老板接過碗，問：“小朋友，你要辣還是不要辣？”我連忙說：“不要辣。”老板拎起一根長長的勺子，像蜻蜓點水似的，在鹽、味精、麻辣鮮等作料碗里點一下。一碗鮮香美味的泡粉馬上就放在了我的'面前。
又有一個老奶奶來了，她說：“我要一碗餛燉。”老板麻利地包肉餡，調湯，煮好餛燉。老奶奶滿意的笑了。
看著老板那忙碌的身影，我心里默默的想：他們很平凡，很普通，但世界因為有了他們才精彩。
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