小學生作文
在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的小學生作文4篇，歡迎大家分享。
小學生作文 篇1
一天，天氣晴朗，小青蛙、小烏龜、小鴨子、大公雞，它們一起去山上探險。
它們出發了，剛走到半山腰，突然下起了傾盆大雨，它們急忙往家里跑。它們走到小貓家里，說：“小貓阿姨，你好！”小貓阿姨說：“你們好！”它們又說：“外面下大雨了，我們可以在您家里避避雨嗎？”小貓阿姨熱情地說：“可以啊，快請進吧！”
它們剛進屋沒多久，就想起來怕爸爸媽媽擔心它們，于是它們跟貓阿姨說：“我們該走了。”貓阿姨說：“我們你們一把傘，路上好遮雨。”它們說：“謝謝你，你真是一個熱心腸的阿姨！”
小學生作文 篇2
在我的記憶中，媽媽才是最疼我愛我的人，而爸爸，只是一個名詞而已。直到有一次，我改變了自己對爸爸的看法。
那是一個雪天，一個很平常的下雪天。而就在這個雪天，一件很平常的'事，讓我重新認識了爸爸。那天，媽媽去了姥姥家，我跟媽媽說好，等我寫完了作業隨后就趕到。雪越下越大，路上沒有行人，離姥姥的家又遠，我央求爸爸去送我。誰知爸爸竟冷漠地說：“你自己去吧，都多大了，還讓我送。”說完，又繼續看電視，我感到很委屈，爸爸竟然這樣狠心，更何況那是天快黑了，我怕極了。但和媽媽的約定不能食言，我只好戴上手套，孤獨地走上鄉間的小路。天空中飄著涼絲絲的雪花，吹到臉上，飄進嘴里，涼涼的，我的心里苦極了，埋怨著爸爸的無情。我一邊抱怨一邊踏著深雪踽踽獨行，突然身后傳來一陣急促的咳嗽聲，遙遠而又真切。轉頭一看，知見爸爸若隱若現的身影遠遠的跟在我身后，一串小腳印的后面緊緊地跟著一串大腳印，看到我轉身，爸爸急忙躲到大樹的后面……
記憶中的那場雪，模糊了我的雙眼，在爸爸遠遠的跟隨中，前方的路，我走的自信而又堅定。
小學生作文 篇3
大家好，我叫劉心怡。今年10歲了，是個男孩子，在西峽縣城區第四小學上學。我的名字是爸爸給起的，起這個名字是想讓我開開心心地生活。我的名字是不是有點像女生的名字，不認識的人聽了我的名字還以為我是個女生呢。我本人長得也比較秀氣，小時候別人一聽我的名字，再看看我秀氣的模樣，總是摸著我的頭說：“這小姑娘長得真可愛！”為此，我沒少和別人生悶氣。噓，你可千萬別和別人說，不然我這下丟人可丟大了。
我的愛好是看書。別人知道了我的愛好后都說：“要是我家孩子也這樣多好！”我聽了心里呀，比吃了蜜還甜。但是媽媽卻給我潑了盆冷水：“我都不想讓他看，在家從天明一直看到天黑，連上廁所也把書拿著。看完了也不收拾，把書堆得亂七八糟的。”唉，誰讓書中有那么多吸引我的知識。況且，家里書太多了，整理起來有難度，索性就顧不上整理了，因為隨便整理一番書籍，會耽誤我看好幾十頁書呢！我的書把書柜都塞滿了，什么書都有。有科幻類的，有經典誦讀類的，有科普類的，還有歷史類的……多的.數不清。別看我年紀不大，可我都快成了一個超級小書蟲了！
我的缺點也是“建立”在我的愛好上，那就是我一看書就停不下來。媽媽叫我，我即使聽到也顧不上搭理，直到媽媽氣沖沖地走過來，我才依依不舍地從書本里爬出來。因為這，我變成了”四眼”，而且眼鏡已經三四百度了呢！
我還被媽媽稱為“敗家子兒”。因為好奇，有一次我把鐘表拆開弄壞了。還有一次，因為我想了解燈泡發光的奧秘，把燈座弄壞了。我想做一把椅子，結果把家里的好椅子給拆了······一次又一次的折騰，讓媽媽很是頭疼，就稱我為“敗家子兒”。“敗家子”也有做對事的時候。一天，媽媽買了個衣架，是讓自己拼的，她怎么拼也拼不好。爸爸又不在家，只好想我求救。本大俠仗義出手，不一會兒就拼好了，這全得益于我平時拆拼中積累的經驗。
本期的”曬曬我自己”節目播放完畢。下期再見，我們不見不散！
小學生作文 篇4
或許這是第二次擁抱大海的原因吧，我覺得海水沒有那麼*了，腳底的細沙輕輕地撫摸著我的腳，讓我感到很舒服。我太懷念大海的感覺了：海水的'力氣無窮無盡，會給人一種不自量力的感覺。我剛到海里時，海上的大浪一個接一個，甚是兇猛。過了一會兒，海面平靜下來了，許多孩子們都拿著游泳圈向海里跑，大海一下子就熱鬧了起來：笑聲。嬉戲聲混成了一片，像是一個菜市場。我也拿著游泳圈往海里跑，令我吃驚的是海水一下子熱了起來，我想，可能是人多了弄的吧。
我游了一會兒，也累了，靜靜地躺在那藍色的游泳圈上，凝望著碧綠的藍天，不禁回想起一些美好的往事……就這樣，我被大海陶醉了……
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