小學生作文
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學生作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學生作文 篇1
我是淘氣包。也許是因為我天生好動，遇到新奇的事情總喜歡去試一試。有一次愚人節，我靈機一動，在廁所里地面磚上方了一些水，因為廁所里有些暗，所以不太看得出來；還在門把上擠了一層牙膏，并且涂均勻。當姐姐來上廁所的時候，先來一個大膠黏，之后再來一個絕世大跟斗，笑得我是前俯后仰，哈哈哈哈.
我是懶蟲。別看我雖然星期一到星期五，起床起得很早，以前我每天都睡得很遲，媽媽為了讓我早點起床，特意給我買了個小鬧鐘，在6：10分，小鬧鐘就會叮-----叮-----地叫，好夢中的噩夢又開始了。但是一到星期天，我睡到太陽曬pp了也不肯起來。
我是馬小跳。這個名稱也不是虛說的，聽到馬小跳這個詞語，就想到了粗心大意。沒錯，我非常粗心，比如：應用題目中的數字，我偶爾會一不小心把它改成另一個數；算出來的.得數錯了；有時甚至會把數學公式改一下，路程等于時間乘速度，被我改成路程減時間等于速度，但這也是在我不經意的情況下。
我是淘氣包，我是懶蟲，我是馬小跳，我到底是誰呀？你能告訴我嗎？
小學生作文 篇2
今天我和叔叔。妹妹。嬸嬸。小弟弟。去電影城看《熊出沒之奪寶熊兵》。叔叔給我們買上電影票和3D眼鏡，這時我的快樂的不得了，我懷著萬分激動的心情，期待電影的開演。
這次看的是動畫電影，我原以為這部電影里的光頭強是大反派，沒想不到……卻不是這部電影講述的是兩個人販子在將一個名叫小嘟嘟的小女孩裝在箱子里運往基地的過程中，不小心與老板送給光頭強的電鋸箱子調了包。于是，嘟嘟來到了光頭強家。這兩個有緣人開始一段搞笑、感人的生活。剛開始，光頭強并不喜歡嘟嘟這個不速之客，因為嘟嘟天天給他搗亂，弄得他頭疼。后來，光頭強漸漸喜歡上了這個小不點，他悉心照顧小嘟嘟，感情也慢慢深起來。熊大熊二也不像當初那樣以為她是光頭強的絕密武器，他們陪小嘟嘟嬉戲、玩耍。四個人像家人一樣和睦相處，過著甜蜜幸福的生活……可好景不長，人販子基地的'老總派出了機車行動隊搶奪嘟嘟，光頭強幾次為了救小嘟嘟都不顧生命危險，他千方百計地施救，與壞蛋展開生死搏斗。最后，真相暴露，嘟嘟竟然是老總的爹收養的孤兒，但他爹把所有的錢都捐給了孤兒院，還把密碼設置成嘟嘟的指紋。老總為了得到這筆巨款，才不惜代價搶奪嘟嘟，但他的奸計最終沒能得逞，他被警察抓住了，做了監獄。
在這部影片中，光頭強是個善良、勇敢，富有正義感的英雄。我看完這部電影之后，十分的感動。因為他們能為小嘟嘟付出一切，這可不是一般人可以做到的。而小嘟嘟的可愛，也感化了熊熊和光頭強，讓他們成為了好朋友。真是好精彩的電影啊!
小學生作文 篇3
今天我起來非常早，為什么呢，因為我要去大明湖劃船。我先和爸爸在金德利吃了早飯，然后接著爺爺奶奶去大找又明湖劃船。我們選了一只大船，但沒想到太慢了，比烏龜爬的十還慢。我們船的船長 是爸爸，大副是我，還有一個替補大副是我的弟弟。我在湖里自由自在的行駛，我的'駕駛技術非常好，所以船開的非常穩，只是總是在原地打轉。后來我找到了原因，一個是人太多了導致太慢，二是方 向盤太老了，不好操作。我覺得大明湖的景色非常美，湖水也很清澈，還看見很多水鳥，玩的真過癮！
小學生作文 篇4
清晨，我陽光的照射下，微微醒來，用手揉著惺忪的雙眼，觀察周圍的環境，只見到處充滿著綠色，我剛想去撫摸綠葉的時候，”啊�！蔽彝纯嗟慕兄�，我看著自己的手臂，發現被綁了繃帶，”咦？這是誰給我包扎的繃帶。”我好奇地問道�！眹W啦嘩啦�！边@種聲音雖然輕微但對于我們星龍家族可聽的到，”誰！”
我警覺了起來。”嘩啦嘩啦。”聲音越來越大。我已經拔出了爸爸送我的波斯彎刀，這種聲音要么就是盤古派來追蹤我的.殺手，要么就是另有其人，嘩啦，有人出來了，一個幼小的身影，”我跟你拼了�！蔽掖舐暤亟兄傁氪躺先ィ犙垡豢矗且粋�不認識的亞比，這只亞比被我這突如其來的動作嚇到了，”你這只小亞比是誰，為什么會出現在這里。”我因為尷尬而從容的問道”
我還想問你呢，你為什么會出現在風暴星系，而且還暈倒在這里，要不是我和主人發現的早，你早就失血過多死了呢！”“你的主人？”我充滿疑惑的說�！眹W啦嘩啦，有人有出現了，”這回是一個風度翩翩的少年，他既沒普通人那么傻，又沒愛欺騙人的人猥瑣，而且在陽光的照射下，變得更加英姿颯爽。
“你好我是星，以后請多多指教。”由于我受過良好教育，友好的向他打招呼。
“你好，我是小奧拉，是奧拉星的一名成員，也請你以后多多關照�！�
小學生作文 篇5
書，像詩苑里的一朵奇葩，讓身處逆境的我們警悟，奮進；書，宛若那美麗的貝殼，讓閑暇之余的我們陶醉于她的光澤與美麗；書，也似那淡藍的的風鈴，讓懵懂天真的我們佇首聆聽她的低吟淺唱。對于書，我有著莫名的情愫，記得從咿呀學語，蹣跚學步起，便和書結下了一段不解之緣。
夢幻童年
上幼兒園的時候，我就認識了不少的漢字，整天纏著媽媽給我買故事書、童話書，買一本還不夠，買兩本，買三本……在我的死賴打下，媽媽足足給我買了十本故事書。每天一從幼兒園放學回來，我就會捧起一本故事書讀起來。當我讀到自以為很好的一個故事時，就飛快地跑到媽媽身邊，讓媽媽停下手中的活，坐在板凳上，聽我有板有眼地講故事：《丑小鴨》、《三個和尚》、《皇帝的新裝》……有一次，我在讀書的時候，讀到了“居高臨下”這個成語，我想這應該是站在很高的地方向下看的意思吧！我環顧四周，發現只有冰箱比較高，于是，我便搬來幾把大椅子，一把一把地疊起來，借助椅子爬到冰箱頂上，站在上面向下看，��！怎么有點兒暈暈的'，原來“居高臨下”的感覺并不好哇！
文學名著
漸漸地，我長大了，步入了小學的學堂，開始看一些兒童文學和古典名著，例如《紅樓夢》、《淘氣包馬小跳》、《三國演義》……看了這些書，我很有感觸：《紅樓夢》中賈寶玉和林黛玉悲慘的愛情故事讓我潸然淚下；《淘氣包馬小跳》中的馬小跳給正在跳芭蕾舞的夏林果拍照，可打開照相機一看，卻發現沒有裝膠卷，這又令我開懷大笑；《三國演義》中的諸葛亮有勇有謀，機智聰慧，令我敬佩不已。
開心農場
每隔幾個星期，媽媽就會帶我去丹城的新華書店買書。大家可能會想，既然是買書，怎么會是開心農場呢？這書，就像一塊塊農田，只要你認真，用心，就會收獲到沉甸甸的果實，相當于你收獲了知識。我站在書架前，開始精心挑選良好的“農田”，打開書本，進行播種，澆水，施肥。經過幾個小時的奮斗，我得到了一籃滿滿的“果實”，存入我的倉庫中，細細品味。有一次，我在書架上拿了一本《笑貓日記》之《幸福的鴨子》，我*在書架上，靜靜地，仿佛全世界都消失了，只剩下我和笑貓。那是第二天的早晨，我和笑貓一起去看望拖拖，在談話中，我們發現拖拖變了，變得活潑、開朗、有趣，我們還知道是一只名叫“麻花兒”的鴨子改變了他。拖拖變得開心了，我們為他而感到高興，不過我們還是很想了解麻花兒到底是一只怎樣的鴨子，能讓拖拖改變這么多。到了傍晚，我和笑貓正要跟拖拖去找麻花兒，只聽見身邊傳來一陣叫聲：“莎莎，快點兒，要回家了！”我揉了揉眼睛，一看，原來是媽媽在叫我呢！
書，這一曲不朽的歌，永遠地，留存在我心中，直至我將它交給下一代。
小學生作文 篇6
一天傍晚，正好下著傾盆大雨。小紅的媽媽突然感冒發燒，媽媽頭疼得厲害，躺在床上不斷地的呻吟著。小紅二話沒說，頂著風雨，向為民藥店走去。
到了藥店時，小紅的衣服都濕透了。她著急的對藥店的阿姨說：“阿姨，我媽媽得了感冒，發燒，頭疼得很厲害！您趕快給我拿點藥吧�！卑⒁贪阉幱盟芰洗眠f到了小紅手中。那位阿姨看見小紅沒帶雨傘，就把自己的傘塞到小紅手里。小紅接過雨傘，對阿姨說了聲“謝謝！”打著傘，頂著風雨趕回了家。小紅回家后，趕緊先燒了一壺水，倒了一杯水，端到媽媽的.床頭，讓媽媽把藥服下去。媽媽的病情慢慢的好了起來。
媽媽感動地說：“小紅你真是媽媽的好孩子啊！”
小學生作文 篇7
我是一堵墻，一堵深灰色卻并不古老的墻。
一群孩子在我身上大肆涂鴉，這個畫了一只怪獸，那個畫了一只小鳥……我并沒有對他們產生厭惡情緒，因為我太了解他們了，這正是思想天馬行空、充滿遐想、五彩繽紛的時光，充滿稚氣的小臉上充盈著一種快樂、一種純真。我喜歡這純潔無暇的笑容，身上被劃刻、涂抹的痕跡也就算不了什么了。
還有一棵槐樹，它依附著我不斷生長，由我承受著它的`大部分重量，它的枝干不斷地侵入我的墻體，使我半身開裂，我沒有拒絕它的依賴。我知道，它是一棵需要空間的生命，我愛它那一片翠綠，那一片頑強，那一片枝繁葉茂。對于那一塊塊裂痕，就讓它隨風而去吧！
不論有意還是無意地侵占，我都沒有隨意抗爭，我僅僅用自己身上難看的痕跡換來了他人的喜悅與滿足，生活就是如此，不算暗淡，也并不多彩。
光陰荏苒，過了多少年呢？我也記不清了。一群青年人來到我身旁，他們手里拿著刷子和涂料，使我周身大變樣，令我驚奇的是，他們畫了一堵墻，墻下有幾個孩子在涂鴉。難道，是當年的孩子們，他們已成為了藝術家？當他們離去的時候，我的身上被富有想象力的色彩代替……，那時他們在我身上留下痕跡，或許啟發了他們，點亮了他們追逐夢想的方向吧，我的心里充滿了喜悅。
還是那棵槐樹，在風雨交加之中，我似乎隨時都有崩潰的可能，然而那寬大的枝葉為我遮擋了風雨，他用堅固的根系握住我，使我依然挺立。我突然發現，那時的裂縫和被撕裂的痛苦換來了我如今的安全。
日子一天天的過去，人生有很多不如意，但也不乏快樂和喜悅。朋友，假如有人要在你生命中留下痕跡，安靜地看吧，我知道，善待他人，就是善待自己。
【小學生作文】相關文章：
美好的小學生活小學生作文07-05
難忘的小學生活小學生作文05-06
難忘的小學生活小學生作文11-13
小學生作文：我的小學生活11-13
精選小學生作文02-21
小學生的作文05-30
小學生作文06-09
等小學生作文06-13
讓小學生作文12-10
小學生作文06-12