我的日記(共7篇)
一天將要結束了，今天一定有不少的收獲吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的我的日記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的日記 篇1
突然有一天我發(fā)現(xiàn)我長大了，我真的長大了每當我堅持不住的時候，我會對自己說：你曾經(jīng)有過夢想，而你現(xiàn)在有什么資格爬下？從昨天走到今天都是一場夢，每天都是現(xiàn)場直播而你便是導演，你的人生就是一部電影，精彩否都是靠你自己演繹。突然有一天我發(fā)現(xiàn)我長大了，我真的長大了以前不愛干的事現(xiàn)在都在干，我為了生活為了未來為了金錢為了讓以后的家庭有一個好的環(huán)境，我抹殺了我這輩子認為最重要的尊嚴，我抹殺了我認為最重要的無憂無慮的玩耍。
現(xiàn)在的社會有許許多多的不公平，我們無法改變只好試著去適應，因為我們只是一個普通人，無情的歲月匆匆的流逝，留下的只有無盡苦痛的回憶，無論我們流過多少淚，無論我們失敗多少次，現(xiàn)實生活中的我們還是這樣狼狽不堪。
以前的我們看誰不順眼總是叫著一幫子兄弟去打他一頓，可現(xiàn)在呢？受到再大的委屈，也只有忍也只有自己扛著。一個人帶著自己的好朋友一起為了理想而奮斗著，慢慢的從一個稚嫩的少年變成了一個老練的男人。我總是喜歡說流星的.美，轉瞬即逝，人生就像流星一樣照亮我們短暫的旅途，是平靜還是狂風暴雨都由我們自己決定。
漸漸地我少了一份沖動多了一份婉轉，少了一份稚嫩多了一份成熟，少了一份大意多了一份仔細。
有時候自己會莫名其妙的發(fā)心情不好獨自一個人發(fā)呆，發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在的朋友都不了解自己，面對現(xiàn)在的朋友不想說一句話有時候突然想逃避這種生活，因為有時候想哭也哭不出來，還好有你們的陪伴數(shù)年你們一直在，支持我的理想支持我做任何事就算是做錯了你們也是笑一笑說沒事再來就行了，我們鬧過矛盾吵過架幾分鐘我們又安然無恙謝謝你們的陪伴有你們挺好。
再見青春這一刻我們長大了，我們將為了將來做打拼，可能會失敗但是我們不會向命運妥協(xié)，我們要把命運蹂躪在腳下。
我的日記 篇2
今天的陽光格外明媚，好像在嘲笑我們的悲慘遭遇。
上午，一切還很順利，大家都開開心心地有說有笑。可是，午休的吵鬧打破了這愉快美好的`學習環(huán)境。午休時，我嘶聲力竭的勸告聲絲毫沒有人聽到。只有在黑板上扣各小組的分數(shù)時，才安靜了那么半分鐘的吵鬧。當快要午休下課時，龐老師走到了教室后門邊，班級里頓時鴉雀無聲，個個都祈禱著千萬不要抄課文。可一切都不是按照自己的意愿進行的。龐老師還是說出了人人不愿意聽到的任務--罰抄課文第13課。我們只好提起筆來“刷刷”直寫。
大課間時，英語Mr Wu又捧著一大摞《課課練》走進了教室。我們看著Mr Wu的臉上烏云密布，就知道沒有好事。哪，Mr Wu把我們給留在了班上上“政治課”。Mr Wu嚴厲的批評聲和敲講臺的“啪啪”聲令人毛骨悚然。
唉，我們的調(diào)皮搗蛋什么時候才能改正呢?.
我的日記 篇3
一個多月的假期，夢一般的過去了，嶄新的學期即將開始，眼前仿佛又出現(xiàn)了老師和同學們的身影，一想到他們，我就恨不得馬上無學校。
叮鈴鈴！鬧鐘響了，今天是特別的一天，因為新的學期開始了，還在睡意中的我立刻變得清醒起來，吃完飯，背起書包急匆匆的趕向學校。路上人山人海，有的去上班，有的去學校……
警察叔叔在道路中加維持秩序，一切都是那么生機勃勃，來到教室，同學們都長了一歲，有的變胖了，有的變瘦了，還有的長高了……
新書也發(fā)下來了，可謂是煥然一新啊！上課了，和藹可親的王老師和往常一樣走進教室，翻開新的一頁，假期也隨著翻了過去，開學的'第一天也是第一節(jié)課，同學們都聽的那么專心致志，黑板好像變成了一塊兒磁鐵，把同學們的眼睛都吸了過去，下課了，我不是的望著窗外，風伯伯吹來了知識，樹爺爺要下了智慧，太陽照亮了萬紫千紅的一天。
隨著春天的到來，我們迎接了一個新的學期，我也要更加努力的學習，不能辜負大家對我的期望。
我的日記 篇4
陽光依舊，白云同樣。綠樹也沒有一點疲憊，仍然持續(xù)綻放它夏天應有的碧綠。第三天的行程就此開始。
黃河之水天上來，奔流到海不復回的詩句不斷縈繞在我耳邊，但卻從未一睹黃河的真面目。伴隨著車輛的行進，我們來到了壺口瀑布。此為臨觀瀑，自上而下，一睹黃河的.壯觀。兩岸高于河床，流經(jīng)的水伴黃沙浪濤墜落，巨大勢差使水流形成瀑布，直擊水底，濺出的水飄成霧，在空中飄揚。
近觀，土夾水則更明。混沌浪潮翻滾，拍擊兩岸峽谷，至高與至底，約為二十米。水中黃白相間，泥沙在水中充分攪擾，水霧則蒙住了雙眼，更為黃河添上了一副朦朧的卷簾。面對波濤大浪，心中不禁升起豪邁之情。在領頌者的帶領朗誦《黃河頌》下，我們的喉結與肌膚摩擦，撞出光滑而粗獷的聲音，每一位同學的臉上都可以看出，內(nèi)心的激昂澎湃，肅穆的雙眼，緊皺的眉頭，毫無一絲松懈。也許，《黃河頌》會被后人朗誦一千遍一萬遍，但又有多少次是真真實實的面對黃河，感受黃河的去贊美黃河呢？
午飯后，我們來到了黃帝陵，這是華夏子孫的祖先，也是中華文明的發(fā)源。建筑工整，大殿巨大而莊嚴，在經(jīng)歷幾千年風雨后仍能毅然不動，展現(xiàn)出原有的雄壯姿態(tài)。大殿上沒有樹，就沒有了不必的麻煩，反倒更讓大殿上的人們顯得更加的畢恭畢敬，對黃帝的敬美和贊佩。
一天游覽過后，即使疲憊，即使酸痛難忍，但想到曾經(jīng)紅軍戰(zhàn)士從這行軍，條件更加艱苦，我們就是為了體會到這種精神，我們這點苦又算什么？而且畢竟我們來游學并非打仗，所以我們可以更好的體會到本次游學的目的。
我的日記 篇5
大家的學校十分美麗。當我走進學校，爬上樓梯，就是寬闊的操場。下課鈴響了 ，同學們迫不及待地跑到操場，他們有的打籃球，有的跳繩，還有的打鬧。大門對面對著逸夫樓，逸夫樓朝著西方，東方是國旗臺，南方是沙坑，北方是新修的思勤樓。思勤樓和逸夫樓中間是慧心樓，慧心樓的轉角很多，老師常常提醒大家在走廊上不要奔跑。
此外，大家學校還有和潤樓、怡悅樓。慧心樓還有一大片花壇，里面有菊花、紅花繼木等。 不僅大家學校有優(yōu)良的教學品質(zhì)，還有深受大家喜愛的涌樂泉。
涌樂泉位于學校大操場的西南方。大家肯定會問，為什么它叫涌樂泉呢？告訴你吧，這個名字的意思是涌出的是泉水，流出來的是快樂。下課時，我站在走廊上總能聽到涌樂發(fā)出細微的聲音，好像一絲絲春雨灑落大地，又像片片落葉飄在地面。遠遠望去，翡翠般的小池在假山溫暖的懷抱中。站在涌樂泉腳下仰望，只見暗紅色的假山在充滿綠色的學校中顯得格外醒目，假山的下面大、上面小。它上面還有許多植物，有一排灌木排成一排，太陽一照，把葉子照得金燦燦的。假山頂端還有兩顆棕櫚，烈日炎炎的夏天，它抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子，，它常常低著頭，看看自己在水中倒映的`影子。
那是什么東西掛在墻上，密密層層，悄悄地爬上暗紅色的假山？我仔細一看，哦，原來是爬山虎呀！假山下有一個小池，池里有一汪清澈的碧水，水里有著奇形怪狀的石頭，它們有的兩個在一起，有的三四個一排，還有的四五個圍成圈。噴泉開了，水面泛起層層波紋，小魚們好像受了驚嚇，爭先恐后地躲到石縫里，過了一會兒，它們才慢慢地游出來。池塘左邊還有一個小房子，房子上有三個洞，時不時水從洞里流出來。 大家的學校真是美麗呀！
我的日記 篇6
早上吃早飯時，黃跟我們說，今天去趕集。我超級興奮，眼前立刻出現(xiàn)這樣一個場景：我和小齊東看看西看看，掂量個摸下那個，然后幸福的抱著一大堆便宜貨走在回家的路上，背景是喧鬧的人群。于是我就滿心期待的去了，結果。人少的可憐，黃說是因為太早了，大家都沒出來，只好轉了一下，買了點水果回去吃，呵。吃的很飽，大家一致認為不用做中飯了，我就竊喜。
剛剛吃了瓶八寶粥，酸奶，桃子。竟然沒有味覺了，可憐。之前停了一會電，我們還以為是電風扇壞了，搞起很絕望，沒盼頭了，雖然我反正吹不得，但會覺得什么倒霉的事都叫我碰上了。
我發(fā)現(xiàn)衣服汗?jié)竦牡胤胶透傻牡胤浇唤犹幠抢镉邪装椎臇|西，不知道是鹽析還是發(fā)霉了。
我和小齊躺在一起，想到明天就是最后一天了，后天就回四中了，立刻覺得日子過的不留痕跡，一百年，一千年，也都這樣過了吧，常常想起戴璐說的`那句話：這日子過的時候漫長，回想起來過的很快。黃，她妹妹，她父母，等等。都是我生命中極為短暫的過客啊。巴望著快點回家，可想想，這樣的經(jīng)歷人生中還會有幾次呢？盡管是痛苦的，可似乎也彌足珍貴，還有這房子，恐怕以后再來找，也找不到了吧，這是一筆寶貴的財富啊，若是任何事物都能究其本質(zhì)來看，都是值得珍惜的吧，這畢竟都發(fā)生在有限的生命這個大背景下。韶華易逝，言時恨晚。我們就在幾點之間來回游走，直到終結在某復雜交錯的精神點上。
晚上竟然兩個菜都是豆腐，一個炒一個煮，經(jīng)典。
我的日記 篇7
有種看法認為，老師與學生之間是平等的關系，兩者之間最理想的關系是朋友般的。三下鄉(xiāng)跟同學們十天的相處，我覺得師生之間在彼此信任的基礎上確實能夠建立友好的情誼。學生們可愛、好學，同時支教隊友間也會彼此交流學生的情況，因此我們能夠及時了解學生的心態(tài)，相應作出改變，比如增加第二課堂的課時(如音樂欣賞課、心理測試課等等)，努力使上課的內(nèi)容做到趣味性和知識性的結合。我們給學生們帶去了外面世界的精彩，學生也對我們的熱情給予了回報，積極配合我們的教學和課外活動，也愿意跟我們反映他們的`要求和建議。他們的合作給我們的工作提供了很大的幫助。十天雖然短暫，但彼此都付出了真誠和熱情。
老師與學生打成一片，溝通感情十分重要，這也利于教學活動的開展，可是我發(fā)現(xiàn)由于老師的寬容和友好，有些同學會過于隨便了，比如隨便翻老師辦公桌抽屜里的東西。其實他們未必認識到這是不對的，他們覺得反正跟老師們那么熟了翻翻桌子也沒有關系。仗著跟個別老師聊得來，課上睡覺、課下找老師聊天的也有個別同學。我記得在大學上課時教師教育學老師說過，老師永遠不可能跟學生平等，因為老師要有威嚴，不然鎮(zhèn)不住學生。我想，老師所說的“鎮(zhèn)”不一定就表示專制，可以放寬，但要在學生的心中樹立起一種不可侵犯的威嚴，才能在思想行為上對學生起到必要的約束，使學生建立起正確的人生觀和價值觀。
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