小學生作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學生作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學生作文 篇1
一天，我在學校不小心把鋼筆丟了，回家后，爸爸讓我自己一個人去買文具，爸爸把錢給我，對我說；“路上注意安全，不要忘了找錢。”我回頭喊了一聲：“知道了！”就沖出了家門。
我拿著錢在路上走著，心里想：這一次要買一支什么樣的鋼筆呢？能不能買到一支在我們班里獨一無二的呢？想著想著，就到了商店門口。我走進商店，找到買文具的地方，發現這里的文具琳朗滿目，有鉛筆、橡皮、自動鉛筆，直尺、簽字筆……就在我看得眼花繚亂的時候，有一位售貨員阿姨走過來，輕聲問道；“小朋友，你要買什么？”我回答道：“我要買鋼筆。”售貨員阿姨帶我來到放鋼筆的柜臺前，這些各種各樣的、五顏六色的鋼筆，真讓我目不暇接。忽然，有一支深藍色的鋼筆跳進了我的`視野，它的顏色就像藍寶石一樣，深邃而高貴。“阿姨，我就買這支吧！”我用手指了指這支鋼筆說。售貨員阿姨微笑著拿出這支鋼筆，告訴我支鋼筆的價錢，并且給我介紹了這支鋼筆，我二話不說把錢給了售貨員阿姨，道了聲謝，就拿著找回的零錢和鋼筆開開心心、蹦蹦跳跳地回家了，我想趕緊回去試試這支新鋼筆。
我還沒走到家門口，就看見爸爸打開門向我招手了。
小學生作文 篇2
同學們，你們一定見過水煮雞、鴨，但是它們都“犧牲”了，“水煮魚”。可是，今天我介紹的“水煮魚”還活的好好的。上課了，吳老師從講桌下拿出了鐵架臺、酒精燈、試管、等儀器。儀器組裝好了。吳老師便從魚缸里舀出羅嘉麗最喜歡的.老四那條金魚。老四被吳老師放進了試管，又把試管的高度調到最佳——大約有三十五度。
頓時，同學們議論紛紛：“的說要煮魚吃、有的說要看失傳已久的鯉魚跳龍門、有的說要變魔術、有的說……”“是開水養活魚”吳老師插了一句嘴。小金魚似乎聽到了我們說的話，準備從出試管，但試管是向上三十五度的，金魚沖不出去。吳老師“瞄準”了酒精燈，魚開歡大叫起來；“大家爬下，一會兒爆了！”于是，大家做好了“防范措施”。啪、啪，“火機怎么打不燃啊？”吳老師說。
金魚聽了說；“我福大命大造化大，老天都不讓我死，你們也敢動我？”吳老師一怒之下，叫“叛徒”李淋瑞又買了一個火機。吳老師再一次“邪惡”地用打火機“瞄準”酒精燈，“啪”一聲，酒精燈點著了。小金魚看情況不妙，準備用它的必殺技——鯉魚跳龍門。它從管地沖刺，它沖了上去，但管口的誰把它燙了一下，第二次，它還是被燙了。
經過了一次有一次的沖，一次有一次的被燙，終于，它被吳老師放回了魚缸。“水煮魚”回到了魚缸，但“魚固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，我也不知道它會怎樣。但是老四似乎有了“后遺癥”，一直沉在缸底，可能它覺得缸底比較安全吧!
小學生作文 篇3
電視上的中秋節正文：
今天晚上，我打開電視收看新聞，看到電視里播放著各地過中秋節的情景，電視上的中秋節。
我看到上海等地在過中秋節時，晚上，天空中出現了美麗的.煙花。許多人都在觀看。有的地方在表演文娛節目，不但有年輕人上臺表演，而且還有老奶奶老爺爺上臺表演節目呢。小弟弟小妹妹們也不甘落后，爭著上臺表演節目，小學五年級作文《電視上的中秋節》。有的地方還唱起了大戲。那些喜歡看戲聽戲的人紛紛前去觀賞節目。有的地方，還有許多人到河里去放燈，燈上放著蠟燭，點著了放在水里一大片。隨著水的流動，它們在自由自在地游來蕩去，非常好看。
在瓷都，他們過中秋節與別的地方不同。他們搭起了一只只大彩燈，有各種各樣的動物：魚、大象、熊、海龜、猴子……那些彩燈造型獨特，形體各異，煞是好看。那些動物都是用盤子、杯子、碗等瓷器組合而成。
人們在那里一邊欣賞明月，一邊欣賞節目，一邊還在那里吃月餅。有的人在回答記者的問題時說：“今天，在這種情況下吃月餅覺得比任何時候都要香和甜。”人們的臉上都笑開了花。
我覺得全國各地的中秋節都過得非常有趣。我們烏鎮的中秋節也地得非常好，讓人非常開心。
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