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      小學生的作文

      時間:2023-10-01 12:25:12 小學生作文 我要投稿

      小學生的作文【實用9篇】

        在學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的小學生的作文9篇,希望能夠幫助到大家。

      小學生的作文【實用9篇】

      小學生的作文 篇1

        傍晚,我出外散步,忽然覺得我在紅色的海洋之中。抬頭遠望西邊的天空,我發現那色彩驕艷的天空不停的變幻著,時而像巨人,時而像一條長龍。那橘紅的光線透過云層直射大地,就像天幕拉開,一場精彩的演出即將開始。

        慢慢地,太陽被灰黑色的云掩蓋了,光線頓時暗了下來,似乎是誰向天空灑了黑墨水。

        漸漸地,灰黑色的云散去了,太陽把余輝照射到了地面上,那光線一點也不刺眼。世上萬物都好像被染成了橘紅色,在這美麗的晚霞之中,我真想用一句話來贊美這黃昏的炫麗景象。

        啊!黃昏的.景象是這樣的美麗。我真希望我們的人生能像晚霞一樣炫麗多彩!

      小學生的作文 篇2

        三、加強聽說訓練

        對民族小學生而言,加強聽說訓練顯得更為重要。我在語文教學時會隨時即興給學生講故事,故事內容大多與課文內容相關,我講完后,總會抽學生談體會和感受,有時還開展討論。長此以往,學生不光學會了聽人說話要專心,并且養成了邊聽邊思考的習慣。在上口語交際課時,對于部分膽子小,怕說錯話,不敢用漢語表達的學生,鼓勵他們先從說句子到能用漢語清楚明白地表達自己的意見。并鼓勵他們把口頭表達的東西加以梳理,寫成作文。這樣訓練一段時間以后,學生交上來的作文語句通順并有條理多了,篇幅也增加了不少。

        四、加強閱讀積累,豐富學生的作文知識

        “讀書破萬卷,下筆如有神”。讀是寫的根本,沒有了閱讀,寫作便成了無本之木,無源之水。民族地區的學生閱讀量少,知識面窄,詞匯量少,寫出的作文干巴巴的。為了使學生增加知識面,讓學生腹中有物,寫作文時得心應手,我就非常重視引導學生閱讀課外讀物。一是帶領學生到學校圖書室里,讓學生自行挑選自己喜歡的讀書,進行閱讀,并引導學生學習理解內容,學習作者的表達方法,收集作者好的詞匯和句子;二是鼓勵學生相互借閱書籍,培養閱讀的興趣;三是引導學生對收集的詞匯和句子加與理解、進行分類、靈活運用,分析作者怎樣圍繞中心立意謀篇的。通過琢磨咀嚼,收到心領神會、潛移默化的效果,從而逐步解決“怎樣寫”的問題。所謂“讀書破萬卷,下筆如有神”,說的就是這個道理;四是引導學生養成做讀書筆記的`習慣,將一些對自己作文有用的材料摘錄下來,歸類整理,經常翻閱,力爭做到“不動筆墨不讀書”;五是靈活運用閱讀中學到的知識,使之變成自己的閱讀儲備,進而豐富自己的寫作內容。

        五、聯系實際,拓展題材

        進入高年級后,引導學生寫身邊的人和事、寫家鄉的景色、寫家鄉的變化、寫民族生活、寫民族文化、寫民族風情等成篇的文章。隨著教育改革的發展,教材內容逐漸傾向于城市化,我嘗試讓學生寫一些想象及時事題材的作文,交上來的文章卻不盡人意。為了拓展學生的寫作題材,我會利用晚自習的時間帶學生到多媒體教室去觀看我精心收集的專題片以及影片,利用班會課和課外活動時間開展主題演講活動,極大地豐富了學生的視野。慢慢的,學生們也能寫出熱點時事作文了。

      小學生的作文 篇3

        校園內有幾棵香樟樹,但我喜歡東邊小花園的那棵。

        香樟樹是常綠喬木,一年四季都是綠色而且有香氣。香樟樹全身都是寶。從樹葉到樹根都可以入藥,而且還是非常優良的木材。下面我就給大家介紹一下香樟樹的外形特征及其作用。要兩人抱才能擁住,高達6米左右,在我眼里有兩層樓那么高。樹干呈圓柱形,葉子呈橢圓形,長約6~12厘米,寬2.5~5.5厘米,末端急尖。花期是每年的4月到5月。種子還可以榨油、制皂。葉色濃綠 抗 風強,病蟲少,不怕灰塵。還可做為防火林帶,節省防火林帶的投資。樹因含有特殊的香氣和揮發油而具耐溫、抗腐、祛蟲之特點。也是名貴家具、高檔建筑、造船和雕刻等理想用材。可以提取樟腦,樟油,加工成藥品。

        香樟樹的.用處這么大,我們應該多種一些美好環境。

      小學生的作文 篇4

        熊紫櫻是我的同桌,她是我們班上的小個子,平時她不怎么調皮,比較文靜,可總有些毛病改也改不掉。

        有一天早晨,時間已過8點10分,可熊紫櫻遲遲未到,我有點擔心,是不是同桌出什么事了,或者生病了……。

        當我們唱國歌時,熊紫櫻才急沖沖趕到,她輕輕地說了聲:“報告”。老師一聽,重重的瞪了熊紫櫻一眼,說:“進來吧,以后別遲到”。這時我心里的'石頭才落了地。下課后,我問她為什么老遲到,她告訴我她7點50分才從家里出發,我就叫她早點走,就不會遲到了。我相信熊紫櫻能改正這個壞毛病的。熊紫櫻也有助人為樂的好品德。

        有一次上美術課時,我忘了帶水彩筆,熊紫櫻就大大方方地主動把水彩筆借給我用,我被她的友情深深感動了。課余我們也常常在一起討論數學問題,互相幫助。

        每個小朋友在成長階段都有優點和缺點,只要我們不斷改正缺點,就是個好孩子。

      小學生的作文 篇5

        此次南京之行,讓我體會到古樸與現代的繁華的奇妙結合是什么樣的感覺。

        穿梭于夫子廟中,兩邊是一排兩三層的建筑,一塊塊石磚鋪成的地板,有點江南水鄉的韻味。圍繞著夫子廟的整條街的結構類似于商業步行街,東南西北各一條巷。正對著的夫子廟門的是一座橋,每年的其中一天晚上,這座橋會把月亮在水中的`倒影一分為二,在橋的這邊只能看見月亮倒影的一般,另外一邊也是如此。

        再游閱江樓,它瀕臨長江,高五十二米,共七層,是江南四大名樓之一。因為閱江樓位于南京城西北獅子山上,瀕臨長江。在樓上眺望便可看見長江大橋。盡管長江大橋有40年的歷史,但仍然看得出它的雄偉。它是長江上第一座由我國自行設計建造的雙層式鐵路、公路兩用橋。上層的公路橋長4589米,車行道寬15米,下層的鐵路橋長6772米,寬14米,鋪有雙軌,兩列火車可同時對開。

        想象一下,周圍是明代風格的建筑,遠處又是一座座高樓,感覺是多么不言而喻的奇妙。

      小學生的作文 篇6

        愛,很平常的一個名詞,幾乎天天都會說,但媽媽的愛,卻別具一番風格。

        有一個非常寒冷的日子,我下午不在學校,一直都在大同瑞致小學彩排。我們回來的時候,已經五點半了,還下起了大雨,天空中掉下了黃豆般大小的雨珠。一切在雨的籠罩下顯得十分朦朧。

        汽車很快的回到了我們的學校,這時的雨已也慢慢小了。在我們的校門口,我看見了我親愛的媽媽,她手里好像拿著一個圓圓的東西。我走到校門口,媽媽也走來了,我拉拉媽媽的.大手,對她說:“媽媽,我要去四樓拿書包,你等我一會兒!”說完,我便向教學樓飛奔而去了。

        我走進教室,快速收好書包,一路小跑地跑出了校門。剛出校門,只見媽媽把那個“圓圓的東西”遞給了我,并說“快吃吧!別涼了。”。我定睛一看,原來是個扣肉大餅。奇怪?怎么熱乎乎的?于是,我摸摸媽媽的手,她的手熱乎乎的,手背卻像ice一樣,冰涼的!呀!原來媽媽是用她它手心的溫度來“保溫”這個餅的。

        一個扣肉大餅,里面除了包含著美味,而且包含著媽媽對我濃濃的愛!

      小學生的作文 篇7

        哎,今天真是有點倒霉,因為我一上午被冤枉了兩次,第一次被同桌冤枉,第二次被老爺爺冤枉。

        早上,我來到教室打掃完衛生,就去讀書了,可正當我讀書時不小心踩到同桌的透明塑料紙了。恰好,同桌就在這時回來了。看到我踩到他的東西了就說:“靠,真賤,給我拾起來擦干凈,要不然咱們找老師評理去,再不然,下課揍你。”

        “好,我給你擦干凈,但這真不是我弄掉的,不要冤枉我,好嗎?”

        同桌不信,還是給我吵。那一刻,我心里酸酸的,真想放聲哭出來。終于放學了。誰知,剛坐上公交車就聽見一個老爺爺對我生氣的說:“你踩住我的腳了,什么學校的小孩?”我說:“沒有啊!”“還說”爺爺又生氣地說。這時,全車人的眼神都集中在了我的身上,我害怕了。“對不起。”一個羞愧的聲音回蕩在我和老爺爺的耳邊,原來是一位阿姨踩了老爺爺的`腳。這時,老爺爺趕忙對我說了聲對不起,我一下子不覺得委屈了,也對老爺爺友好地說:“沒關系!”同學們,你們想想為一點小事而爭吵,值嗎?大家心里都多些寬容,這個世界多美好呀!

        我們的班級也要變成和諧班級哦!

      小學生的作文 篇8

        時光的長河這樣遼闊,卻也奔流而去,洗涮掉過去,明亮了現在,向未來奔去,我在這長河中感嘆:逝者如斯夫,不舍晝夜,在無數的晝夜中,我漸漸成長。

        ——題記

        過去

        過去的時光中,我生活的確良很快樂,那些無憂無慮的日子,渲染了我精彩的童年。那些年,我們會抓魚、打雪仗、爬山、采蘑菇,即使不看電視,不玩電腦和手機,生活也是那么豐富有趣,我們瀟灑在河流中,奔跑在雪地上,穿梭在森林中,時光就這樣在我們奔跑的身影中流過。

        過去,那么絢爛。

        現在

        生活在現在,我很充實,每天都在奮斗著,告別了絢爛的過去,我已不能再摸魚,打雪仗了,漸漸的我們的成長帶來了煩惱,來自社會的、學校的、家長的、同伴的壓力,壓得我們喘不過氣了,但是我們還是能苦中作樂,在學習中快樂。告別手機、電視、電腦,我們在奮斗;告別自由放縱,我們在奮斗;告別絢爛的'過去,我們在向上。

        現在,那么充實。

        未來

        在奔向未來的長河中,夾雜著細小的石子和綠油油的水草,也夾雜著我們對未來的憧憬和膽怯,迷茫。無論是絢爛的過去,還是充實的現在,遠沒有未來那么神秘,那么有趣。未來,我會改變,我會成長,而對神秘,我無數期待。

        未來,那么神秘。

        無論是絢爛的過去,充實的現在,還是神秘的未來,都會使我快樂,使我成長。

        那年杏花微雨,我在雨中成長。

      小學生的作文 篇9

        無論是晴天雨天還是寒冷的雪天,他們都在默默的工作。他們就是最美的人——“城市美容師”環衛工人。

        雨天:

        他們頂著一個斗笠,在傾盆大雨中工作。濕滑的地面讓垃圾都濕透了,變得十分難以清理。可是,他們只是默默地彎腰,默默地撿起垃圾,默默地放入畚箕。這個動作來了一遍又一遍,在傾盆大雨中他們環衛工人臉上都是水,已經分不出那個是雨水,那個是汗水了……

        大熱天:

        太陽炙烤著大地,大地幾乎都快開裂了。環衛工人剛剛開始工作沒一會兒,就汗如雨下,那厚厚的衣服都快濕透了。以前,那個掃地的動作顯得分外笨拙。可他們還是在工作著。汗多了,他們就用衣袖擦擦汗,這個動作在一天之中要反復上千遍。一天下來我猜環衛工人的衣袖都已經濕透了吧。

        雪天:

        雪花飄飄墜落,所有人都躲在家里不肯出去,不過他們還是例外——環衛工人。雖然雪很大,地上也有一層厚厚的雪,但是環衛工人們還是一如既往的在辛勤工作。快看!他們的衣服上竟然有一層厚厚的雪,看來他們在這寒冷的天氣中工作很長時間了。環衛工人們的臉好蒼白顯得十分憔悴;有些沒帶手套的'環衛工人他們的手有好幾顆凍瘡,而且手還很紅,不過是被凍紅的。

        在這么殘酷的天氣條件下他們還是在默默地工作,他們不為名利,只為讓城市更加美麗,干凈。他們就是我眼中的最美的人——“城市美容師”環衛工人!

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