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優秀日記

時間：2023-09-30 10:30:41 日記大全我要投稿

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優秀日記[經典]

　　一天終于結束了，我們一定有不少所感觸的事情吧，這時候，最關鍵的日記怎么能落下。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編收集整理的優秀日記7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

優秀日記[經典]

優秀日記篇1

　　新春佳節又稱大年初一，是我國最隆重的節日。在那天，人們載歌載舞，盡情歡呼，什么耍龍燈.扭秧歌.放鞭炮等等等等，好不熱鬧。

　　節前

　　新春佳節這股暖風即將吹來，這時家家戶戶都搞起了“裝修運動”。所謂“裝修運動”不過是把家里打扮一下，好迎接新春佳節。啊！還聽不懂？“裝修運動”就是貼春聯.福字.門神等。看著鄰居家“裝修”得花花綠綠，我們家不甘示弱，也開始了“裝修”。可是老天卻非要和我們作對，他派“風老大”來到亂。一會兒他來“偷”對聯；一會兒“拿”塵土“攻擊”我們；一會兒她又來“捉”橫披···幾經周折，“裝修運動”走算是結束了。走進我家一看，大腦里的詞語都凈化了，只剩下一個字：紅。

　　節時

　　“噼哩啪啦，噼哩啪啦。”我被一陣陣莫名奇妙的聲音驚醒了，開始我還以為是鬧鐘，心想：“今天怎么試這鈴！”睜眼才反應過來，今天是新春佳節，那聲音是煙花爆竹聲。

　　吃完早飯，我和弟弟就迫不及待的起程了。去干什么？當然是去拜年了！說一句辭舊迎新的吉利話，還會有不小的'“收獲”呢！“我長大了，壓歲錢不要了！”見一位aunt要給我錢，我連忙表示不要了。哪知他卻說：“長大啦？好呀！再來10元！”新春佳節這天，家家戶戶披紅掛綠；“噼哩啪啦，噼哩啪啦”煙花爆竹聲不斷；節目也開始啦！今天的空氣中除了節味兒，就是年味兒！

　　節后

　　新春佳節這股暖風來得快，走得也快。新春佳節雖然已過，但余波仍然存在。節時的那股年味還未散盡，但新的太陽已經升起，面對我們的是新的一天。

　　新春佳節，它讓我知道了自己又長了一歲，責任又多了一成。新年新氣象;新年新挑戰;希望在牛年里我會“更牛”

優秀日記篇2

　　溫室之花這個坑實在是對不起大家，或許要棄掉，或許哪天來了靈感更了兩篇，這些都說不定。叛逆的邂逅不知道是不是因為內容關系，審核要很久，很久，要是哪天叛逆的邂逅這篇文不能成功發布，十六會發到這里。

　　十六寫作的腳步不會停下來，在不久的將來，在起點女生網上或許可以看到幾篇有點人氣小說，作者是“伊蘭十六”。現在我在追趕著未來的腳步，邊跑邊笑。

　　有人問我我的文章是怎么寫出來的，寫得那么好。十六聽了也愣了一下，也在想：是啊，我是怎么寫出來的呢？后來我想明白了。有許多和我一樣的同齡人們，用的是過度甜蜜或者血腥的角度和華麗至極的筆觸，描繪出他們心中幻想中的幻想，希望和失敗，挫折，以及他們完全沒有經歷過的夢想的粉碎；而十六只是用平庸的'筆觸，拼接著十六貧瘠的知識海，連接歷史，今朝與未來，從十六心中那獨一無二的角度，勾勒出我心中幻想中的現實，陽光與黑暗。

　　十六并沒有經歷過社會的洗禮，并沒有經歷過家族之間的斗爭，她只是單純地描繪生活。平淡如水的生活，那就平淡吧，干嘛非要擠些芥末進去？充滿繽紛的生活吧，那就繽紛吧，干嘛非要過濾得比水還清？生活就是生活，你不能去改變它，只能去體會它，所以你描述的也不能越過生活的界限。謹記這一點，我相信不管是我，還是別人，都能寫得很好。

　　另外還有人說要是自己寫的和我的一樣就好了。我并不認為這樣很好——自己的就是自己的，別人的就是別人的，別人寫不出你心中的感受，你寫不出別人心中的想法。或許小孩寫的比成人的要幼稚得多，可是成人雖然寫得嚴謹，成熟，但他絕對寫不出孩童時期腦海里的單純，還有小孩筆下獨有的韻味。

優秀日記篇3

　　世間上，最幸福就莫過于擁有親情。親情之間是最偉大的，別的不多說，就談談爸媽吧！爸媽把我們帶到這個世界，血濃于水，是他們給予我們生命和希望，我們要好好珍惜，也要好好報答爸媽。

　　現在的很多子女都嫌自己的爸媽羅嗦、嘮叨，但爸媽為的是什么呢？為的都是我們啊。在我們交朋友的時候，爸媽總會問：“這是一個怎樣的人，學習成績怎么樣？”等等。但這一切都是爸媽愛的表現，愛的嘮叨。也許你覺得煩，像念經似的，長篇大論，左耳進右耳出，過后就當什么事都沒發生過。當你認識到爸媽的話是對時，可能已經來不及后悔了。這是一種現象。另一種呢，就是頂撞爸媽的。當你沉迷在電腦游戲當中時，爸媽就叫你休息一會吃完飯再玩，可你卻正在投入當中，被爸媽打擾了，很不爽快，于是就反駁爸媽的話。其實你的爸媽比你更加難受，本來是一番好意勸說你，可就被你說他煩。如果你是爸媽，你被自己的'子女這樣說，你會好受嗎？

　　孝敬爸媽是我們中華民族的傳統美德，所以每時每刻我們都要孝敬爸媽，就算不是行動上的，心中也要感恩，時刻記住你擁有世間上最寶貴的東西親情！

優秀日記篇4

　　“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”這句話是顏真卿所說，如果小時候不勤奮讀書，長大后悔也來不及了，所以，我們要勤奮讀書，不要等到老了的時候才知道讀書好。

　　今天，我讀了一本叫《笑貓日記》的書，是一本關于一只會笑的的貓而編成的故事，我讀了笑貓日記中的《虎皮貓你在哪里》。這本書的作者是楊紅櫻，介紹了杜真子養了一只會笑的貓，以及她的表哥馬小跳，還有馬小跳的朋友和笑貓的貓朋友或狗朋友。書中講述了笑貓心愛的人虎皮貓失蹤了，笑貓為了找到她，踏上了尋貓之路，現在我就來給你們復述一下這本書的主要內容。笑貓到處找，沒有一點關于虎皮貓的消息。為了找到她，笑貓踏上了艱辛的尋貓之路。樣子相似的虎皮貓到處都是。

　　一場場誤會，一個個故事，就在夏末這個初秋的這些日子里，接踵而至。是那祈福的鐘聲，把笑貓他們引向了古老的鐘樓。笑貓心中的'虎皮貓，已經成了一只敲鐘的貓，她那美麗高貴的身影，她那悲天憫人的情懷和她被鐘聲震聾的耳朵，都令笑貓悲喜交集。這本書令我最感動的地方是笑貓為了虎皮貓，冒了那么多險，走過了重重困難，理由只有一個，就是找到虎皮貓，說出他心里埋藏已久的話。同學們，我們要多讀書，讀好書，讓書跟隨著我們快樂的成長。

優秀日記篇5

　　在半個月的訓練之后終于迎來了運動會，方隊的成員和團體操也也不用頂著烈日練習了。運動會前一天的下午，學校進行了整體的彩排，班級的負責人在指定位置放置了自己班級標識的牌匾。

　　早上六點半集合，我們來到體育場，找位置坐了下來，看到同學很多背包，她們帶著坐墊，遮陽傘，水。而我卻沒有想的這么周到，空手而來，因為班級統一訂的水，我就沒買。

　　運動會開幕了，樂隊穿著整齊的白色軍裝，輪胎大小的大鼓居然是女生在敲，覺得這些女生都很帥氣。

　　領導講話后，一百米開始了，運動員各就各位，在一聲槍響后，雙腿飛奔了起來。我們觀眾的心也隨之激動。

　　體育場中央有獻舞蹈的，每個班級都有舞蹈，主席臺上放著舞蹈的歌曲，看著她們的舞蹈，心情也跟著飛翔。

　　太陽光漸漸變的更加毒辣，感覺嗓子就要冒煙了，訂的水還沒有來，班級給每個人發了兩個拍手，但是口渴的我變得有些煩躁，很希望到中午可以休息會，這時，有人暈倒了，班長和老師還有同學急忙抱起女生去醫務室。運動員在跑完之后有的人會覺得自己的雙腿沒有知覺，不是自己的.了，他的同學們把運動員背或者抱回場地休息。那一刻，真的被同學們感動了。

　　水終于來了，我大口大口的喝著，放下水瓶時只剩一少半了。很快，已經到了中午午休的時間，暫時休息，所有的人都退場，但是體育場的門只開了一個人可以走的小門，以至于都堆在門口，速度跟蝸牛沒有區別，這個時候真的是看一個人素質如何的時候，有的女生邊罵別人擠，她自己還不斷的擠別人，被擠的包括我，我看了一眼那個女生，沒有理她，如果與瘋子爭辯，你也會變成瘋子。

　　運動會下午繼續進行，用時一天半，我們班級得了四塊獎牌，真的很不錯。難忘的運動會。

優秀日記篇6

　　在淡淡濃濃的夜幕里，撥開黑色的簾子，直視蒼穹。

　　漫步于穹幕上的星星，在黑暗的烘托下，儼然一個個純粹又遙遠的靈魂。用冷冰冰的科學語言來講，那可是光跋涉了數千年才能到達的地方。

　　總是覺得站在樓頂仰望天穹的我最干脆，最干凈，也最虛幻。常常是我對著他們看啊看啊，就會想起一首首好聽的歌，就會輕聲哼唱，就會跟著歌聲搖擺，就會沉醉在自己的世界里。星星們看著我，只有星星。這時的我沒有保護，也不需要保護，因為沒有人與人之間的猜疑和不信任。

　　看著五顏六色閃爍著的星星，隱匿在夜色中，我是最有安全感的。沒人會看到我，傷害我，抑或被我傷害然后在我的心里劃出一道長長的深深的傷口。

　　一瓶冒著涼氣的可樂，一罐帶小抽屜的樂事我就可以自在的.站在樓頂許久許久。可以為今天的新朋友笑得手舞足蹈，也可以為了老同學的分別而難過得痛哭流涕。多愁善感、神經質、敏感，最真實的自我袒露在星空之下，千萬顆星星面前。

　　霓虹初上，看萬家燈火。人間的燦爛遠比不上星空的爛漫。

優秀日記篇7

　　【學習目標】

　　1、認識13個生字。會寫8個字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。懂得應該關心有困難的人，增強團結互助的意識。

　　3、有寫日記的興趣，并按照日記的格式，開始學寫日記。

　　【教學流程】

　　第一課時

　　一、識字

　　1、認讀生字。

　　2、學生借助拼音讀一讀果實和樹葉里的生字。

　　3、再自讀課文。

　　4、在朗讀中進一步認識生字。教師出示帶生字的詞句。

　　5、讓學生朗讀。

　　6、檢查生字認讀情況。

　　7、采用多種方式識記字形：

　　讓學生交流記字的方法。如，熟字加偏旁、換偏旁：奇──寄、分──份──粉、少──紗、斗──料;作──昨、沙──紗。

　　8、組詞鞏固識字，積累詞匯：

　　可以讓學生用生字組詞。如，學生手則、昨天、紗布、寄信、水電費。還可以一字組多詞。如，粉條、面粉、粉刷、粉身碎骨;顏料、材料、料事如神;手套、圈套、套裝;寄存、寄托。學生組詞之后，再完成課后的看拼音寫詞語。

　　二、指導書寫

　　1、鞏固讀音。本課八個要寫的字中，容易讀錯的字較多，建議書寫前指導學生反復讀一讀，以鞏固讀音。特別是昨(平舌音)、娘(聲母是鼻音)、晴(韻母是后鼻音)三個字，建議再次領讀幾遍。

　　2、觀察發現：

　　同結構：八個字都是左右結構。

　　同偏旁：昨、晴;姑、娘、妹。

　　同部件：份、粉。

　　3、重點講解：

　　女字旁：撇點的撇要長，提不能超出右邊的撇。

　　日字旁：相對瘦長一些。

　　第二課時

　　一、導入

　　小朋友們，我們經常寫日記，今天我們就來看一位小朋友的日記好嗎?

　　二、朗讀感悟

　　1、自由朗讀。抓住我做了一個什么夢，夢想成真了嗎這個問題，自由朗讀課文。

　　2、在朗讀中感悟。讀第一則日記，要注意指導點撥學生，因為我的夢想沒有實現，心里埋怨媽媽，因而要把我不高興的語氣讀出來。最后一段朗讀的難度較大，要多指導。可以設計一些學生感興趣的問題讓他們思考。如，我為什么怪媽媽小氣呢?并組織學生討論：你認為小女孩的媽媽小氣嗎?為什么?讀第二則日記，可以讓學生思考：我又做了一個夢，夢見了什么?同時指導學生把我夢中開心的`事，用高興的語氣讀出來。

　　3、比較朗讀。比較一下這兩則日記內容上和情感態度上的不同。思考：媽媽沒有給我買心愛的白紗裙，我的心情怎樣?后來我為什么沒讓媽媽買白紗裙?

　　4、教師出示日記格式，并啟發學生：日記的寫法比較自由，可以按照自己的想法來寫，寫出一天當中有意義的事或自己特別想記下來的話以及自己的心情等等。日記的篇幅可長可短，一定要寫自己的真實感受。

　　三、實踐活動

　　按照日記的格式寫日記(篇數不限)。

　　提示：

　　1、今天你做了什么?

　　2、你到過什么地方?看到或聽到什么?

　　3、你最想干什么?

　　4、今天發生了什么事，你的感受怎樣?是高興、傷心還是后悔

　　要讓全體同學都有展示自己日記的機會，培養他們展示自己作品的愿望，體驗寫話的快樂。可以指名上臺朗讀。

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