小學生的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的小學生的作文4篇，歡迎大家分享。
小學生的作文 篇1
暑假里的一天，天氣很好，很涼爽，我和爸爸媽媽去烈士公園玩，暑假里的一件事(。烈士公園人山人海，有跳舞的、有散步的、有做操的、有下棋的、還有羽毛球的。公園里真是熱鬧極了！爸爸媽媽帶我在游樂場玩了一圈，其中讓我最難忘的一件事是撈魚。我們來到撈魚區，看見撈魚區里有一個很大很大的缸子，缸子里面有許多活潑可愛的小金魚在游來游去，有趣極了！缸子的旁邊坐著許多撈魚的小朋友和大人。有2~3歲的、有4~5歲的、有6~8歲的、還有我這么大的，有些大人還幫著小朋友拿盆子。游戲規則是5元錢十分鐘，十分鐘之內不管你撈幾條小金魚都只送兩條。看完游戲規則我就坐下來安安靜靜的撈魚了。一會兒，十分鐘過去了，我撈了很多條小金魚，但我只選了一條紅色的和一條黑色的小金魚。看著這一條條的.小金魚，我直想把它們全部撈上來帶回家。
我把兩條小金魚放進一個有水的袋子里，正要把小金魚拿回家去的時候，媽媽對我說：“家里沒有魚缸，小金魚因不缺氧就會死，但如果把小金魚放回到池塘里去，那里有氧氣、有食物、還有它們的兄弟姐妹，它們就不會死。“聽完媽媽的話，我就把小金魚放回到池塘里去了。從小要有愛心，要愛護小生命，也就是愛護我們的生活。保護地球，保護環境，從小事做起。
小學生的作文 篇2
長這么大了，粗心這個毛病還是怎么都不改不掉！今天自己做了一件讓自己都哭笑不得的事，我把鑰匙扔在了抽屜里，然后居然用鎖把抽屜給鎖上了。之后我才發現不對勁可惜都已經鎖上了，后悔都來 不及了。那就找備用鑰匙吧，可是把所有的地方都翻遍了就是找不到，想破腦袋也想不出自己放在哪里了！想撬鎖吧，卻怎么也撬不開，看到這么個小小的鎖，居然豪無辦法真是懊惱極了。鎖啊鎖啊，我可是 你的'主人啊，不要這么對我啊？也只能怪自己太笨啦！
小學生的作文 篇3
我家養著三只狗。大一點的叫狗狗，兩個小一點的一個叫黑黑、一個叫黃黃。
狗狗張著一對葡萄般的眼睛，眼睛周圍還有一圈黑眼圈，一對黑色毛茸茸的耳朵，背上還有幾個大黑點，好像大熊貓，樣子很可愛。黑黑和狗狗長的差不多。它們在一起的時候，別人都會問：“黑黑是狗狗生的吧？”我都會笑笑說：“狗狗是公狗，不會生狗。”
狗狗憨厚老實，當它們吃食的時候，狗狗總會悄悄的站在一邊，眼巴巴的'看著兩個狗先吃，狗吃飽了它才去吃。黑黑機靈活潑，只要一來人，它就會跟在后面要褲腿，所以經常挨打。黃黃長的很有特色，身上的毛特別短黃得像金子，耳朵又大又長，走起路來晃晃悠悠。別人看見都叫它“老外”。它好吃懶做。每次吃食它都會把肚子掌的圓圓鼓鼓的，像要撐破，連跑的跑不動，吃完就睡覺。
每天放學我一進門，三只狗就都圍上來，黑黑咬著我的褲腿，黃黃在前面蹦蹦跳跳的，好像在歡迎我。看到這個場面，我會笑起來。
小學生的作文 篇4
12月31日，是我們的讀書節，同學早早地把教室布置完畢，電風扇上的星星閃閃發光，教后的`彩條繽紛亮眼。這一天，每個同學都興高采烈地來到學校，恨不得游戲馬上開始。
終于，班里“大家來找錯別字”游戲開始了，我快速俯下身去查看每一個抽屜的紙條，一張……二張，我焦急地環顧四周想要多拿幾張紙條，“時間到！”同學說。我打開紙條，有些緊張，看著那些簡單的錯別字，我有了自信，說出了兩張紙條的答案，因為規則說說出兩個不得章，我準備到其他班去玩。
五（4）班是拼字游戲，首先，老師會在大屏幕上出示其他字體的成語，用場地中間的箱子去拼成成語，以此得分，我看到那字寫的應該是“樂于助人”，我找準了“于”在那兒，飛跑過去，拿過來，并依次找到了“助”、“人”，不過，我自始至終沒有發現“樂”，幸好，在最后一秒鐘，我搬起“樂“字拼出了成語。好險，這個差點毀于一旦。
我準備再回班里去試，這次拿到一張“磅薄”，輕而易舉地說出了答案，得了三個章。我又去了六（1）班，看圖說詩，我光憑腦子想覺得不行，就向那位管理員阿姨求救，在她的幫助下，得了五星。
這次游園活動給了我很深的印象，這次活動是多么有趣啊！
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