小學生的作文
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學生的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生的作文 篇1
一天，媽媽叫我跟她一起做一個小實驗，一聽到這個消息我立刻向媽媽跑去。
準備了這些材料；熟雞蛋1個、窄口瓶1個、紙片若干、火柴1盒。實驗開始了，第1步媽媽先把熟雞蛋的皮小心地剝開。第2步把紙片折成條狀，用火柴點燃放入瓶中。第3步等火一熄滅，把剝好的雞蛋放到瓶口，把手移開。咦？雞蛋一下子就進去了。這是怎么回事呢？后來媽媽告訴我當中的秘密，當紙片燒完時，瓶子是熱的。雞蛋扣在瓶子上，瓶內的溫度漸漸降低，瓶內的.壓力變小，瓶外的壓力大，就會把雞蛋吸進瓶子內。
小學生的作文 篇2
星期六上午九點，媽媽帶著我一起去動物園玩。
我們到了動物園里，先映入眼簾的是一群各種各樣的鳥，有的鳥在池塘里游，有的鳥在吃食，還有的鳥站在高高的石頭上叫，好像想向我們展示它的歌喉。
我們看完鳥，又去猴山看猴子。猴山的猴子真多，有的'在玩繩索，有的在爬欄桿，好像不想再在猴山里了，想去看一看外面的世界。我和媽媽把蘋果切好扔進去，有好多猴子搶著吃，好玩極了！
我們看完了猴子又去看了孔雀。我們不但看到了花孔雀，還發現有幾只白色的孔雀呢。媽媽還幫我照了幾張像呢，可漂亮了！
我們又去看了老虎、長頸鹿……
今天去逛動物園，真是快樂的一天。
小學生的作文 篇3
這幾天，我那饞嘴的妹妹竟然不吃零食了，這比天塌下來還奇怪。這天早晨，我和妹妹一起去晨練，她突然問我：“哥，你上次給奶奶買的沙拉罐頭是多少元的'？”“三塊五，你問這干嘛？”還差五角，我聽見她小聲的說。我們又繼續晨練，她突然拉住我說：“你就借我五角吧，不然我不讓你晨練。”我說：好吧誰然我是你哥呢”。爸媽知道后控制了她的零用錢，這天我看見她跑到奶奶身邊對奶奶說：奶奶上次的沙拉罐頭是我吃了，所以我在里面放了點水。”我心里想怪不得呢。
我走了進去她對我說：“我還是個好孩子嗎？”“當然是，知錯能改就是好孩子。”
小學生的作文 篇4
那天下午，我冒著酷暑騎自行車到1公里外的菜場去替媽媽買餃子皮。
當我揮汗如雨到達菜場門口時，看到路邊有幾個人圍著一個約十歲左右的小男孩在看熱鬧，這個小男孩坐在地上，穿著破舊不堪的衣服，頭發蓬松凌亂，滿臉灰塵，眼神黯淡無光，面前放一個討錢用的碗，里面有幾個硬幣。引人注目的是他裸露在外的右小腿居然比手臂還要細——原來是個殘疾兒童，好可憐！
我動了惻隱之心，停了下來，不由自主地把手伸進口袋去掏錢，可口袋里只有3元錢，是買餃子皮的錢，怎么辦？這時聽見有人說，“現在有些人利用殘疾人行騙，有的`還假冒殘疾人騙錢，好人做不得啊！”我猛然想起電視里關于乞丐騙子的新聞，這些騙子利用人們的善良和同情心騙取錢財，真可惡！我可不當受騙上當的傻瓜！可眼前這個小男孩還沒有我大，也不像是騙子啊？怎么辦？
給不給他呢？
正在我猶豫不決時，一位衣衫襤褸的老奶奶步履蹣跚地走了過來，我一愣！——這不是在我們附近靠乞討和收垃圾為生的老奶奶嗎？只見她走近小男孩，猶豫了一下，把手顫巍巍地伸進她那件破衣的口袋里抓呀抓，摳出一些大大小小的硬幣，放進了小男孩的碗里，輕輕地撫摸著小男孩的頭，用慈祥的目光注視著他，好像在教他如何堅強。
看到這一幕，我的心被狠狠地撞了一下。富人幫窮人，幸運的人幫不幸的人，樂觀的人幫消極的人，這些都不足為奇。可乞丐幫乞丐我還是頭一次見到。同樣面臨貧窮和不幸，老太太卻看到了比她更需要關愛的人，出于這種感情，她把自己僅有的一點吃飯錢都毫不保留地給了小男孩，這對于一個乞丐來說是多么的不容易！她施舍的不是錢，是善良，是愛！
看著老太太步履蹣跚地遠去，我毫不猶豫地把手中握得緊緊的錢給了小男孩。為人性的本能——善良，我們是否應該保護它，別讓它碾碎在我們的腳下。
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