小學(xué)生作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生作文 篇1
一個(gè)月大的時(shí)候：
它是一只叫做沙丁的貓，這個(gè)名字是由體驗(yàn)了生活中各種酸甜苦辣的爺爺起的，爺爺說(shuō)：“沙丁從小就長(zhǎng)的小，可能是因?yàn)橐郧吧钤谵r(nóng)村，一年吃不上點(diǎn)沙丁魚，缺乏營(yíng)養(yǎng)，所以長(zhǎng)得只比老鼠大那么一點(diǎn)點(diǎn)。”現(xiàn)在，它和它的100口人家，搬到城里來(lái)了，城里剩飯剩菜多，可以每天吃飽喝足，但是，沙丁還沒(méi)有長(zhǎng)大。
當(dāng)兄弟姐妹討論如何在去下一個(gè)目標(biāo)找吃的的時(shí)候，沙丁卻擠在人群中聽(tīng)“露天演唱會(huì)”，它覺(jué)得音樂(lè)可以陶冶貓的情操，別的兄弟姐妹都覺(jué)的它傻，可它卻不以為然，繼續(xù)過(guò)著我行我素的生活。
兩個(gè)月大的時(shí)候：
沙丁獨(dú)自離開(kāi)了它們?cè)趭A縫里的破舊的“家”，它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)簡(jiǎn)陋的小木房，但足夠大，足夠在屋頂上仰望星空，它每天早上找點(diǎn)小野果，喝點(diǎn)露水，再睡上一覺(jué)，以便于夜晚繼續(xù)仰望星空，它一次就這么十幾天。
當(dāng)它回到家時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)屋子里發(fā)出腐爛的`味道，進(jìn)去一看，卻發(fā)現(xiàn)里面到處都是貓的尸體，橫著的、豎著的、仰著的，后來(lái)，沙丁才打聽(tīng)到，原來(lái)是一只貓到一戶人家偷東西，偷了兩條又大又鮮美的魚，被主人知道了，主人知道那只貓還會(huì)再來(lái)，于是事先把兩條抹了毒藥的魚放到了廚房里，結(jié)果，就被那只貓偷去和眾貓分著吃了，所有的貓慘死于毒藥之下，一些見(jiàn)多識(shí)廣的老老貓也不例外。
于是，沙丁成了孤兒，整天的流浪于街頭。直到一天，他疲憊至極，就窩在一個(gè)廢墊子上睡著了，因?yàn)樘哿耍缘诡^便睡得不省人事，就連自己被抱上了一輛黑色的小轎車都不知道，就這樣，沙丁沒(méi)了自由。
小學(xué)生作文 篇2
南宋詞人陸游說(shuō)：“少年不識(shí)愁滋味”可是現(xiàn)代的少年中又有哪個(gè)“不識(shí)愁滋味”呢？
那次，是期末考試。我坐在教室中，做完了題，也不檢查就在桌子上玩了起來(lái)，好像一定會(huì)考滿分似的。可考完后，老師把我叫到了辦公室。我接過(guò)老師遞給我的試卷，頓時(shí)驚呆了—試卷上全是大大的紅叉。期中考試我是全班第二名，這次考試我卻像坐滑梯一樣，成績(jī)“飛流直下三千尺”。我知道這是驕傲搞的鬼，是它使我上課不認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)不認(rèn)真做，還把課后復(fù)習(xí)給省了……唉，誰(shuí)叫我定力不好，被這個(gè)壞東西給影響了呢？在辦公室里，老師有意無(wú)意的提醒；在家里，媽媽有心無(wú)心的數(shù)落以及周圍的人眼神中流露出來(lái)的`失望，深深的烙在了我的心上，使我暗暗下決心：我以后一定上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課好好復(fù)習(xí)，考試再也不因?yàn)樨澩娑粰z查了。我一定要回到當(dāng)初的位置不再“乘滑梯”了。
隨著我一天天的長(zhǎng)大，我不再像以前那樣調(diào)皮，可我的天性難以改變。因此我不得不為我犯下的錯(cuò)誤付出代價(jià)，而這些代價(jià)就是成長(zhǎng)這片藍(lán)天下的烏云，不過(guò)，我一定會(huì)讓這些烏云慢慢散去，直到它們?nèi)肯У臅r(shí)候，我就會(huì)變成一個(gè)快樂(lè)的人。
煩惱依舊是煩惱，如果我們換個(gè)角度，換種想法，煩惱也許就會(huì)變得渺小，就像玉石一樣，只有其他普通石子的襯托，才會(huì)顯得美麗，珍貴。而我們的成功，就是在煩惱中，才會(huì)更加美麗。
小學(xué)生作文 篇3
“有夢(mèng)最美，筑夢(mèng)踏實(shí)。”小時(shí)候，每個(gè)人多少都一個(gè)夢(mèng)，或許它很簡(jiǎn)單，或許它不切實(shí)際，或許它很無(wú)聊，但它畢竟是個(gè)夢(mèng)。長(zhǎng)大后，人們往往因?yàn)楦鞣N因素，而將它遺忘，把它放在心中的角落，讓它漸漸地枯萎，直到它消失……
三年級(jí)的暑假，外婆帶我去一間DIY教室，那是她朋友開(kāi)的，為了捧場(chǎng)，就叫我跟表姐一起去上課。從此，我對(duì)手作的興趣，開(kāi)始在我心中萌芽、茁壯，它也成為我心中的夢(mèng)想；三不五時(shí)，我就會(huì)到書店或雜貨店，買相關(guān)的材料；一回家，就開(kāi)始埋頭苦干，揮灑我的創(chuàng)意。
但是我媽媽并不喜歡我做這些小玩意，這使我的夢(mèng)，開(kāi)始慢慢地凋零，但我不放棄，我一點(diǎn)也不想放棄。接下來(lái)，只要家人不在，我就把手做材料和工具拿出來(lái)；家人一回家，就火速地藏起來(lái)，當(dāng)然，紙永遠(yuǎn)包不住火，我的舉動(dòng)很快就被發(fā)現(xiàn)了，不過(guò)媽媽并沒(méi)有罵我，反而說(shuō)：“我可以支持你，可是你一次最多做半小時(shí)，免得你的近視加深。”原來(lái)，媽媽并不是反對(duì)我的夢(mèng)，只是想好好照顧我的眼睛。這句話，就彷彿在植物上施肥，讓枯萎的'夢(mèng)想，再次地茁壯；而且，我相信，它以后一定不會(huì)再次凋零。
若想要讓植物更加茁壯，就必須給它最完善的照顧；夢(mèng)想也是一樣，需要有人給予鼓勵(lì)，而鼓勵(lì)就像在為夢(mèng)想施肥，讓它更加閃亮動(dòng)人，并在世界上，發(fā)光發(fā)熱。
夢(mèng)想在每個(gè)人的心中，是不可或缺的，但隨著我們漸漸長(zhǎng)大，夢(mèng)，也漸漸被遺忘，然而我不想把夢(mèng)想遺忘，希望未來(lái)，我能記住我的夢(mèng)想，也希望所有人，都能清楚地記的自己的夢(mèng)想，別讓無(wú)情的時(shí)間，把夢(mèng)想一點(diǎn)一滴地侵蝕殆盡。
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