小學生的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小學生的作文3篇，希望對大家有所幫助。
小學生的作文 篇1
星期六，爸爸帶著我和妹妹一起去花放鳥市場買小狗狗。
這只小狗非常的可愛。它有一身雪白的身體。當我看見它時我仿佛天空正下著大雪。它還有一雙圓溜溜的小眼睛，它的眼睛可以看清任何東西，它有一條短短的尾巴，它那短短的尾巴是橙色的。它有一雙尖銳的小爪子，當別人要把它捉走時它就會伸出爪子來爪你的臉，可怕極了。它有一雙小小的耳朵，你們可不要小瞧這一雙小小的耳朵，它的耳朵聽得可清楚了。它有兩朵像風似的腿，它就連有人在很遠的地方也能聽到腳步聲。它還有排潔白的牙齒，可以咬斷堅硬的東西。
我們還給它取了個名字，大家肯定聽過名字，小七。對，這就是神犬小七里的小七。可是小七它的玩相更可愛。
小七玩的'玩具有；球、筆、橡皮、頭繩等玩具。小七玩球的樣子更可愛，當小七在玩球時總是帶著快樂的笑容，在我煩惱的時候只要看見小七那歡樂的笑容時我的煩惱就一下子沒有了。小七有時跳、走、跑可愛極了。我愛我的小狗小七。
小學生的作文 篇2
在我的學習中，我遇到過許多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而在我的印象中最深刻的就是陳老師了。他有雙炯炯有神的眼睛，一頭烏而發亮的黑發；一雙“順風耳”，還有一個高鼻梁，鼻子上還架著一幅眼鏡，一眼望去，他那高大威猛的身影閃現在眼前。
在我讀小學五年級的時候，我們班來了一位新老師，那就是陳老師了，他是教我們語文的。開學的第一天“叮鈴鈴”的鈴聲響了一陣，全班同學都回到了座位上了，有的同學在準備文具，有的議論紛紛新來的老師該是個怎樣的人。因剛來的老師可能不熟悉我們教室的“地形”，一不小心踢到講臺的`地磚上差點趴下了，頓時同學們都忍不住大笑起來，陳老師也向我們微微一笑。然后他就向大家自我介紹了，他說：“我叫陳毅，大家可以叫我陳老師，我是教你們語文的”此時，大家心想；這位老師一定好“應付”。 過了一會開始上課了，同學都認真地聽著陳老師講課，可我呢卻在想應該給點“顏色”這位陳老師看看，因為當時我算是班里的“壞小子”。于是我就在老師轉過身在黑板上板書時，我調皮吹了好幾聲口哨子，心想：這回你知道我的“厲害”了吧！卻出乎意料的是陳老師轉過身仍是微笑對同學們說：“同學們，你們剛才聽到口哨聲嗎？那是嚴令軒同學口里傳出的，他吹的口哨多美妙啊！大家鼓掌表揚他。”此時，全班同學的目光全向我投來，而我的臉卻熱呼呼的，心想：這位新來的老師怎么會知道我的名字呢？更奇怪的是他怎么聽得到口哨是我吹的呢？真不愧是“順風耳”啊。過了一會他卻繼續上課，而沒有批評我。下課了，我被陳老師叫到了辦公室。心想：他沒有批評我，反而鼓勵我，這到底是什么意思啊？這下可糟了。我一到辦公室，陳老師就親切的對我說“你剛才吹的口哨真的是很好聽，但請你不要在課堂時間里吹，你可以在課余時間放聲?大吹?。”我聽了點了點頭，然后我就走出了辦公室。
自從那以后慢慢我把在課堂上吹口哨的壞習慣改掉了，我的成績也提高了，在陳老師那與眾不同的教育下我也從“壞小子”變成了好小子。
小學生的作文 篇3
書是開啟成功之門的金鑰匙，書是照亮前進之路的指明燈，書是我形影不離的好朋友。
從我牙牙學語開始，媽媽就給我講各種各樣的故事。聽《安徒生童話》，我認識了賣火柴的小孩，認識了變成了白天鵝的丑小鴨……聽《西游記》，我認識了心懷善良，從不抱怨的唐僧，認識了倔強正直、機智勇敢的孫悟空……
后來，我上小學了，認識了很多拼音，我會獨立讀書了。《夏洛的網》《窗邊的小豆豆》《淘氣包馬小跳》等書都是我的最愛，《蘋果樹上的外婆》《父與子》等書都是我的寶貝。我看過的書，多得連小書柜都快放不下了。
有一次，媽媽帶我去書店買書。看到書柜上琳瑯滿目的書籍，我的.眼睛都放光了，恨不得把它們都買回家。一本叫《裝在口袋里的爸爸》的書吸引了我的目光，因為它的書名很有趣，我想內容也一定很精彩。我取下書，找了個角落就開始看了起來，結果我越看越入迷，等到媽媽來叫我的時候，我才發現把這本書看完了。
書籍是人類進步的階梯。我要與書交朋友，在它的引領下，一步一步攀登知識的高峰!
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