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小學生作文300字
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的小學生作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文300字 篇1
馬是人類最好的朋友，假如我有一匹馬，我希望它是白色的，毛好像擦過酥油似的，光可鑒人，摸上去也非常柔軟。它膘肥體健，四肢發達。我一定會把它打扮的得漂漂亮亮的。在它的脖子上戴一個金色的小玲鐺，走起路來叮當作響；在它頭上戴一個金子做的馬籠；在它背上放一個銀子做的馬鞍，一定非常漂亮。假如我有一匹馬，我一定會善待它：給它吃最新鮮的草，給它喝最純凈的泉水，給它住一個最溫暖的小房子。不管怎樣，我都不會用鞭子抽它，我去游泳也一定會帶上它。
假如我有一匹馬，我會很了解它。在古時候人們就把它門當成了最方便的'交通工具，隨著時代的變化，人類不再用馬作為交通工具了，對環境產生了很大的破壞。如果交通允許，我仍然希望會有一匹馬來作為我的交通工具。古時候的馬擔任著很重要的任務，那些馳騁在沙場上的戰馬，曾經立下了多少的汗馬功勞。
��！我愛我的馬歷史悠久的文化古國——中國，正在騰空飛速前進！
小學生作文300字 篇2
中午，校園里的臘梅花沐浴著明媚的春光，散發出陣陣清香。我情不自禁地循著香氣走去。
遠遠望去，咦——哪里飛來了一大群小小的黃蝴蝶，正在臘梅樹的枝頭上翩翩起舞？還是一只只可愛的小蜜蜂已經在辛勤地采蜜？我趕緊走上前去看個仔細。呵，那成群結隊的.“蜜蜂”、“蝴蝶”就像變魔術似的，一會兒就搖身一變，成了一朵朵千姿百態的小黃花！她們有的悄然獨立靜靜地開著，有的像孿生姐妹在手拉手促膝談話，有的像趕集一樣三五成群熱熱鬧鬧。這時，我發現了一個有趣的現象：盡管她們各有各的姿勢，但沒有一朵不是俯首低頭，沒有一朵不在淺淺地笑著，似乎在向大地媽媽追述著冬天的美麗，訴說著感恩的故事。那一片片輕薄透明的花瓣像是打了一層蠟似的，給人一種如夢似幻的感覺。
啊，臘梅花就像神秘的小天使，飛向人間，播下無盡的芬芳；又像閃亮的小星星，躲在珊瑚叢一樣的樹枝上眨呀眨的，給單調的冬季帶來了無限生趣。
看著看著，我不由想到了一句詩：“不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”我贊美臘梅花不畏風雪、凌寒獨開的精神和冰清玉潔、無私奉獻的品格。
陣陣清香拂來，我仿佛也變成了一朵臘梅花……
小學生作文300字 篇3
多彩的童年
我的童年，
猶如家中陽臺上的月季花，
不管晴雨涼熱，
在親人的呵護下幸福的成長。
歡樂的時候，
我的笑臉就像盛開的月季，
連風兒都像滲滿了蜜。
每年的“六·一”兒童節，
是我童年生活中難忘的“太陽”，
我在幼兒園的舞臺上，
像蝴蝶般快樂的飛舞，
像喜鵲一樣喜悅的歌唱。
我也愛笑，
也會發怒，
當心愛的玩具被小貓摔壞時，
我生氣的眼睛直冒火，
差點沒把貓兒追的“跳樓”，
傷心的眼淚直往下流。
當我頑皮被長輩責罰時，
悔疚的'淚水默默地流。
當我的“要求”遭到否決，
任性的眼淚似開閘的河水“奔流”。
當意想不到的驚喜到來時，
激動的眼淚也會“嘩嘩”而下。
……
不管是笑，是哭，
不管是苦，是甜，
它們都是我童年生活的“調味劑”，
它們使我的童年繽紛多姿，
它們使我的童年五味齊全。
喔。
小學生作文300字 篇4
今天，我等了很長時間，終于盼到了游戲，我們一看原來是開鎖啊！我心想：這也太簡單了吧，真是小菜一碟�。�
游戲過后，我的想法卻改變了，要是不知道是為什么，我來告訴你吧！
老師把一個班分成兩組，我和一個我不認識的人一組。到我們了我倆只亂開，老師哨子結束了，另一組贏了，我們卻輸了。我走到坐位上，氣急敗壞地對對方說：“你看，就是怪你吧！害我輸了！”“才不怪我，怪的是你！”我們便開始爭論起來。
老師請班上最厲害的李薔薇、郭柯彤組給我們說說她們怎么贏的`，是這樣啊，一人開鎖，一人拿鑰匙，啊，把開過的鑰匙、鎖放在一邊，兩個人配合，我們才贏了！
我一定要向她們學習，因為好好學習，天天向上嘛！
評：思路清晰，方法、道理寫得特別棒。
小學生作文300字 篇5
每個人，都會用自己的眼光去了解別人，因此，我心中的魯迅先生就和別人心中的不一樣。
在我眼里，魯迅先生可不只是文學家、思想家、革命家，我覺得，他還是一個慈善家和教育家。
說魯迅先生是慈善家，不是沒有道理的。他用金錢幫助勞動人命且不說，你看他，為了中華文學戰斗了一生：用自己一生的.時間作為戰爭的時間，以筆做武器，以生命做代價，為勞動人民吶喊了一生，同昏庸的當局戰斗了一生！面對當局的壓迫，魯迅先生毅然堅持為勞動人民吶喊！
難道，魯迅先生值得我們學習的，就僅僅只是文學嗎？不！他堅持不懈的精神和極富同情的心比那些文學作品更值得我們學習！
說魯迅先生是教育家，自然也有我的理由：就沖他的侄女周曄說的那句‘哈哈！還是我的記性好’來說，也足以說明魯迅先生的教育能力是很強的！再說前文提到的，不也是魯迅先生在以身作則的教育我們做人要善良嗎？用這兩點來說明魯迅先生的教育能力，足矣。
這，就是我心中的魯迅先生。
小學生作文300字 篇6
那一段時光，熟悉，陌生，愉快。
我并不是個喜歡懷念過去的人，只是感覺時間帶走太多美好的東西，讓人心中有一種悲傷的感覺悄悄涌動。也許這是巧合，但是我們的故事還是悄無聲息地開始。進入小學我的成績并不好，我并不感覺學習會對我的將來產生什么影響，只是遇見了她們。我暗地里跟她們比賽，每一次的成績都深深烙在我的心里，這樣成績就不知不覺地上去了。我們的關系更加緊密，我也終于可以貼上“好學生”的標簽。這都得歸功于她們，我的朋友。我們在一起經歷了太多太多，我突然轉學對她們還是對我都是莫大的`痛苦。我哭了。但是我還是踏進了另一所學校的門檻。新學校的一切我都不喜歡。我并沒有在那里獲得太多的快樂，也許是我適應能力差，但就是不知道為什么，我總覺得我好像一秒也不愿在那里多待。此去經年，彼岸花開。我對她們的惦念越來越沉重，我的眼眶會不由自主地濕潤。
我望著一直向前跑而永不停息的歲月，想讓它帶我回去，但是它聽不見。
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