小學生作文
在平日的學習、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的小學生作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生作文 篇1
今天上午，我校舉行了一場好玩的'游園活動。
游戲開始了，人也越來越多了，每個游戲項目前都排著一條長龍，真是人山人海啊，有吹蠟燭，貼鼻子,套圈圈，猜詞語……其中，我最難忘的項目是猜詞語。
我和梁龍尹玩了猜詞語的游戲。我們玩了三次，其中有一次不成功。第一次是她做動作我來猜。完全沒有猜中。我不甘心，又排了一次隊，這次變成我做動作，她來猜，到了我們，我們居然猜中了。我拿了一把尺子。我們很開心。又玩了一次，這次還是我做動作，她來猜，又猜中了，拿了一塊橡皮。
祝大家元旦快樂！
小學生作文 篇2
“千門萬戶雪花浮，點點無聲落瓦溝。”雪，她冷傲，她孤獨，她潔白，她唯美，她安靜，她爛漫。我盼著她，她卻遲遲不來。你們是否還記得那場雪。
正是一天的傍晚，下起了那場美得讓我刻骨銘心，美得讓我終生難忘的雪。雪悄悄地下著，無聲無息，望著天空，雪的白色其實并不刺眼，反而讓我覺得柔和唯美。奇怪，我怎么看不清她的顏色，是五彩繽紛，還是單調的純白；是豐富多彩，還是寂寞寒冷。看不清啊，這是我的眼睛有問題嗎？記得媽媽當時是這樣跟我說的：“傻孩子，雪是大地的天使，他是白色的。”但是，她明明有時候是彩色的……也許是因為在這個寒冷的冬天里，我的心還是火熱的吧！
雪繼續下著，我開始嘗試著去踩踩那雪。踩一步，我便回頭看一下，依稀記得那腳印一深一淺，一前一后，鞋底上的污垢根本不能影響雪的純白。雪依舊是那么美。接住幾片雪，想看清它的形狀，卻無奈被雪模糊了視線，一睜眼，雪在手中融化了，想看清她的樣子的念頭卻還是在心中纏綿。
雪下了整整一夜，冬日的.暖陽要接她回去了。我去傻傻地將雪鏟起來，藏到自家的冰箱里，想留住這美好，也許小時候就是這樣的吧，總是想留下一些美好的東西。地上的雪已經融化得差不多了，抓一把雪，她卻從我手中溜走了。她應該要走了，是呀，美好的東西總是不能保留的。
盼雪，因為雪的冷傲，孤獨，潔白，唯美，安靜，爛漫……
小學生作文 篇3
我家有一只可愛的小貓咪，名叫“咪.咪”，十分可愛。
咪.咪身上的毛是灰黑相間的，長得好像小老虎一般的條紋。它的眼睛跟夜明珠似的，閃著光彩。咪.咪的爪子尖尖的，下面有一層厚嘟嘟的肉墊，是用來保護爪子的。
這只小貓咪很特別，它是我媽媽送給我的生日禮物。記得它剛來的時候還沒滿月，很小很小，小得那眼睛都是瞇著的。
每當我放學回來，一打開門，小貓咪便出來“迎接”我，圍繞在我左右；吃飯的時候，小貓咪用那可憐巴巴的眼神望著我，好像管我要飯吃似的，我隨即丟了一塊魚肉給它，只見小饞貓連忙把魚肉放進嘴里，津津有味吃起來，我見狀，笑著說了一句：“小饞貓。”小貓還真像能聽懂我說的話似的，“喵喵”地對我叫了幾聲，我又給了它幾塊魚肉。瞧，它那模樣真是太可愛了！
記得我有一次睡得太晚，早晨很不想起床，小貓咪就對著我叫，好像在說：“快點起床，快點起床。該上學了。”我聽到貓咪的叫聲，也就懶洋洋地起來了。
最有趣的是有一次它不知從哪里銜來一只小拖鞋，只見它用鼻子嗅嗅，用前爪
拍拍，很用心，也很開心地玩著、耍著，像小孩子玩耍著一件喜愛的玩具，一玩兒起來，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來，在跑又再跌。它的頭撞在門上、桌腿上，撞疼了也不哭。它的膽子越來越大，真是憨態可掬。天真可愛！它高興起來能比誰都溫柔可親：不時用身體蹭蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它撓撓癢，或是在我畫畫的時候，跳上桌來，在紙上踩幾個小梅花似的腳印。它的叫聲我也感覺悠揚頓挫地好像在唱歌，長短不同，粗細各異，變化多端。在你不理它的.時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶，有時還會用爪子撓你、咬你褲管讓我陪它玩耍，真是讓我哭笑不得。
看著小貓幼稚、天真的模樣，我不禁想到了我的童年，童年的我們不也如小貓般幼稚、天真嗎？從小貓的身上我似乎看見到了我自己童年的影子，也看見了那顆純真的無邪童心，我更加喜歡這只可愛的小貓咪了。
小學生作文 篇4
對于我們這種在知識的大海里徜徉的學生來說，最大的困難莫過于那一個個令人百思不得其解的難題了，我總是需要絞盡腦汁才能把它們攻克。
這天，窗外正下著傾盆大雨，遠處的景物一片朦朧，雨點敲擊著大地，蕩起一圈又一圈的漣漪。我正端坐在窗前，思考著一道數學題，它給了我們一個長方形，把它分成四個大小不一的三角形，卻只告訴了其中一個三角形的`面積！這下，智商一向不太差的我也犯了難，冥思苦想也沒得出個所以然來。雨仍然淅淅瀝瀝地下個不停，敲打著地面。我又查書又翻筆記，可也愣找不出一點提示來解題。
我揉著太陽穴，緊皺著眉頭，努力回憶著以前做過的題目，希望能有些線索。忽然，我靈機一動：“對了！我用算術不行，用方程總行吧！”可是，到底設哪一個未知數呢？我不禁又陷入了沉思。設長方形面積？不行。設三角形面積？也不行。設……想了半天，我突然眼睛一亮，對！設長為x！順著這條思路，我很快找出了等量關系，興奮不已地算了起來。不料，這道題難度太大，一列方程這才發現也解不出來。我一會兒咬著筆頭，一會兒撐著腦袋，一會兒含著手指，怎么想也想不出來。
正當我百思不得其解時，我猛然想起了以前老師講過的方程。想起了這個解法，我不禁喜形于色，興奮地拍起了手，埋頭仔細算了起來。可是，當我運用各種規律即將成功的時候，卻又出現了一個新的問題——等號前后符號不同！我嘆了一口氣，再度陷入了沉思。此時，窗外的大雨漸漸地小了，沒有了之前的狂暴。
我默默地思考著，可卻依然沒有一點頭緒。忽然，爸爸以前的話又縈繞在耳際——“方程左右兩邊可以同時擴大若干倍，加減可以抵消。”我霎時間茅塞頓開，一切問題迎刃而解，不一會兒，一個數字“4”呈現在我眼前。“別高興太早！”我提醒自己又驗算起來。哇1它全正確！我再也按捺不住內心的喜悅，開心地叫了起來：“耶！我想出來嘍！萬歲！”窗外，雨停了，太陽公公的笑臉重新露了出來。
我終于成功了，更明白了一個真理：只要盡自己所能，不懈地努力，就一定能克服困難，嘗到成功的喜悅！
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