小學生的作文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的小學生的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生的作文 篇1
今天早上，我剛起床，媽媽打開電腦，和我一起看了蛙泳、仰泳的教學視頻，學了不少東西。
上午，我們一起坐車去學游泳，換好衣服，我們做了準備活動，一個接一個的下了水，老師命令道：“預備，走！”我們一起蛙泳向前游去，因為早上的幾分鐘，我掌握了部分動作要領，游得快多了！我真高興�。�
一會兒，老師讓我們仰泳，打六次腿劃一次手，可是因為我昨天沒有來，老師允許我打十次腿劃一次手。就這樣，我們游了四個來回，可以休息一下。大概五分鐘后，我們又開始游了，這次，我打六次腿劃一次手，我發現，這已經是在練正規的仰泳了！我感覺自己躺在水里，比原來“坐著游”要帶勁多了！老師輕輕把我托起來一點，我就輕松的游到了水池的另一側。我會仰泳了！
休息了一會兒后，老師把我們召集起來，教我們在水里翻跟頭。呀，這可是我從前連想也不敢想的`��！今天怎么就遇上了！我壯起膽子，決定試一試，就走到老師面前，說：“老師，您幫我翻一個好嗎？”老師點點頭，我捏好鼻子，“撲通”一聲，一頭栽進水里，老師舉起我的腿，把我翻了過去。我來到一個沒有人的水域，自己一下子來了個倒栽蔥，可是，怎么蹬也過不去，結果又重新站了起來。就這樣，我反復練習了幾次，很快就翻了過來。我成功了！
今天我過得真開心！
小學生的作文 篇2
有的人夢想成為科學家，在科學的世界里，盡情遨游；有的人夢想成為音樂家，整天陶醉在優美的音樂中；還有的'人夢想成為大作家，出版很多有意義的書，供人們閱讀……而我，有一個平凡而偉大的夢想——當一名出色的教師。
老師，是辛勤勞動的園丁，把我們這些花苞培育成艷麗的花朵；老師，是一支蠟燭，無私地把知識全部教給了我們。當我看見老師站在講臺上，拿著粉筆為我們講課時，這個心愿已經在我的心中深深地扎下了根。
如果我成為了老師，我一定不會當個一直很嚴肅的老師，也不會給學生布置很多作業，只會少量地挑一些有意義的題目讓學生做。
我總是幻想著，自己也站在講臺上，也拿著粉筆，微笑著講課。有時候，我還走到講臺上，感受一下當老師的心情。
我渴望著……渴望著自己有一天真的當上了老師，看著臺下一個個專注而稚嫩的目光，心里就會生出一種欣慰……
但是，要成為老師，必須要擁有淵博的知識和高尚的品格。為了這個平凡而偉大的夢想，我要努力讀書！
小學生的作文 篇3
我喜歡早晨迎著金色夢幻的朝陽一路幻想的來到學校。
我喜歡中午坐在樹蔭下讓懶散的陽光在我身上留下一圈圈光斑。
我喜歡下午伴著火紅的太陽看著長長的影子和好朋友們嘻嘻哈哈的回家。
我喜歡早晨學校里朗朗的讀書聲和老師在黑板上吱吱寫字的聲音。
我喜歡中午學校里播放著輕音樂，幾個玩得好很輕松的`躲在樹蔭下閑聊的美好時光。
我喜歡下午和好朋友們在嘈雜的大馬路時放肆大笑大吵，引來無數人好奇的目光。
我喜歡早晨課間同學們推推嚷嚷的排隊。然后，極不情愿的去做操。
我喜歡中午快放學時同學們有些迫不及待的樣子和老師從容的笑著說下課的樣子。
我喜歡下午午讀的時候電風扇發出嘎嘎的聲音和課代表扯著嗓子發音時面紅耳赤的模樣。
我喜歡······
我喜歡我的學校，喜歡學校里的一切，更喜歡我們班，喜歡我的同學和老師。
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