我愛我的校園作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的我愛我的校園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我愛我的校園作文1
（一）我的學校
有人說，它是一幅美妙絕倫的圖畫，有人說，它是一篇雋永流傳的詩歌，我說它是一首悠揚婉轉的歌曲，令人癡迷，這就是我的校園——龍巖實小。
我的學校先后獲得全國百所消防教育示范校、省示范小學、省課改基地校、省青少年愛國主義教育活動基地校、市級文明學校、市級素質教育合格學校、市少先隊金獎校等榮譽稱號。
我的學校是人才的搖籃。300多位學生參加世界、全國、省、市各項比賽獲獎，其中校友張湘祥、何雯娜在第29屆北京奧運會中分別獲得男子62公斤級舉重、女子蹦床冠軍。
龍巖實小，你是一顆明珠，閃耀著迷人的光芒，你的美麗動人，你的清新淡雅，你的高貴端莊，時刻打動我們。你，是我們溫馨的家，是我們成才的搖籃，更是我們永遠的母親！
（二）我的老師
曾經以為，老師很嚴肅。接觸了，才知道，老師亦師亦友，博學而幽默。我們在歡聲笑語中接受深奧的知識，領悟做人的哲理。對未來迷茫了，他們指點著；路走彎了，他們提醒著；我們有了成績，他們高興著。我很慶幸，遇到了他們，像父母一樣關愛我們。我很感激，他們給了我家的感覺。
（三）愛校如愛家 學校和家雖有不同之處，但相同之處甚多。學校里的教室，就好比自己的小房間，亂了要整理，臟了要“洗浴”；學校里的學生，就好比自己的家人，親密無間，或互相嬉鬧，或傾吐心事；學校里的操場，就好比自己的小庭院，有了垃圾，就隨手撿起來。學校里的公共設施，好比家里的家具，要懂得愛護；說到這里，同學們不禁會問：“我們到底要怎樣愛校如家呢？”別著急，我細細地告訴你們！ 首先，我們得先學會愛護學校的`公共設備。如：班級里的桌椅不要亂刻劃；粉筆不要當玩具來玩；黑板不要隨意亂涂、亂畫；水龍頭、電燈、電風扇不要忘了隨手關好；除了班級這些設備要愛護之外，其他的公共設施也要愛惜。如：學校的塑膠跑道、操場、體育設備等 其次，我們要注意學校的環境衛生。自己班級里的衛生區，要打掃得干干凈凈；桌椅要排得整整齊齊；班級之外的衛生，我們應當注意，除了不亂扔垃圾之外，看到垃圾要主動撿起來。
最后，對待老師要像對待家里的長輩一樣，尊重他們、聽他們的話，做一個好學生。對待同學要像對待自己的家人一樣，和諧相處，不會因為一點兒小矛盾而大吵大鬧，而是心平氣和地坐下來溝通、談心，互訴自己的想法。然后再一起商量解決的方法。
同學們，行動起來吧！讓我們一起做學校的小主人。讓和諧的“家風”在校園中飛揚吧！
（四）我心中的校園
我的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難于形容的愜意，舒心地朗讀課文，快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境里校園的一切顯得更動人，那種清新與舒暢的感覺油然而生。春天，漫步在林蔭大道，我的心充滿著愉悅，夏天，在蔥蘢的大樹下休息，我的心寧靜而安詳；秋天，當我坐在窗明幾凈的教室里，看著窗外時而紛紛揚揚飄落下來的落葉，心中依戀而惋惜；冬天當我佇立在高大的教學樓前，心中再一次的升起敬愛之情。在校園的懷抱中，我踏足花開的日子，憧憬花落的日子。它，像優美的圖畫，時時演繹著精彩。
我愛我的校園作文2
我們的校園生活，像萬花筒一樣，是一個五彩繽紛的世界。
就在不久前，一年一度的運動會拉開了帷幕，項目也是不少。首先我們進入觀眾席，靜靜的等待運動員們入場。哨聲響了，第一項比賽開始了。每當我們七三班的運動員跑過觀眾席時，我們喊的那叫一個撕心裂肺，加油聲聲不斷，只可惜我班首站惜敗。比賽一結束，我班就有同學跑過去迎接運動員了，送上一瓶瓶水。“盡管不是第一，但前四也不錯，我們也知道你盡力了。”幾個男生湊過去安慰著已盡了最大努力的他們。緊接著的又是一場空前激烈的戰斗，首先是一號選手，“哇塞”一米五就那么輕松的跳過。緊隨其后的二號居然也順利跳過。可想而知，對手是多么強大。一會兒過后，高度已經上升到一米七，兩個對手都不可輕視，整個戰場的空氣好像都凝結起來了。當我班的戰士起跳時，整個班上的加油聲，震驚全場。終于“加油聲不負有心人”，我們的戰士聽到加油聲似乎聽到一支催人奮進的歌，縱身一躍，就為我們贏得了第一杖“金牌”。隨后的就是陣陣歡呼，我們是個整體，怎么不高興呢？
就在昨天，我們班的課堂氣氛怎么這么熱烈？原來是在上妙趣橫生的數學課，同學們期待的提問時間到了。同學們有的躍躍欲試，有的還在思考怎么解出。突然一名同學舉起手，他的長篇解題思路震驚了全場。“你這樣解題也太麻煩了吧！”愛挑剔的某同學又起來挑刺了。靜觀課堂局勢的數學老師適時出來調解：“這樣解題固然不錯，但確像同學說的是有些繁瑣，能不能簡單化呢？”同學們又都在下面摩拳擦掌，一雙又一雙的手舉起來了。平時大大咧咧的小伙，文文靜靜的故娘，都個個變了個人，變的細心膽大。一番唇槍舌戰，愛激動的某同學差點沖同學拍桌子，對方的解題思路不比自己的高明呀？最后，全班同學貢獻了四種解題思路。優劣高下就不評比了，否則教室非得唾沫橫飛不可。“叮鈴鈴”，怎么過得這么快，不課了，唉！個個都像沒聽夠似的。課堂上針鋒相對的同學，課下當然握手言歡了。盡管下課了，老師身邊還是圍著不少人。老師說過我班是最活躍，最愛思考的班級，很愿意來我們班上課。聽，這就是老師對我們的評價，怎么能不自豪呢？
就在今天，我校在操場舉行升旗典禮。一張張充滿朝氣的紅潤臉龐，一個個雖幼小卻挺拔的身姿，莊嚴面對著我們鮮艷的'五星紅旗。奏響了國歌，每個人臉上都是自豪的模樣，都在為自己偉大的“母親”而感到驕傲。在國旗下，我班的演講同學開始歷數那些為我們的祖國做出偉大的貢獻的人，如毛澤東、鄧小平、鄧稼先等等。他們一個個感人的故事，讓我們不禁紅了眼眶，那是我們偉大的英雄，是他們使我們的祖國一步步走向強大。就是他們，是我們偉大的中國挺立的脊梁，我們怎么能不驕傲呢？
時間飛快地流逝，我們校園生活也不斷變換著色彩，無論是歡樂還是苦惱都隨之淡去。但我愛我在校園的每一分一秒，因為這樣的生活是充實的。陽光下，我和我的同學曾縱情歡笑。我們每天都在這個洋溢著我們青春的校園生活，這讓我感到幸福。
是的，這就是我的校園生活，像萬花筒一樣展現出一個“不同”的世界，五彩繽紛的世界！
我愛我的校園作文3
人們都說校園里的友情最純真，如剛熬出的牛奶，香醇溫暖而值得回味。友情就像結實的繩索，把你拉出路途中的沼澤;友情就像喜慶的禮花，陪你一起享受成功的喜悅;友情又像清香的手帕，在你痛哭流涕時，鼓勵你擦干眼淚，重新站起……
我們班的“暖心”事真不少。就先說一說我們的班長吧。只記得在一次考試中，我的黑筆突然鬧起了“小毛病”，看著班里埋頭奮筆疾書的小伙伴們，我像熱鍋上的螞蟻一樣，急的團團轉。在這時，班長悄悄地拿起自己的黑筆放在了我的卷子上。我轉頭看向他，他卻狡黠地沖我一笑：“快寫，要交卷了！”我的心突然像在春天的原野上涌流，一片溫暖。
再說說我們班的學習委員！自我認識她開始就知道她是一位熱心腸的人。班里的大事小事只要她能幫忙，她就盡力去幫忙。她曾經做的一件小事讓我至今記憶猶新。記得那是一次期末考試，當老師公布成績的時候，一位同學突然大哭起來，她趕緊跑了過去，問明事情的原因后一聲不吭地回到了座位上。不一會，她默默的拿起筆寫了什么，拿給那位同學，原來是一張補習計劃表，她打算幫小伙伴補習功課呢。
再來說說我們的運動會吧！
她摔倒了，狠狠地。
她摔得一定很疼，趴在地上半天都沒動，臉揪到了一起，表情十分痛苦，眼淚都出來了。全場都是抽氣聲和驚呼聲，之后是沉長的靜默。
“張新杰。”突然，從人群中傳出來一聲呼喊：“起來!”。“張新杰，加油！”“張新杰，不哭！”“張新杰，堅持住！”“張新杰，我們相信你！”“張新杰。”。......各種各樣的呼喊陸陸續續地從各個角落里傳了出來。慢慢地，全場響起了一個統一的`聲音：“張新杰，加油！張新杰，站起來！”
張新杰動了，她雙手撐著地，緩慢地準備站起來，可能是摔得太疼了，沒能站起來。“張新杰，慢慢來！”隨著大家的呼聲，張新杰雙手撐地準備嘗試第二次站立。她慢慢地一點一點地站了起來。“張新杰，好樣的！”“張新杰，我們一起!”這時，大家都站在了張新杰的周圍，隨著張新杰邁開的腳步，一步一步地朝著前面走去。“噢，到終點了，我們勝利了。”“張新杰，你真棒！”他們一群人忘我地笑著，慶祝著，吸引了所有人的目光。
這是學校運動會上發生的一幕。張新杰是我們五二班的一名運動員，在200米比賽過程中摔倒了。我們班的學生為她加油鼓勁，陪著她一起走向終點走完賽道。雖然她沒有拿到名次。但是我們仍然勝利了。大家團結一心，齊心協力，相互脅持，不離不棄，這是我們的品質，我們班級的品質，我們校園的品質。
其實，我們班人人都有著一顆“熱心腸”。每當有同學的書不見了，大家總會積極的幫他找到：每當有人看到好書，總是會分享給其他的同學：每當有人請假了，總會涌現出“小老師”幫他補功課......瞧，我和我的小伙伴們多相親相愛呀！
這只是我們校園溫馨畫面的一角，我們家一樣的校園，我們充滿陽光的校園，我們充滿歡聲笑語的校園，我們的校園每天都上演這新的劇目，每天都誕生著新的感動，我愛我的校園，我愛我的小伙伴！
我愛我的校園作文4
“美麗的安陽市小，小鳥兒歡樂歌唱，陽光灑滿童話世界……”咦！這是什么歌？怎么這么熟悉。哦，原來是安陽實驗小學的校歌啊！的確，安陽實驗小學是一個美麗的學校，是一個花園式的學校。接下來，就由我來給你介紹一下這個美麗的校園吧!
校園里有眾多美麗的景區。每個景區都充滿著同學們的歡聲笑語，充滿著同學們美好的回憶。
要說學校里最富有快樂的氣息的地方就是那兒——綠茵賽場了。賽場上真所謂是座無虛席！每個角落都有同學們在快樂的玩耍，男同學在草坪上踢足球、女同學在塑膠跑道上跳橡皮筋、低年級的同學在拍皮球。可不快活，爽朗的笑聲時不時的傳入你的耳朵。
當你靜下心來休息時,你會看見司令臺后方那個神奇而又美妙的地方。那是哪呢？不用說，當然是校園的十大景點之一——春華秋實啦！
來到種植區，你會看見那兒孕育著許多小生命。它們是那么幼小；那么的純潔；那么的脆弱。你看！那棵全身扭曲的棗樹多滑稽啊。沒想到那一顆顆紅紅的棗子居然生長在紙條扭曲的樹上，真是棗不可貌相啊！你看過還未加工過的棉花嗎？沒看過的，就快跟我來吧！來到一株低矮的樹旁，同學們紛紛議論開了“這不是柚子嗎？”“這不是枇杷嗎？”……各式各樣的答案都有。不錯這就是加工前的棉花，別看它矮矮的身材，綠油油的葉子長在細長的枝條上，那一個個果實被裹在綠葉之中，貌似像一個花骨朵，含苞欲放，還散發著淡淡的幽香。可把它摘下來，慢慢的.把它剝開里面可是真材實料的棉花呢！怎么樣沒想到我們學校居然還種著棉花吧！你說這兒是不是一個神奇而又美妙的地方呢？
在你觀賞這些植物的閑暇時，你的眼角余光會看到一尊尊動物肖像。沒錯那兒就是河濱長堤。
這兒擁有著12尊動物肖像，個個動物肖像都雕刻精細，恍如真的似的。瞧，本人的肖像——老鼠，多機靈啊！那小耳朵豎的老尖，似乎連一絲風吹草動都聽得一清二楚，尖尖的嘴上流下了幾條口水，可能是饞了。哇！這不是林中之王——老虎嗎，可威武啊。雖然是趴著的，可一點都不減它的霸氣，那雙虎眼時不時的盯著旁邊的小兔兔，恨不得一口把它吞了。
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在小百戶中學的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，那廣闊的操場，那碧綠的草坪，那一個個美如畫的景區，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅定的基礎。同學們，看，希望之光已經在地平線上冉冉升起，讓我們一起刻苦勤奮，開拓進取，把在安陽實驗小學的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！
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