實用的小學生作文實用【3篇】
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的小學生作文3篇，歡迎大家分享。
小學生作文 篇1
今天下午放學后，我告訴媽媽我語文測試得了100分，媽媽就鼓勵我說；“好，等星期天帶你去逛書店，給你買本你喜歡的書。”這正是我想聽到的，我就找借口說“星期天還要去找春天呢，就現在去吧。”媽媽說；“那你要抓緊時間哦！”我說；“好，不會讓你久等的。”
我高興得手舞足蹈，俗話說進去容易出來難，這話用在我身上那是最好不過的`了，因為我進了書店，就像一只饑餓的狼，撲在肉（書）上大吃（讀）起來，媽媽就只能等著我自己出來了。這一次我在書店看書，站著看累了就坐在地板上看，地板上涼了就倚在書架上看，翻了一本又一本，哪一本都覺得挺喜歡。媽媽又等了我快兩個小時，好幾次催我，我都說好的，可看得如癡如醉的我腳就是挪不動半步，書店都快要關門了，媽媽只好抓著我衣領把我給揪了出來。我只好戀戀不舍得、很不情愿地出來了。
不過，媽媽還是給我買了一本我最喜歡的書，我想要是成為一個有知識的人那就要多看些書。
小學生作文 篇2
我喜歡下象棋，在我的身邊有很多象棋高手。無論是同學，還是家人他們都會下象棋。因此，不管我到哪里都會找到對手。就是因為這些，我的棋藝是突飛猛進。前幾天，我和爺爺下了幾局。
吃完午飯，我吵著讓爺爺陪我玩幾局象棋。雖然我知道很難取得勝利，并不是爺爺的對手，但我還是要和爺爺一決高低。擺好了棋子，我先走。一開局，我就來了個“當門炮”，爺爺立刻跳“馬”……我開始向爺爺進攻，小心翼翼地移動著每一個子。我必須贏著一局。戰斗進行的非常激烈。爺爺吃我一“馬”，我吃爺爺一“炮”。我們都全神貫注，無論是誰走錯一步，將立刻分出勝負。
經過激戰，我們的傷亡都差不多。我和爺爺都是一“馬”一“車”，只不過爺爺比我都多了一個“過河卒”。在趁我不備時爺爺來了個雙面夾擊，爺爺勝了我。第二局開始了，我吸取上一次的.教訓，和爺爺進行了異常激烈的戰斗。后來戰斗進入了僵持階段，爺爺一時疏忽讓我趁虛而入，擊敗了爺爺。這是幾天來我第一次贏爺爺，我高興極了。
我經常輸給爺爺，但是我相信只要我堅持不懈地努力，經常和爺爺下象棋，我絕對會戰勝爺爺的。因為我學會了輸，學會了不放棄。輸了，我記住教訓，不斷提高自己，讓自己變地更強。
小學生作文 篇3
隨著世界的發展，人們對歷史的探索也逐步加深，正所謂“以古鑒今”。可如何分辨真史假史呢？有人說，二十四史是正史，它們是真史，可以借之鑒今。我相信，大多數人會這樣說，可我卻想給自己一雙慧眼，用這雙慧眼去鑒別歷史的真假。
給我一雙慧眼，我用慧眼看《史記》。相信略懂楚漢歷史的人，大都知道歷史給我們的西楚霸王戴上了一個“殘暴”罪名。這罪名的由來，多半是司馬遷所說的，項王鉅鹿擊敗章邯后，俘虜秦軍二十余萬。因怕秦軍不服，當夜坑殺了二十萬秦軍。這真是讓人難以置信！項羽戰前只有三到五萬楚軍，戰后想必不到三萬，可秦軍降卒有二十萬，僅用三萬楚軍，如何坑殺這二十萬手足健全的人？有人說，二十多萬秦軍都是在驪山給秦始皇修墓的囚徒，沒有什么戰斗力。笑話！即使戰斗力不強，臨死之前也會竭力反抗，困獸猶斗。更大的困惑是，如何在一夜坑殺二十萬降卒？在一夜中，如何挖那么大的坑？即使有那么大的坑，如何把二十萬人丟下去活埋？古代可不像現在有推土機，有機槍火炮等先進武器啊！我的慧眼看到了《史記》這舉世公認的正史上，也有令我懷疑，值得商榷的地方。
給我一雙慧眼吧，有了慧眼，才有能力去自主分辨歷史的真假。
中國文化，博大精深。尤其是歷史典故演化而來的成語，更是寓意精深，膾炙人口。不過，我用我的慧眼發現有些成語中的典故，令人難以信服。比如“囊螢映雪”。
古時候有個讀書人，家里很窮，點不起油燈。夜晚想讀書，夏天就到野外抓來一些螢火蟲，在螢火蟲所發出的光下讀書。這個典故不知被用了多少年，甚至演化為成語，以勉勵大家刻苦讀書。可有一次我在鄉下做客時，特地抓了二十多只熒光閃閃的.螢火蟲，用一只薄薄的塑料袋裝著，把它拿到黑暗的房中，根本無法用此照亮書頁。如果換上古代的布袋、紗袋，它們所發出的光只會更暗淡。回來查找科學資料，我知道了：螢火蟲尾部的亮光只有靠近尾部才有點亮，稍遠就暗淡無光了。我真不明白，那古人是如何看書的？
龍應臺說過：“歷史沒有絕對的真實，但我們不會停下探尋真實的腳步。”給自己一雙慧眼，不人云亦云，用自己的慧眼去鑒別歷史的真假吧！
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