小學生的作文
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的小學生的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生的作文 篇1
圣誕節到了，圣誕老人“送”給了我一只有趣的小倉鼠。
它長著一身雪白的皮毛，像一個高貴的小公主。它怯生生地站在那里，也許是新環境對它不適應。不過一會兒它就跟我玩熟了，它開始在籠子里亂蹦亂跳，不停地踢刨花。只見刨花被撲騰得像天女散花一樣，灑得滿地都是。害得我跟在后面收拾個不停，無可奈何！我必須容忍它，因為它是我的新朋友，呵呵！
第二天早上，我突然發現小倉鼠不見了！我把家翻得亂七八糟，急得我滿頭大汗，終于在一個角落找到了它。它“吱吱”地叫著，好像對我說“主人，我在跟你捉迷藏呢，呵呵！”唉！真叫我哭笑不得。
我家的`小倉鼠有趣吧！
小學生的作文 篇2
年初三我們一大家去白馬澗玩，那里的風景真好看，空氣很新鮮，有好多游人。里面有一條很長的走廊上面掛了許多燈籠，燈籠下掛了許多燈謎。不過我一個也沒猜出來，我小姑姑猜出來了一個，她還拿到了一個獎品。
猜完燈謎我們又來到一個小河邊，那里有好多人圍著，我們起近一看，原來大家在玩一種叫水上漂的游戲。就是有兩個人在一個很大的又透明的球里，然后在水里漂來漂去。我一看這么好玩就讓媽媽買了票，我和姐姐一起去玩。我和姐姐在工作人員的安排下進了一個大球，他們把球里充滿了氣再把球上的拉鏈拉好，然后把球推進河里。我在里面使勁想站起來，卻一次也站不起來，只能在里面爬，姐姐爬的`比我快，我在后面摔了好幾個跟斗，把岸上的親戚逗得都笑了起來。不過時間一會兒就過去了，我和姐姐只好上了岸。上了岸后，媽媽告訴我為什么在球里面站不起來，因為球是圓的（人在里面一用力就會向前滾），水又是軟的用不出力，所以在那個球里人是沒法站起來的，我這才恍然大悟。
最后我們又到龍池里去看水母，姐姐告訴我只有在沒有污染過的水源里才會有水母出現，在我們蘇州市大約只有白馬澗的水源里有水母出現。不過我沒太看清楚，好像有的白又有的透明一閃就進水里去了。我好希望在我們蘇州的所有河里都有水母出現，這樣我們蘇州就是一個沒有任何污染的城市。
這一天不知不覺就過去了，我們大家玩得很盡興。而我特別高興，玩了一天又學到了好多知識。
小學生的作文 篇3
每到春暖花開，我家的門前，就會有一大堆密密麻麻的“不速之客”來趕集，它們就是平常不引人注目的小螞蟻。
它們十分喜愛這個地方，有的在太陽下曬太陽，有的鉆進墻縫里找食物，好不自在。它們倒想長久地住下去，可我們這些主人并不歡迎它們。因為它們有的爬回家，上了床；有的爬上鍋臺，鉆進了食物里。這使我們十分憤怒，決定對它們實施大圍剿。
我們把所有的招術都使出來了，用腳踩，用手捏，漸漸地我們嫌那些螞蟻死尸臟，決定采用水攻。果然，一只螞蟻榮幸的成為第一個試驗品。水一放出，它就慌了手腳，在水中打轉兒，試圖尋找出路，它掙扎著，六只腳劃動著，由于距離近，在離出口出口不遠處，它抓住了這一線期望，奇跡般的逃離了“大海”。
我的心頭怦然一震，螞蟻這種努力拼搏一生的勇氣令我震憾，讓我明白生命的`真諦：無論你多么弱小，受到的挫折多么巨大，只要你有勇氣正視現實，并奮發努力，那么你必須會戰勝困難，成為生活中的強者。
小學生的作文 篇4
小時候，我看媽媽拼魔方，很好奇：“咦？怎么讓一面的顏色變成一樣的呢？”那時候我就想象自己不但能拼好一面，還能拼好整個魔方。雖然知道這不太可能，但我還是每天努力地拼啊拼啊，相信總有一天能拼好。
四年級時買魔方，發現魔方上夾著一張圖紙！我欣喜若狂，馬上開始研究圖紙。經過反復研究和試驗，我發現圖紙上的幾個公式都有錯誤。我改正了圖紙上的錯誤，還自己補充研究出幾個公式和技巧。終于，我拼好了魔方的六面，把不可能變為可能，把夢想變為現實！
我進一步提高了對自己的要求：我要實現半分鐘內拼好六面的新目標！我不斷改進著原有的魔方公式，并從其他地方學習新的公式。62秒…52秒…42秒…32秒…我的記錄不斷刷新著，眼看就快要實現目標了！這時，我下決心再學習一整套“OLLPLL”拼法。經過刻苦學習，我終于拼出了極快的`速度，大約只用25秒就拼好了魔方的六面！我的目標又完成了！
我明白了一個道理——敢想加努力，什么事都能成功。
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