小學生作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的小學生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
一天，森林里來了一頭大象。小動物們問大象來干什么。大象說：“人類讓我來伐木。”動物們一聽，馬上說：“不行。”大象解釋說：“我只伐一部分枯樹，不是把森林里的樹都伐掉。”動物們說：“除非你和我們比賽，如果你贏了你就可以伐樹，你輸了就要走人。”
大象問：“咱們比什么？”小猴說：“咱們比摘果子，看誰摘得多。”說完便爬上樹摘起了果子。大象見了，馬上用長鼻子卷起樹一晃，果子就和小猴子一塊掉了下來。小動物們看了后說：“大象您太厲害了！”小動物們便同意了讓大象伐樹。小動物們很好奇大象怎樣伐樹的，便坐下看大象伐樹。只見大象鼻子一卷，鼻子一拉大樹就連根拔起。
大象和小動物們成了好朋友，小動物們以后年年請大象來拔樹。
小學生作文 篇2
今天我讀了《愛麗絲漫游奇境記》這本書的.第十章，這篇文章的題目是：愛麗絲的證詞，這篇文章主要講了：愛麗絲變得很大，她去了法庭，裙邊刮倒了陪審團，愛麗絲把陪審員們一個一個撿起來，這時，他們冤枉了紅心侍衛，他想證明自己是清白的，這是所有的撲克牌都向愛麗絲沖過來，愛麗絲醒了原來這是一場夢。
從這篇文章我懂得了：不能因為自己不高興，而惹惱了別人。
小學生作文 篇3
國情放假，乘車回到家，一進家門，就見爺爺氣鼓鼓地坐在一邊，奶奶也背對著沙發，一言不發，媽媽正在哀聲嘆氣，這是怎么一回事？問爺爺，爺爺不做聲，問奶奶，奶奶只說：“問你媽去？”我只好轉身問媽媽。媽媽搖搖頭說：“你別問了，小孩子別管。”我只好悶悶不樂地回到自己的房間去。
一連好幾天，家里冷冷清清，沒有笑聲，沒有快樂的氣氛，連大聲說話的聲音也沒有。這到底是怎么一回事？漸漸地我明白了，原來，那天奶奶丟失了一只很珍貴的手鐲，圓圓的，明晃晃的，這手鐲是奶奶的.寶貝，現在丟了，她能不著急嗎？她能不傷心嗎？可無巧不成書，那天奶奶正好看到媽媽從箱子里拿出與奶奶相同的手鐲，奶奶就說是媽媽拿了她的手鐲。媽媽說沒拿，可奶奶硬說媽媽拿了。就這樣，一場沒有硝煙的戰爭爆發了，全家籠罩在烏云密布里。我知道，媽媽不是那種人，不會隨隨便便拿別人的東西。于是，我決定一定要偵破此案，位奶奶找手鐲，位媽媽伸冤。
于是，我趁奶奶不在家，悄悄地在她房間里找了起來。我打開箱子，把衣服一件件地拿出來，翻了幾遍，沒有。我又到奶奶的枕頭下面一看，也沒有。我找遍了所有的角落，還是沒有。我有些心灰意冷了。一不小心，腳勾住了桌腿被絆了一下，桌子前移了一點，“啪”的一聲，我彎腰一看，“呀”真是老天不負有心人啊！一件閃閃發光的東西在我的眼前閃耀，“手鐲！”我禁不住喊了起來。中午，我激動的把手鐲當面交給了奶奶。“啊，這……”奶奶又驚又喜，“你是從哪兒找到的？”我停頓了一會兒，才把事情一五一十地告訴了奶奶。
一場風波就這樣平息了，奶奶她們也不再愁眉苦臉了，家里又充滿了歡聲笑語，而我也覺得長大了許多，同時我也明白：在沒有弄清事實之前，不要誤會他人
小學生作文 篇4
寒假里，我看了一本關于愛護眼睛的文章，我非常懊悔自己沒把眼睛保護好。這篇文章主要講了三點：
第一點是：“有些同學看到一些好書，就什么都忘記了，連吃飯也看書。”這樣做使眼睛疲勞過度，導致視力下降。
第二點是：“有些同學不注意學習的姿勢，躺在床上看書。”這樣才容易使視力下降，把眼睛搞壞。
第三點是：“沒有自我控制的`長時間玩電腦，日子一長，眼睛個個都近視。”
看完這篇文章，我深有體會。知道了眼睛對我們的重要性，以后我一定要改掉這個壞毛病。我真心希望同學們和我一起行動吧！請愛護我們的眼睛。
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