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小學生作文300字
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的小學生作文300字5篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文300字 篇1
雷公公轟隆隆地敲響了大鼓，春雨姑娘邁著輕快的腳步，“沙沙沙，沙沙沙”地走來，“滴滴滴，嗒嗒嗒”地敲打著窗戶，我的耳畔頓時響起了一首悠揚悅耳的交響曲。
這聲音真美妙呀！這是我最喜歡的春雨的聲音。公雞哥哥“喔喔喔”地叫著，叫醒了勤勞的小蜜蜂。它們“嗡嗡嗡”地飛到花叢中采起蜜來，邊采邊唱：“我是勤勞的小蜜蜂，我為人們把蜜采。”穿著綠色禮服的青蛙先生伸了個懶腰，“呱呱呱”地亮起它的.大嗓門，好像在說：“春天來了，春雨來了，我可以快活地洗個澡了！”天鵝姐姐“嘎嘎嘎”地叫著，好像在跟久別了一個冬天的小溪妹妹親切地交談。
春雨真勤勞呀！大詩人杜甫說：“好雨知時節，當春乃發生。”農民伯伯伴著沙沙沙的春雨播下了希望的種子，種子咕咚咕咚地喝著甜美的雨水，聽著春雨滴答滴答地唱著歡快的歌，開心極了。它們冒出小芽，探出小腦袋，伸伸胳膊踢踢腿，好奇地打量著外面的世界。農民伯伯看著它慢慢地長成綠綠的小苗，心里別提多開心了，哈哈哈哈地笑著，今年準有個好收成！
沙沙沙，沙沙沙……聽，春雨姑娘又開始了她的演奏，多么婉轉，多么動聽！
小學生作文300字 篇2
今天我在筆暢作文班里學到了一個小魔術，這個魔術的名字叫做“會吹氣球的瓶子”你一定會有疑問，一個普普通通的瓶子怎么會吹氣球呢？如果你想知道答案，就和我一起繼續往下面看吧！
魔術前老師先把道具給擺了出來，擺出的道具有，一個空瓶子丶一個氣球丶一個裝醋的瓶子丶還有一些白色粉末和一把勺子。 開始到了見證奇跡的時刻了，只見老師首先把醋緩緩的倒入瓶子里，然后舀了幾勺白色粉末小心翼翼的倒入氣球里，接著老師緊緊的把氣球口給套道瓶口上，輕輕的拎起來，最后老師上下搖晃，瓶里慢慢的升起了泡沫把整個瓶子都占滿了。氣球原來是扁扁的，搖晃了以后氣球鼓起來像小燈泡，像雞蛋，像大水滴。
魔術后我們又出現了疑問，這到底怎么回事，老師解答了我們的`問題。告訴我們白色粉末是小蘇打，醋是酸性的，小蘇打是堿性的，結合在一起，會產生二氧化碳氣體。原來是二氧化碳氣體把氣球吹起來的啊！
今天我不緊學會了一個小魔術，又學會了怎樣寫作文，如果你想親自感受一下的話，也可以和你的好伙伴一起做一做這個魔術哦！
小學生作文300字 篇3
秋天到了，我們一起去找一找秋天吧。
天空中，碧藍碧藍的天空，仿佛被染藍了的秋雨洗過一樣；朵朵白云猶如艘艘小船；大雁排著整齊的隊伍，趕向南方。
田野上，稻子成熟了遠遠看去稻田像金色的海洋；小蘿卜正在和農民伯伯拔河呢，你別看蘿卜小，力氣還很大呢，農民伯伯拔得直喘氣；菠菜姐姐用她那優美的歌聲唱起一曲歡快的歌：“啦啦啦，啦啦啦，我是可愛的'小菠菜……”
果園里，紅通通的大蘋果掛在枝頭；又大又紅的柿子像一盞盞小燈籠掛滿了枝頭；那葡萄架上的一串串葡萄，水汪汪的，讓人見了就相摘下來嘗一嘗；石榴也笑得咧開了嘴，露出了珍珠般的籽；還有好吃的梨、菠蘿……
公園里,五彩繽紛的菊花、美麗的百合、小小的桂花，芬芳迷人。楓樹的葉子飄落到樹下，好像樹下有一張火紅的地毯。
秋天真美啊，我愛秋天。
小學生作文300字 篇4
卷，乃書也。
著名作家冰心曾說“好讀書，多讀書，讀好書”這就體現著讓我們多讀好書，了解更多學識，成為多素質人才。此乃“開卷”之大益也。
當今社會方方面面強調素質教育，讓學生的學習更加自主有趣，增長學生知識。那么開卷不正體現著重中之重的一點嗎？
開卷可以不把學生的思維禁錮在課本上，讓學生瀏覽更多的書籍，感受大千世界，感受社會的勃勃生機。從而使我們有開闊的思維，挑戰一道道難題，了解更多學識。
現在，我國是高科技時代，創新是社會的主心骨。創新就要多素質人才，了解各行各業的知識，有問題就迎刃而解的人才。那開卷就體現這一點。相信開卷培養出的人才會成為祖國的棟梁，會充沛祖國各業的.短缺，將祖國送入世界強國之中。此乃“ 開卷”之又一大益也。
由此，我們不難看出，開卷有利于發展素質教育，可以增長學生知識，可以促進祖國的發展。真是“包羅萬象”啊！
同學們，讓開卷融于我們的學習生活，讓我們的學識更寬廣，讓我門的祖國更繁榮，讓我們用“開卷的金磚 ”叩響成功的大門！
開卷有益！
小學生作文300字 篇5
要我的生活中有許多值得回憶的.事，它們像一幅幅美麗動人的畫面，時時刻刻吸引著我。五年級，老師排桌時給我安了一個女同桌，她叫楊亞楠，數學學習委員。有了新同桌，同學們都是屁股剛一坐下來，就說說笑笑，十分親近。可是，我倆竟然像木偶一樣，誰也不理誰，沒有一句交流的語言。
于是，我一直盼著她能和我搭話，再看她，認真聽課，做作業，好像我在位置上坐上三年，她也不會和我主動說話似的，我很不高興。那天上午第二節是數學課。做作業時，我被一道題給難住了。我想請教她，嘴唇顫動了好幾下，吞吞吐吐地對她說：“喂，楊亞楠，給我指點指點吧！”我聲音小得像只蚊子叫，她把剛做完的作業給了我。我一打開就抄，沒想到她又給奪了回去，而且瞪大了雙眼看著我。于是，我忙笑著說：“大姐，那你給我講講吧！”她“噗”地一聲樂了。
開始講題了，她又是繪圖，又是演講。看我還沒有懂，就一連給我講了三遍，她可真有耐心啊！經過她耐心講解，我終于做出了那道數學題。說句實話，我還真喜歡老師給我選的這個同桌。
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