實用的小學生的作文3篇(優)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家收集的小學生的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
今天，我和幾位同學都收到了“圣旨”——胡班叫我們這伙人去食堂包粽子，我們全都躍躍欲試，準備大干一場。
在吳老師的帶領下我們來到食堂，一進門，一股粽葉的清香撲面而來，我不管三七二十一，拿起粽葉開干了，瞎忙活了一陣子，卻浪費了一堆糯米。我心想：呀!我都忘了，我只會吃粽子，又不會包粽子。于是我就去拜師了。看著婆婆嫻熟的手藝，我十分羨慕，我上前笑著說：“婆婆，這粽子咋包呀?”婆婆說：“你先把粽葉轉一圈，然后把米放進去。”“然后呢?”我又問。“把這粽葉折過來，然后在那根繩系好。這樣就好了。”咦，聽起來很簡單嗎，一定難不到我的'。隨后，我就開始包起第一個粽子來。看奶奶包的簡單，怎么我包時，米就跟活了似的，一個勁的跟我作對，一會兒東掉點，一會兒西掉點，搞得我像個消防員是的，東弄西弄，上躥下跳，手忙腳亂，終于包了個四不像的粽子。我馬上再接再厲，又包了一個，馬鑫雨也不甘示弱，她那包的速度怎么比我還快呢，經過一番苦戰，馬大帥包了八個，不知哪個家伙給他拿走了一個。我包了七個，史婉清包了五個，禹潔包了三個，平時樣樣都出色的楊加文也只包了二三個，最好玩的是馮建銘，人家包的是糯米粽子，他包的是漏米粽子，忙了一陣子，一個也沒包好，還把米灑一地他的動手能力真差!
看，我厲害吧!這包粽子還真有趣呢!
小學生的作文 篇2
一天，小明的文具盒里熱鬧極了。圓珠筆說：“你們真沒用，只知道睡覺，看我多了不起，主人每天用我寫出漂亮的字，考試、做作業都離不開我。”圓珠筆說著帶著更加輕蔑的神氣。
“我們生來就是寫作業的，并不是來互相嘲笑的`，說到寫作業我不見得比你差。”鋼筆說。
尺子聽到了它們的爭吵，也趕上去湊熱鬧說：“無論你們寫的在好，沒有我的幫忙你們能畫好直線嗎？”
橡皮揉揉眼睛說：“吵什么吵，我才是主角呢，你們每次出了錯，還不是需要我來幫忙！”
伴著它們的爭吵聲，天亮了，小主人打開文具盒，圓珠筆、鋼筆、尺子、橡皮……，一樣也沒有少，小主人這才放心的把文具盒放進書包里，背著書包高高興興的往學校走去，原來在他的心里，大家都一樣的重要。
小學生的作文 篇3
我從小就是個愛美的姑娘，為了能讓自己變得更美，我打過耳洞，偷穿過媽媽的高跟鞋，每天變著法兒讓媽媽給我梳不一樣的發型，甚至還染過頭發呢……
記得那是一個星期天，媽媽上街買回了一支唇彩。我一見，高興得不得了，那可是我最喜歡的桃紅色呢，真想立馬涂在嘴唇上，讓大家看看我有多漂亮。“楚楚，別再看了，快把唇彩還給媽媽！”媽媽仿佛看出了我的心思，伸手奪過我手中的唇彩，把它放在了最高的柜子里。
哼，小氣鬼媽媽，不就一支唇彩嘛，讓本姑娘涂一下又不會怎樣！你越不讓我涂我越要涂，你等著瞧吧！
俗話說，道高一尺魔高一丈，趁（chèn）著媽媽離開房間，我立刻悄悄地關上房門，仔細地查看了一遍房間，哈哈，沒有攝（shè）像頭，真是天助我也！我搬來一把椅子，身手敏（mǐn）捷（jié）地爬上椅子，打開柜門，順利地拿到了唇彩。我高興得手舞足蹈，“啪”，我從椅子上摔了下來，天哪，不會把唇彩弄折（shé）了吧？“天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈”，千萬保佑（yu）唇彩完好無損（sǔn），要不然，被媽媽知道了，我的小屁屁就要開花了。我小心翼（yì）翼地旋開唇彩的蓋子，謝天謝地，唇彩安然無恙（yàng）。我輕輕地拍了一下胸口，長長地吁（xū）了一口氣。
我拿著唇彩，走到媽媽的化妝鏡前，對著下嘴唇輕輕地抹了一層。呀，我的.下嘴唇立刻像桃花一般鮮艷迷人。要是我把上嘴唇也涂上，那我可就是世界上最漂亮的小姑娘了。我越想越得意。“咔嗒！”房門開了，媽媽走了進來。我嚇壞了，像個木頭人似的待在原地一動不動。“歐楚楚，你又不聽話了是不是？身上又癢癢了是不是？又想吃棍子了是不是？小孩子家涂什么唇彩，真是太不像話了……”媽媽越說越激動，一把奪過我手中的唇彩，甩手給了我一巴掌。
我哭著跑回自己房間，抽抽噎（yē）噎地說：“涂……涂唇彩……有什么錯？哪個女孩不愛美？不愛美的女孩是……是丑八怪……”
“寶貝，追求美沒有錯，但你現在還是個小孩子，小孩子不應該也不需要濃妝艷抹，自然美才是真的美！”媽媽不知什么時候走了進來，她輕輕地撫摸著我的頭，繼續說道，“媽媽剛才有點太沖動了，我向你道歉！”
“不，媽媽，是我錯了，您能原諒我嗎？”我抹了抹臉上的淚，抬起頭來說道。
“好孩子，你是媽媽心中最漂亮的小天使！”媽媽一把摟住了我。我開心地咧開嘴笑了。
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