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            小學生的作文

            時間:2023-08-18 08:54:44 小學生作文 我要投稿

            小學生的作文

              無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的小學生的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

            小學生的作文

            小學生的作文 篇1

              欣賞數字,猛然間,發現語文之美……

              “1”是一個擎天柱,是正直,是不屈不撓的骨氣。于是,我們有了“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”的凜然正氣;有了“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的英勇無畏;有了“有心殺賊,無力回天,死得其所,快哉快哉”的英雄氣概。

              “2”是一只美麗的天鵝,是無可挑剔的美。于是,我們有了“一枝紅杏出墻來”的點點渲染;有了“知否,知否,應是綠肥紅瘦”的雨后海棠;有了“花褪殘紅青杏小,燕子飛時,綠水人家繞”的田園景色……

              “3”是一只耳朵,是聆聽。聆聽著無限憂傷,聆聽憂傷的傾訴。于是,我們有了“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘凄凄”的悲涼無奈;有了“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘”的傷感情愁;有了“過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠,腸斷白蘋洲”的失望悲切……

              “4”是快刀,是豪放。于是,我們有了“會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼”的豪情壯志;有了“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的豪邁胸襟;有了“數風流人物,還看今朝”的豪言壯語……

              “5”是奔跑,是活力展現。于是,我們有了“兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”的生機勃勃;有了“幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥”的春意濃濃;有了“一水護田將綠繞,兩山排闥送春來”的靜景與動態……

              …………

              “8”是兩顆緊緊相連的心,是深情厚誼。于是,我們有了“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”的深厚的友情;有了“此去經年,應是良辰美景虛設。便縱有千種風情,更與何人說”的離愁別緒;便有了“海內存知己,天涯若比鄰”的'情意濃濃……

              “9”是氣球,是自由,是曠達。于是,我們有了“安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏”的不媚權勢;有了“不戚戚于貧賤,不汲汲于富貴”的不慕榮利;有了“采菊東籬下,悠然見南山”的自適自樂……

              我們欣賞數字,我們欣賞語文,我們欣賞數字中的語文。

            小學生的作文 篇2

            親愛的汶川同學們:

              你們好!我是焦作市幸福街小學五年級2班的一名學生。

              我叫xx,是個開朗、熱情、快樂的女孩。

              我們雖不曾見過面,但我早已從電視、報紙上看到,在發生那次罕見的大地震時,你們那美麗的家園,僅一瞬間就變成了廢墟,還有不少同學從此失去了親人。你們不但沒有被嚇倒,而且在你們中間還涌現出許許多多的少年英雄。

              為了表達我向你們深切的關心,我真誠地和你們結成好伙伴,開展“手拉手”活動。我有如下幾點建議:

              1、開展互相學習活動,今后我們雙方要進一步加強聯系,相互交流學習經驗和學習成果。互相勉勵,共同取得好成績。

              2、開展“手拉手’活動,通過寫信多溝通,多講一講各自家鄉的變化。

              3、開展友好往來活動。盡可能創造互訪條件,歡迎你們來珠三角一帶游玩,同時我們也可以去你們那體驗一下你們的生活。這樣我們可以實現面對面的.學習和交流。讓知識在交流中更加豐富,讓友誼在相處中篤誠深厚。

              我們都是二十一世紀的同齡人,讓這封書信“手拉手”使我們成為不曾謀面的好朋友。

              相信你們的未來會更美好!更燦爛!

              你們最知心的朋友:XX

            小學生的作文 篇3

              7月4日是一個很平常的日子,但是在我家這一天是一個特殊的日子,就是我爸爸和媽媽的生日。

              當我知道的時候還大吃一驚,真是太巧了啊!我好奇的問媽媽,媽媽總是微笑著說:“是緣分”每年的今天我奶奶都要準備豐盛的`晚餐慶祝,我也大飽口福了,哈哈……我想對爸爸媽媽說:“生日快樂!是緣分讓我們成了一家人”還想對一三班老師和同學說:“隨不知道大家的生日都是哪一天?我祝福大家幸福快樂!也是緣分讓我們成了一家人”

            小學生的作文 篇4

              大家都知道織圍巾就是不知道怎樣織,當然自己也沒有去學過怎么織。就在上個星期五,我們班有一堂課就叫"生活與勞動"許老師就叫我們準備織東西。

              每個同學否不甘示弱,會見后第一件事就是學做圍巾。毛衣,作業早就拋到了九霄云外,想都想不到,我也不例外,苦苦求媽媽,如果媽媽不同意,三十六計走為上計嘛!媽媽最終還是逃不出我的如來神掌,開始教我織圍巾。

              剛開始,可以說,我的動作,像是熊貓織熊貓。只要帶到學校去的話,受關注100分之99。

              我這樣下去肯定沒法在下個星期五表演了,所以我要更加努力了!可是,剛開始,困難很多,我只能用右手小心翼翼地套進去。后來媽媽說:"你如果這樣,能學會正確的姿勢織圍巾嗎?只要你按照標準的姿勢慢慢練,就可以成功,學習也是一樣的!"聽了媽媽的話,我受到了很大的影響,總是逼自己用那種自己覺得很別扭而又是正確的姿勢練。從現在開始我做什么事都要追求完美。

              練著練著,我的姿勢標準了,速度也慢慢快起來了,這個冬天就快要到了,我織著圍巾,雖然很冷,可是心里熱忽忽的,因為,那是送給媽媽的禮物,媽媽平時很辛苦,我確實要送她一條這樣溫暖的'圍巾。看到媽媽帶著我那圍巾的樣子我就笑了……

              真的很希望我的心愿能后完成,但是我覺得不一定會實現,因為我織得太難看了(也許多練連就會漂亮點兒了)。

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