小學生的作文
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小學生的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
每個人都有一雙手，有的手大，有的手小，有的手細膩，有的手粗糙。姥姥的手不大，摸著硬硬的'，還有一種特殊的味道。
姥姥的手是溫暖的。小時候，一到冬天，我的手就會被凍得通紅通紅的，姥姥總是用她那溫暖的手緊緊握著我的小手，責備我說：“大冬天要記得帶手套！”那時候，姥姥的手就像熱水袋一樣，暖暖的、熱熱的。每當我生病，咳嗽的時候，姥姥就會用手輕輕地拍著我的背，用那雙溫暖的手撫摸我的額頭，看我有沒有發燒，那時，姥姥的手就像一雙厚厚的棉被一樣，讓我感到放心踏實。
姥姥的手是神奇的。小時候，我身上穿的衣服如果破了，都是姥姥親手縫的。姥姥炒的菜也很好吃，我放學回到家，總是看見姥姥在廚房忙碌著，不一會兒，就像變魔術一樣，雞蛋，番茄，青菜等就變成了一道道可口佳肴，端上了飯桌。
這就是把我帶大的陸姥姥的手。這雙手，我永遠都不會忘記它。
小學生的作文 篇2
哎喲喲。笑死我了，看著眼前這張弟弟被捉弄的照片我就笑的人揚馬翻了，那是因為弟弟被我和姐姐搞的“如花似玉”了（身穿裙子，頭戴假發）
那天，我和弟弟去表姐家去玩，時間過得真快，轉眼，夜幕降臨了，天太黑，我們沒辦法回家只好在姐姐家過夜，天太熱，必須要洗澡，一天不洗，渾身不舒服。弟弟那個急性，生怕我們搶先，三步并做兩步的沖上去洗澡，洗完了才知道衣服穿，生上那衣服已經濕了，沒辦法姐姐找了半天才找到了一條裙子他穿的下，沒辦法只好這樣。他穿上后害羞的'更像小女孩于是一個鬼主意就誕生了，“走，給他帶頭發去”我大叫，于是我就拿著假發向弟弟追去，經過長時間的追趕弟弟屈服了，戴好后姐姐神速的拿出手機瞬間拍了一張相，相片里弟弟穿著紅裙子黃卷發一副無辜的樣子，超搞笑。這時弟弟猛地撲過來“把相片刪了，不然我就不客氣了!” “快跑啊。”
小學生的作文 篇3
“叮鈴鈴”上課了，韓老師邁著歡聲笑語的聲音走進了教室。
韓老師一走進教室頓時安靜了下來，韓老師用那柔美的聲音對我們說：“同學們今天老師給你們變一個魔術。”頓時教室里議論紛紛，大家都在說：“這節不是小記者課嗎？怎么變成了變魔術了?”過了一會韓老師拿出兩本書，韓老師把這兩本書十頁十頁的疊了起來，并在兩本書之間吹了一口氣說：“我在這兩本書之間涂了神奇的膠水，誰能把它開？”宊然一雙雙小手“刷刷”地舉了起來，嘴里還不停地喊著“老師我來，我來。”韓老師首先叫了一位胖胖的女生張婧雯，張婧雯拿著那兩本書使勁的把兩本書拉開來，最后連吃奶的勁都使上了，可那兩本書就像兩位拉不開來的朋友仍舊疊著，韓老師看了一位不成接著又叫了一位同學，沈杰在兩本書分開之前運了一下功，沈杰左手一伸，右手一伸做好了準備，接過被老師涂過神奇膠水的書，擺出一副大力士的樣子，開始了沈杰使勁拉，拉著拉著沈杰面部的肌肉在抖動，兩個臉蛋漲了個通紅，到了最后還是兩本“粘”在一起的書，經過了三位同學用力的`拉開，書還是“粘”在一起，我在一旁看著，心想莫非這兩本書真的被老師涂過了神奇的膠水。我們大家疑惑不解，韓老師看我們疑惑不解便告訴了我們為什么。原來是這倆本書的摩擦力，書本夾的越緊摩擦力就越大，書本夾的越松摩擦力就越小，摩擦力大了自然就拉不開，摩擦力小了就很容易拉開。
老師的神奇的膠水真厲害！
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