小學生的作文

小學生的作文5篇[優(yōu)選]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學生的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生的作文 篇1

　　暑假的一天，我和爸爸去青島玩。

　　下午我們就見到了蔚藍的大海。大海那么寬廣，一眼望不到邊。海面上一朵朵浪花快樂的翻滾著，好像在歡迎我們的到來。我高興的奔向大海，大聲喊：“大海，我來了！”我高興地跳進了大海，和浪花做游戲，一陣一陣的.浪花把我推向岸邊，嘻嘻，真有意思。

　　可惜我還沒玩夠，爸爸就叫我走了，我要是生長在大海邊該有多好，那我就能玩?zhèn)�夠了。

小學生的作文 篇2

　　雷雨過后，一道美麗的彩虹出來了，像一座彩色橋掛在天邊。

　　蟬在樹上高興地叫著：“多么清新的空氣啊！”蜘蛛興奮地說：“我要再織一張比以前更美的.網(wǎng)。”說著它手腳麻利地織了起來。青蛙蹦著說：“瞧，荷花開了！”蜘蛛聽到青蛙的叫聲，轉身往池塘一看，哇！一朵、二朵、三朵，池塘里開滿了荷花，微風吹過，傳來陣陣清香，真是賞心悅目！樹上的葉子興奮地說：“雷雨過后我們的衣服更干凈。”花朵們也湊過來說：“這一場雨下得真好，給土地灌飽了水，讓我們開得更艷了。”

　　小草也搶著說：“是啊，我覺得這場雨給我換了新衣服呢！”果樹樂呵呵地說：“這雨真急，我喝飽了，一定結出又大又甜的果子給大家嘗嘗。青蛙呱呱地又說：“這場雨對我們的用處真不少呢！”

小學生的作文 篇3

　　膝頭受傷的孩子，頭發(fā)剪短了，夢卻沒有短。

　　兩腿有交叉的錨，松柏的雙臂，魚的舌頭。

　　云彩的小兄弟！

　　你看到一顆濕石子在身邊發(fā)白；

　　你聽到一株蘆葦在叫喊；

　　你知道最天然的風景，最多彩的事情。

　　那深而又深的金魚有趣的走道，

　　遠而又遠的是有紅煙囪的船，

　　高而又高的是小教堂的屋頂。

　　你看見植物形成的'波濤，

　　白霜在那里進行晨浴；

　　以及刺的葉，大路轉彎處的橋；

　　也看見野蠻的微笑，

　　在樹木的碩大的沖擊下，在婚禮雄偉的高潮。

　　那兒淚珠從風信子中上向下流淌，

　　那兒海膽在猜測水的謎題，

　　那兒星星在預言將來的風暴。

　　膝頭受傷的孩子，

　　狂熱的附身符，堅強的鱷，輕快的短褲，

　　巖石的胸膛，水中的百合，白云的流浪者。

小學生的作文 篇4

　　秋天啊……涼爽的秋天！我一聲感嘆。早早地起床，深吸一口新鮮的空氣，空氣里滿是大自然的香味。我伸一個懶腰，背上書包開始新的一天。

　　這個周末，我做完作業(yè)，約好了小伙伴，一起去家園下面玩。我走出家門，哼著小曲，突然停下了腳步。我抬起頭，只見一棵高大的桂花樹！我深吸一口空氣，哇！好香啊～再看看那桂花：一顆顆，多飽滿呀！它如一顆顆細小的米粒。細看，桂花有四片花瓣，還有一個小小的`花蕊。花瓣是淡黃色的，花蕊是深黃色的。多美啊！那碧綠碧綠的葉子把金黃色的花朵襯托得格外迷人。有些桂花已經(jīng)悄然開放，盡顯自己的美麗與芳香；有些桂花則還含苞待放，害羞地遮住自己的臉龐。這桂花香氣十足，吸一口心曠神怡，舒到心底。我不停地聞著這桂花的香味，突然想到了語文書上的課文《桂花雨》：桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。不開花時，只見到滿樹的葉子；開花時，仔細地在樹叢里尋找，才能看到那些小花。可是桂花的香氣，太迷人了。

　　我還聽外婆說，這桂花，除了欣賞，還有很多別的用處呢。比如可以泡桂花茶，還可以做成桂花糕，那味道，甜里帶香，好極了。

　　今天，我獨自一人賞桂，不僅看見到了桂花，還感受到了秋天的到來。

小學生的作文 篇5

　　今天我們參觀了蝴蝶谷，里面的蝴蝶種類很多，有藍色的、咖色的、黑色的、紫色的、白色的、紅色的、還有花的都很漂亮，聽導游說有一個是世界上最大的.蝴蝶。

　　還有用蝴蝶做的圖片。還有各種各樣的貝殼，有克星寶螺、長刺骨螺、克星芋螺、虎斑硨磲螺等等，我覺得都很漂亮。

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