小學生作文通用3篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的小學生作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生作文 篇1
有一個陽光明媚的早晨，有一個小男孩戴著草帽、身穿白褂，一手提著瓦罐，一手扛著魚竿來到河邊。
他把魚竿甩了出去，魚竿在水面上形成了到最優美的弧線，垂落水中。時間一分一秒的過去，小男孩有點著急了，想：魚為什么還不上鉤啊？這時，魚線晃了幾下，就在這緊要關頭，一位路人遠遠看見了小男孩，就問：“孩子，杏花村怎么走？”小男孩一手抓著魚竿，一手向路人揮了揮手，路人以為男孩沒聽見，又更大聲的喊了一遍： “孩子，杏花村怎么走？”小男孩再次向路人揮了揮手，指了指水面，路人這下才明白。這時魚線晃動的.更加厲害了，小男孩趕緊抓緊魚竿，猛力的往上拉。小男孩把魚竿放到一邊，把魚從魚竿上拿了下來。之后便走向路人跟他說：“從這里往前走，再來個左拐就到了。”小男孩又開始釣魚了。
葉落樹梢，男孩滿載而歸，溪流伴著男孩的歌聲蕩漾著。
小學生作文 篇2
在家里，爺爺總是悶悶不樂的，很少看到他的笑臉，甜甜地叫一聲：“爺爺”，爺爺笑了。爺爺也只是點點頭。于是我打算周末陪他去玩。這不，今天，終于看見爺爺笑了，笑得那么開心！
今天一早，我就高興地對爺爺說：“爺爺，我們出去玩玩吧，順便給您的小鳥捉些小蟲子 。”爺爺答應了。我們來到區政府玩。我拿著裝肥皂泡的`瓶子吹起了泡泡，那泡泡像穿著彩色衣服的小孩在天空玩耍孩在天空玩耍。一個小泡泡停留在了爺爺的鼻子上，使爺爺打了個哈欠，那個小泡泡便破了，弄得我們倆哭笑不得。一個小泡泡也停留在我的鼻子上，我打了個哈欠，泡泡便破了，爺爺笑得更開心了。看著爺爺笑得那么開心，我心里好高興啊。
中午，爺爺胃口好多了，整天笑得合不攏嘴。我問爺爺：“爺爺，您是不是得了笑病啊？”“你這個小淘氣！”爺爺又笑了。爺爺，明天，我陪您去釣魚！
爺爺笑了！
小學生作文 篇3
清晨，我和同學們迎著明媚的陽光，踏著石鋪的小路出發了。剛8點，我們就來到了紫竹院公園門口。門上掛著一塊匾，上面寫著三個鎦金大字“紫竹院”。它剛勁有力，為公園大門增添了光彩。買了票，我們便走進公園里。“啊，這里可真是綠色的世界！”一棵棵高大挺拔的樹木，郁郁蔥蔥。一旁的松樹，就像一頂頂撐開的綠絨大傘。看那竹子，一節一節，葉子長長的。使人一進公園便感受到美。
向前走去，一條彎曲的小路旁，有個“小小花園”。平坦的草地，紫色的圍欄，里面種著五顏六色的小花。有紅的，有黃的，有白的，還有粉的。姿態各異，艷麗芬芳。近看，六個瓣中央，在雄蕊的“包圍”下，有一個雌蕊，它與眾不同，更顯得亭亭玉立。這些花兒們，有的正展示著它全部的生命力，楚楚動人；有的含苞未放，剛露出那粉紅色的花瓣，簡直像一個害羞的小姑娘，低著頭；還有的彎著身子，好似在給人們鞠躬。花間飛著一只只蜂鳥，它們飛快地扇動翅膀，你追我趕，嬉戲著。點綴著綠色的葉子，真可謂“錦上添花”。整體觀看則宛如一塊大花毯。美呵，這五彩繽紛的花的世界。
順羊腸小道行了一陣，便可見一個大湖，湖水明凈、清澈見底。湖邊的綠樹，亭臺樓閣倒映在水中。太陽給萬物披上金光，一切都是金色的。水面也隨之金燦燦、明晃晃的，恰似一面巨大的鏡子。風輕輕襲來，水中的`倒影時而清晰可見，時而模糊不清。一片樹葉落下來，它像一只小船，漂在碧波之中，留下了一道道水紋。
湖邊的小亭子八面玲瓏，鮮艷奪目。亭頂一個大金球，四根紅漆大柱子支撐著，從里面看，一幅幅精巧細致的畫兒展現眼前：瞧，那只老虎，威風凜凜，張牙舞爪，神氣十足。再看這只小鹿，站在草地上，欣賞著自己美麗的身影，一幅溫柔可愛的樣子。我真羨慕這些畫畫的人們，他們把飛禽走獸畫得活靈活現。
穿過亭子，我又去了被人命名的“怪石灘”。這錢石頭非同一般。有的像個大葫蘆，底下大上頭小；有的像個桌子，四條腿兒堅固地立在那兒；有的像只大象，甩著長長的鼻子，兩個扇子般的大耳朵低垂著。有的像水中的大烏龜，它探著頭，背上光滑滑的。真奇妙啊！大自然可真是杰出的雕塑家！
出了“怪石灘”，我忽見一座撟，一座壯觀的撟，它似一條白色的長龍，我走上橋，手扶欄桿，抬頭仰望藍湛湛的天空，低頭看著這一汪綠油油的湖水，真如超凡仙境，世外桃園，讓人心曠神怡……
美啊！這生機勃勃的大自然，美啊！讓人流連忘返的紫竹院！
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