小學生的作文精華(4篇)
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的小學生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文 篇1
寒假已經接近尾聲， 今天上午我們假日小隊活動的隊員應邀來到我家舉辦了一次有意思的假日小隊活動。
我們本次活動的主題是動用我們的想象力和創作力，設計一款“獨一無二”的飛行棋。 先進行“頭腦風暴”。我說：“今年既是虎年又是世博年， 那就以‘老虎’和‘世博’作為我們設計的主要元素吧。”“ 那么我們就選幾個世博會的場館作為起點， 好嗎?”汪倍霆說。“不行不行”楊胤杰表示反對，“我認為應該放在終點， 起點畫成老虎的山洞吧。”…
大家你一言我一語地討論著， 最后舉手表決通過了設計方案，開始分配各自的任務： 我負責繪制世博場館、老虎棋和美工;楊胤杰和汪倍霆負責設計賽道;林若蘭和孫文婷負責給老虎棋起名并一起設計賽道的花絮。領到任務，大伙各自拿出自己的十八般武藝，埋頭苦干。
時間過得飛快，轉眼2個小時過去了， 而我們的`飛行棋也差不多完工了，終于大功告成。雖然此時此刻我們都累得精疲力盡，但看到自己的勞動成果，都有說不出的快樂。 …
時間差不多了，大家都回家了。 這次我們用大家的力量，齊心協力地為本次活動劃上了圓滿的句號。通過這次活動， 我深深地體會到團隊合作的重要性，正所謂“三個臭皮匠，抵個諸葛亮”。
小學生的作文 篇2
今天是星期天，媽媽讓我去商店買一包鹽。
媽媽說：“一包鹽是3元。”媽媽給我5元錢，我飛快的跑出家門。當我過馬路時侯一輛汽車像箭一樣從我背后穿過去。我嚇了一大跳。為了讓心平靜下來，我慢僈地走著，終于走到商店門口。我看見里面有許多東西，也有許多人。我找到了媽媽要的那種鹽，就問阿姨：“阿姨，這包鹽多少元？”“3元錢”阿姨說。我給售貨員阿姨5元錢，售貨員阿姨找我2元。我飛快跑回家。
到家后，我認真的`數了一下錢，我發現阿姨多找我2元錢，然后，我又飛快的跑到商店門口。我正準備叫阿姨，后面有一位叔叔插到我前面大聲說：“買牛奶！”阿姨從房間里走了出來問：“買牛奶嗎？”邊說邊給那位叔叔那牛奶，叔叔接過牛奶走了。又有一位阿姨急忙插到我前面說：“買蛋糕”，阿姨接過蛋糕，還跟店里的老板娘談了好長時間才走，現在，就剩下我一個人了，我急忙說：“剛才我到你這里買了一包鹽，我給你５元錢，你多找給我２元錢，我現在是來還給你的。”阿姨親切的說：“你真是個懂事的孩子。”
回到家后，我給媽媽講了今天買鹽的經歷。媽媽說：“你真粗心。”我笑笑后說：“我以后再也不哪么急了”。經過這次的教訓，我懂得做什么事都不要粗心，你們可不要學我喲！
小學生的作文 篇3
我家有一個小豬鬧鐘。
它長著一對尖尖的耳朵，胖胖的臉上長著一雙黑黑的眼睛，眼睛上面還有一對月牙眉，它好像注視著我的一舉一動。它的雙手緊緊地握拳，一只向上揚，一只向下垂，好像在學超人飛翔的動作。往下看，它那圓圓的肚皮上有一個鐘盤，鐘盤里有三個針，一個是秒針，一個是分針，另一個是時針。周圍還有從1到12的數字，數字的里面還有一個圓圈，這個圓圈右上角和左下角有兩只小豬圖案，看起來他們像在說話一樣。這個圓圈的左上角有一個標志，右下角有它生產的地區，它是在中國上海生產的。這個小豬鬧鐘的最底下有兩只又大又胖的腳，這樣才能讓小豬鬧鐘的上半部分穩穩地站在地上。在它的背后還有幾個按鈕，這些按鈕是來操作小豬鬧鐘所有部分的。比如：第一個按鈕是來操作指針的，如果指針指的`時間不對，就可以用這個按鈕調過來。這個小豬鬧鐘的作用可大了。有一次，媽媽要帶我去北京的醫院看病，去北京的901公交車5點15就發車了，所以媽媽怕起晚了趕不上第一班車，媽媽拿出小鬧鐘定的是4點30分響，第二天果真趕上了第一輛班車。
我要好好保護這個小豬鬧鐘，不但因為它在我家的功勞很大，還因為它是在我出生前媽媽就買回家了，到現在已經有十多年了。
小學生的作文 篇4
每當夜幕降臨的時候，皎潔月光同路燈的橙光總是那么自然那么舒爽的融和在一起，那樣輕柔，柔和和愜意。尤其是在這橙光下騎車，更是仿佛融入了這童話般富有想象和神秘的氛圍中，令你不得不有所感觸，有所思考，使思維活躍起來。這時，你狠狠地踏著車蹬，會不由自主的感覺到這一步步的堅實，踏實，是那么有節奏感，仿佛生命和世界之間完美的一種活力生機，使一切都那么有勁度，有活力。此時夜風會迎面吹過，在耳旁呼呼的，從臉龐拂過。那風兒的呼呼聲，那快速的掠過，就像是一件件的往事，過去的各種記憶都在風兒的.帶領下呼呼走過，有一種輕松和如釋重負的舒暢感，是那樣的清新。而我也會用臉頰充分的感受這風兒吹拂所帶來的清涼，清醒和暢然。
此時的我，會已經陶醉在這里。所以我會更加用力的踏著車蹬，更加充分的感受這一切。一次又一次當我灰心失望時，讓我鼓起勇氣樹立信心；當我驕傲自滿時，讓我清醒我有不足要更加努力；當我迷茫時，讓我盡快的找到通路，給我導航，規整我的計劃……是這一切，讓我更加明智的規范指引自己。
恰是那橙光下的單車。
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