(推薦)小學生作文5篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的小學生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生作文 篇1
在一個美麗的地方，有一條蜿蜒小溪，溪水清澈明凈，像一條銀色的玉帶圍繞著大片的田園。
田園的周邊有許多青翠的樹木和各色的小花。稻田里的禾苗長勢正旺，在夏日的陽光照射下，閃著綠緞子似的光，經風兒一吹，那稻海一層層，一浪浪，起伏不定尤為好看。
特別是那些身著綠袍的衛士們，它們正忙著為莊稼捉害蟲呢！如果你有興走進一看，它們準忙得不亦樂乎，有的窮追猛打，有的乘其不備，當它們把敵人一個個都消滅光時，早已把自己脹的不能動彈了，它們就撐著白白的肚皮躺在地邊唱歌：“呱呱呱，呱呱呱，菜地稻田是我家。我為莊稼捉害蟲，莊稼見我笑哈哈。”
青蛙媽媽帶領著它的小蝌蚪們在稻田操練本領，在小溪中游泳玩耍。這里是它們的樂園，是它們的家，它們祖祖輩輩都一直居住在這里，過著自由自在充實而寧靜的生活。
可是，不知道從什么時候開始，在這片綠色的土地上突然建起了高樓林立，蓋起了一座座廠房。從廠房的上空那高聳的煙囪里冒著黑黑濃煙，那湛藍的天空即刻變得霧沉沉、灰蒙蒙的，空氣中到處都彌漫著刺鼻的氣味和飛揚的塵土。
那青翠挺拔的樹木，只剩下裸露的樹墩；那綠油油的稻田，變成了干澀的焦土；清澈的小溪變成了排污的水渠。青蛙們無處生活，有的`只好遷往別處，有的無奈轉往它鄉。可是，有只青蛙媽媽它的孩子太多，調皮的小蝌蚪們到處都是，青蛙媽媽為了把孩子們帶到別處去安家生活，它到處找啊找，終于在小溪（排污的水渠）里找到了它的那些孩子們。
但是那些小蝌蚪們被污水嗆得暈頭轉向，有的在拼命掙扎，有的已不知所蹤。青蛙媽媽看著那粗大的排污管不斷流下的污水，望著那些被沖走蝌蚪們，它焦急萬分，大喊：“我的孩子啊！我的家啊！誰來救救我們啊！”
青蛙媽媽哭著，撲通一聲跳進污水又去尋找，去拯救它的小蝌蚪們去了……
小學生作文 篇2
一天，我和媽媽在書店里讀了一個故事，叫《烏鴉反哺》。有個森林里，有一只烏鴉非常老了，不能給小寶寶捉食物了，可是，出乎意料的是，它的孩子非常小，就知道去捉食物來喂給它吃。
讀了這個故事，我很感動，我的讀后感是，小烏鴉孝順父母這件事，值得我們學習。還有很多孝順父母的事情，比如《陳毅探母》，他在打仗時還時時刻刻想念母親。最后，放下國家大事回家，給母親洗衣服、做家務……，真是百善孝為先。《孟母三遷》講的是孟子的母親為了更好的教育他而搬了三次家，而孟子用偉大的'成就來報答母親的恩情。《烏鴉反哺》中連小小的烏鴉都能孝順父母，那么我們更應該知恩圖報，孝順父母。
我奶奶有五個女兒，可孝順了，每次到奶奶家都搶著干活。我的爸爸媽媽也非常孝順，經常看望爺爺奶奶，陪他們聊天，幫他們做事。有的人對父母不好，這樣是不對的，沒有父母，能有今天的你嗎？父母把你們撫養長大了，你們不知感恩，還有什么人格道德可言。孝順是一種美德，要是人人都能孝順自己的父母，這個社會將會變得更美好。“誰言寸草心，報得三春暉”，我決定，要好好學習，長大要成就一翻大事業，來回報祖國和父母對我的養育之恩。
小學生作文 篇3
9月22日的下午，風很大，但大不過我們的歡呼；氣溫很低，但我們感覺不到，因為我們的熱情，溫暖了周圍的空氣。
她們的舞姿，讓你看不出她們其實是無法發聲，也無法聽到任何聲音的聾啞人。
她們的歌聲，讓你聽不出他們其實是感受不到任何光線的盲人。
聾啞少女的`敦煌舞，真正讓我覺得難忘。
她們旋轉著，她們跳躍著，柔軟的粉色絲帶，在她們的操縱下，飛舞，空中飛滿一抹又一抹的粉。音樂很悅耳，但她們聽不見，她們沒有辦法隨著音樂的節奏舞動，她們只能靠著臺下刻苦地練習和臺上老師的動作引領來表演。
優雅、華貴、雍容的舞姿背后，掩藏了多少汗、多少淚，又掩藏了多少次的失敗，多少次的挫折。作文
無數次的練習，凝聚成了舞臺上的完美。
臺上一分鐘，臺下十年功。這是對她們最好的形容，是她們做出了對這句話最好的詮釋。
她們是不幸的。
還沒有享受到人世間的美好，沒有聽夠美妙的聲音，沒有說完全部的話語，就被藥物殘酷地奪走了聽力和說話的權利。
她們也是幸運的。
命運關上了一扇門，卻又開了一扇窗。
舞蹈成為她們的語言。
舞蹈成為她們的快樂。
笑容依舊在她們臉上。
旋轉時……
跳躍時……
舞動時……
小學生作文 篇4
大家好，我叫熊佳龍。我已經過了11個六一兒童節，我有烏黑的頭發，明亮的眼睛炯炯有神，小鼻子，小耳朵和一張會說話的大嘴巴，面容清秀的臉。我的愛好是：看課外書，畫畫，玩滑板，騎馬等刺激的游戲。
有一次，爸爸買了一盒又好看又精致的彩筆給我。我興奮地對爸爸說：“爸爸你真好”。爸爸說：“買彩筆不是給你玩的，而是給你畫畫。人不能只會讀書，要各個方面都發展”。我正好喜歡畫畫，所以我滿懷信心的對爸爸說：“我保證完成任務，一定會畫一幅好畫給你看”。從此，每天都在畫畫，有一天，我看到一座高樓旁邊有一棵老樹，樹上站著一只天寒歸巢的鳥兒，它正在歡快地唱著歌。于是，我就把這美麗的景象畫下來來拿給慈祥的爸爸看，爸爸端詳一下夸獎我說：“這幅畫，畫的不錯。”當時，我的`心情無法用詞語形容，我的開心是正真發自內心的快樂。
這就是普普通通的我。
小學生作文 篇5
"水培吊蘭"——這個名字好耳熟呀！不禁讓我想起我家的吊蘭，翠綠而又不是很顯眼的綠，種在花盆里，一支鉤子讓它垂吊在我家的陽臺上，長長的枝條垂落下來，好似美少女那光澤的一頭"黑"發。說到"水培吊蘭"它可是個有來歷的家伙，據我調查，當吊蘭"媽媽"生下"小寶寶"時，將"小寶寶"用剪刀剪下來，再將它們一條條地扎在一起，此時，我們需要一個裝"水培吊蘭"的罐子，什么好呢？對了！就是它——魚缸。那么魚放哪兒呢！嗯…？該去哪兒去哪兒。手忙腳亂地將"小寶寶"放入魚缸內。"水培吊蘭"看名字就知道了是要用水培育的，在用水上，它可是很有講究的。剛"出生"的"小寶寶"需要用涼的白開水去養，五六天以后，才能用自來水養。因為在自來水中有一種叫做"氯"的東西，對植物有害，對人也是有害的.哦！
"水培吊蘭"怎么看都像是一個人的頭和頭上的長發。但這人該去理發店理發了，這發型實在不咋滴！"水培吊蘭"并不稀疏又不茂密，實在讓人不好形容。它的葉子有一根很特別，可謂是鶴立雞群，形狀好像一根又細又長的頭發，細細長長，還微微有點卷，可愛極了！仔細觀察，你會發現，它的脈絡一根根清晰可辨，尤其在新葉子上更加明顯，脈絡很像蠶絲，自然而舒展地躺在葉子上。我有些好奇，禁不住伸手去觸摸那又細又滑的新葉子。薄薄的，嫩嫩的，水水的，如一片鮮嫩的竹片，而即將枯萎的老葉子，摸上去，又皺又難看，而且還很干燥，有點凹凸不平，看看都沒有要摸的欲望。大家如果想進一步了解"水培吊蘭"，還可以上網查閱有關資料哦！
"水培吊蘭"也是有莖的哦！它的莖怎么說都有點像豆芽哦！放點糖再加點醋，味道一定不錯啊！全白的莖，看起來比較嫩哦！不過，漂在水上的植物，莖應該是全白的。越往下越細，頭上面有3厘米粗，而低下卻只有1厘米粗了，不愧是"水培吊蘭"的莖呀！它的莖大約長5厘米吧，仔細觀察，你會發現有一點黑黑的東西，那是"小寶寶"的以前之友——莖，大家還想了解更多"水培吊蘭"的資料，可上網查找哦！
"春天在哪里呀？春天在哪里呀？"俗話說得好，"春天花會開"，而春光照耀大地，對我們來說，可謂是大自然送給我們的禮物——花，你說是不是呢？！
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