小學(xué)生作文3篇（實(shí)用）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生作文 篇1
風(fēng)和日麗，陽光明媚。我和妹妹來到了星光苑，與她的同學(xué)周瑩會(huì)合。
周瑩的媽媽帶我們倆去她爺爺?shù)?田地。乘著電瓶車，一路上興高采烈。
來到了目的地----田地。
先采野花，野花很多，多得像天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清；野花很香，香味引來了許多蜜蜂的翩翩起舞；野花也很美，白的如雪，黃的似金。
采完野花，在野草地上放上了毯子，掂上了報(bào)紙，紛紛拿出了食物，吃午餐。
午餐完畢我們?nèi)ゲ梢安撕鸵安荨Ｄ憧矗妹貌环智嗉t皂白的拔了一大堆，說：“我的晚飯野餐準(zhǔn)備好了。”我們看著她都“咯、咯”地笑起來……
回去了,各個(gè)都變成了小花貓.周瑩的鞋子變成“全套換”,她的衣服褲子上都帶有泥巴，不成樣了。我雪白的鞋子變成了黑鞋子，妹妹的手變成了“雞爪”。但每個(gè)人都帶著戰(zhàn)利品。
小學(xué)生作文 篇2
我所在的小學(xué)是東華小學(xué)，它坐落在我們小縣城的東大街。
清晨我們會(huì)自覺的列這隊(duì)，迎著值周老師的微笑走進(jìn)校園大門。在校園大門的正前方是一座高高聳立的教學(xué)大樓，大樓的兩側(cè)都設(shè)有方便于同學(xué)們上下的樓梯。教室里寬敞明亮，桌椅排列有序，高年級(jí)的同學(xué)們在這舒適的'環(huán)境里每天學(xué)習(xí)不同的新文化、新知識(shí)、感覺既好奇又幸福！校園的右側(cè)有一個(gè)小花園，那里綠樹成蔭，花草嬌麗動(dòng)人。
古代偉大的思想家，政治家，教育家孔子的塑像莊嚴(yán)地站在圓子的中央，好像在對(duì)同學(xué)們說：“好好學(xué)習(xí)，長大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。”教學(xué)樓的后面有一個(gè)大操場，那里設(shè)有好多的運(yùn)功健身器材，有雙杠、吊環(huán)、秋千……大家都很愛玩。每到課間或活動(dòng)課時(shí)這里自然成了學(xué)校最熱鬧的地方，同學(xué)們有的打籃球，有的跳繩，有的踢毽子，他們追逐嬉戲的歡笑聲傳遍了校園。
這就是我美麗的校園，在這里將留下我童年最美好的記憶，我愛你東華小學(xué)！
小學(xué)生作文 篇3
在那盞點(diǎn)著明亮燈光的白織燈下，母親手上的老繭分外清晰。母親點(diǎn)著錢，又?jǐn)?shù)了一遍，才放心地交給了我。
“這么多，對(duì)的。你明天交給補(bǔ)課老師，知道嗎?”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，只感覺心里好像被堵住的一樣，這么多錢，就在每個(gè)星期天老師的補(bǔ)課中就沒了。我嘆了口氣，坐在椅子上，想起了很多，也勾起了我對(duì)幸福的回憶。
進(jìn)入青春期，我明顯感到心里總是有股無名火，要對(duì)父母發(fā)泄一通，心里才覺得舒服。可每次發(fā)火之后，總覺得心里有點(diǎn)愧疚。
那一天，我至今仍記得，那是我發(fā)的最大一次，母親似乎那天也格外生氣，平時(shí)不打我的她，那天硬是拿著一根塑料棍子要把我打一頓，我連忙用手去握住棍尾，塑料棍子里的許許多多密密匝匝的毛刺全都扎到我的手里，我翻開手掌，在燈光下，透明的小刺顯得格外明顯。我的火消了一大半，不理母親，拿水沖洗一遍，可仍是疼痛難忍。母親似乎看出了什么端倪，連忙把我的右手拽到她眼前，我倔著頭，不看她，可眼淚仍在眼眶中打轉(zhuǎn)。
那次，母親也哭了，她是抱著我的頭哭的，她說：“誰叫你這么不聽話?”母親的聲音明顯有些哽咽。她用鑷子小心翼翼地挑著刺，像是在做一件極其精致的工藝品，生怕有什么閃失。母親挑完一根后，將鑷子上的`刺吹掉，再摸摸我的手，問我手哪里還疼，母親用鑷子慢慢地挑，那一晚，我和母徹夜未眠。
在那幾天，母親每天夜里都要用鑷子將我手上的刺挑一遍，直到有一天，我說可以了時(shí)，她終于寬慰地笑了，但可以看出這個(gè)笑很苦澀，也很辛酸。
想著想著，突然覺得自己很幸福，母親無微不至，不求回報(bào)地為我付出，真的，讓我很感動(dòng)。
我走到母親身邊，對(duì)母親說：“媽，謝謝您!”母親聽了很不耐煩，說：“說什么莫名其妙的話，記得明天早上帶錢給老師，晚上不用弄那么晚，早點(diǎn)睡吧。”
這是母親的嘮叨，也是幸福的嘮叨。
是的，其實(shí)我也很幸福。
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