描寫的小學(xué)生作文[經(jīng)典5篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的描寫的小學(xué)生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
![描寫的小學(xué)生作文[經(jīng)典5篇]](/uploads/00/d0a1d1a7c9fa094_5fbf7f2fcda6e.jpg)
描寫的小學(xué)生作文 篇1
我是一個(gè)膽子非常小的女孩。
我最害怕的動物是老鼠，一看見老鼠就大喊大叫。
一次，我家進(jìn)來了一只老鼠，晚上的時(shí)候，老鼠在屋頂上嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，我嚇得一晚都沒睡好。第二天，我對爸爸說：“爸爸，我們家進(jìn)來了一只老鼠。”爸爸說：“你自己想辦法消滅掉它。”我非常害怕老鼠，我想什么樣的辦法才能把老鼠消滅掉呢？我想，干脆不管了，它愛叫就讓它叫吧！
第二天晚上，它還是在屋頂上叫，天亮之后，我又去叫媽媽，媽媽把老鼠消滅掉了。我高興的謝媽媽，媽媽讓我把老鼠扔出去，我還是不敢扔。媽媽說：“你呀，一天就知道吃喝玩，干其它的事都那么大膽，讓你扔一個(gè)老鼠你卻嚇得不敢去。”我笑了笑，溜走了。
我不但害怕老鼠，還非常害怕走夜路。
在一次晚上，媽媽讓我去姑媽家取東西，我趕緊搖了搖頭說：“我不敢去，我害怕走夜路。”可媽媽非要讓我去，我只好硬著頭皮去了。一路上，我不敢往前面看，一往前看就想起來姑媽給我買的鬼故事書上面的`“三頭六臂。”我忽然感覺到身后有人，我害怕極了。過了一個(gè)街就到姑媽家了，我想起這次走夜路的情景就非常害怕。
我就是一個(gè)膽子小的女孩，你們愿意和我交朋友嗎？
描寫的小學(xué)生作文 篇2
媽媽，多么偉大的稱呼！當(dāng)我提筆寫下這兩個(gè)字的時(shí)候，心中真是感慨萬千！從我呱呱墜地到呀呀學(xué)語，從我蹣跚學(xué)步到識字習(xí)文，十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，世間因?yàn)橛辛藡寢尪兊酶訙剀埃用利悺?/p>
媽媽，我有很多的話想和您說，但始終都沒有開口。就趁著這次寫作文的機(jī)會，說出我想對你說的話。
媽媽，我想對您說，當(dāng)我生病時(shí)，是您在我身邊守著我；當(dāng)我遇到困難時(shí)，是您我身邊支持我；當(dāng)我傷心難過時(shí)，又是您在我身邊安慰我。不管什么，都是您在我身邊給予我無盡的愛。
您很關(guān)心我的身心健康。每當(dāng)我發(fā)高燒或感冒時(shí)，最忙的都是您。記得那次，半夜2點(diǎn)鐘左右，外面傾盆大雨、電閃雷鳴。我突然發(fā)高燒，爸爸又出差了。您二話沒說，幫我披好雨衣，背我去醫(yī)院。你的身子都被雨淋濕了。我忍不住問您：“媽媽，你的衣服都濕了，冷冷不冷？”“不冷，謝謝，不用擔(dān)心我，你要把雨衣披好，我們很快就要到了。”看著氣喘吁吁的您，我不禁流下了淚水
媽媽，您對我無微不至的`關(guān)懷，就像春天的陽光給小草的恩情一樣，我永遠(yuǎn)也報(bào)答不了這比山還高，比海還深的母愛！
描寫的小學(xué)生作文 篇3
一陣陣刺骨的寒風(fēng)吹過，一片片樹葉紛紛飄落，跟著讓人毛骨悚然的景色，，下起了傾盆大雨，我冒著雨來到公交車站，一個(gè)人害怕的等著車，不久，我看到遠(yuǎn)方有一雙“金黃的眼睛”掛在公交車上盯著我向我這邊駛來。
我登上了公交車，公交車上的情景讓我嚇了一跳，里面跟外面完全不一樣，上面有好多人，里面說話得說話，喝水得喝水，我開心極了，腳下仿佛踩了一朵幸福的.云，早就把剛剛的恐懼遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在腦后，我坐了一個(gè)位置，剛剛太高興了忘了給錢，結(jié)果那個(gè)收銀員大聲叫道：“你這臭小子，你上車給錢了嗎!”我說：“剛才忘記了，我現(xiàn)在就給。”我小聲的說：“不就是一元錢嗎?至于這樣兇嗎?”我又無奈的從口袋里拿出五元錢給了她。又有一個(gè)人上了車，他又給了收銀員一元錢，結(jié)果她竟然把我的五元錢和一元錢一起丟了下去，我叫她找錢，她還不給我，氣死我了，于是我跟她發(fā)生了激烈的爭吵，她說：“你這個(gè)不知天高地厚的小不點(diǎn)，明明交的一元，還想要四元!真是不誠實(shí)，我最不喜歡的小孩子了!”“哼!你這個(gè)蠻不講理的騙子，快點(diǎn)還我錢來!不然我砸了你的破車。”我怒氣沖沖地說。“你這小屁孩，我看你才是蠻不講理呢，明明就是想要更多的錢。”她理直氣壯地說。我無話可說，只好自認(rèn)倒霉，下了車。
回到家后我向爸爸講了事情的經(jīng)過，爸爸說：“沒有關(guān)系，只要自己問心無愧就好。
經(jīng)過這件事讓我明白了，什么事情都不要急忙和別人爭吵，而是慢慢跟他交談，跟他講不清道理，也不要與他爭吵，自己問心無愧就好!
描寫的小學(xué)生作文 篇4
盡管董老師不住地囑咐我到了新校要好好學(xué)習(xí)，可我卻低著頭。我不是不想多看一眼親愛的老師，不是不想再聽聽老師的教誨，而是怕一抬頭就哭出來。我真不愿意離開這所學(xué)習(xí)了三年多學(xué)校。
要是能不搬家，不轉(zhuǎn)學(xué)多好。我的心里有些難過。下樓的.時(shí)候，我還是低著頭，腿感到有些沉，往事不住地浮在我的眼前，記得每當(dāng)我上課不認(rèn)真聽講，下課作業(yè)不寫的時(shí)候，截老師就會利用業(yè)余時(shí)間耐心地給我補(bǔ)課。就在前不久，茸老師還鼓勵(lì)我在新學(xué)期里，要把學(xué)習(xí)成績追上去，可我還沒來得及……卻要轉(zhuǎn)學(xué)走了。我多想讓時(shí)間過得慢一點(diǎn)，好讓我和親愛的老師多待一會兒呀！
到學(xué)校門口時(shí)，董老師親切地用那溫暖的手摸了摸我的頭，我忍不住，抬起頭望著老師，眼淚沖出了眼角……我忽然發(fā)現(xiàn)董老師的頭發(fā)里竟然出現(xiàn)了幾根白發(fā)，這都是為我們操勞的結(jié)果呀！這時(shí)，我真想對老師表表決心，可我什么也說不出來，只是回過身和媽媽走了。可心里充滿了溫暖。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
夜是黑色的天，月是明亮的另一個(gè)世界。明亮與黑暗，相洽，相融。——題記
自古逢夜悲寂寥，我言夜寂勝晨曦。黯空一星排云上，便引舒情到夜宵。
晝夜交替，月又高掛了。月懸于空，明；夜蔽于空，暗。天一直都冷，路上被雨孩子涂上層濕淋淋的液體。夜到來，一天的時(shí)間又閃過了。早晨是為了上學(xué)而匆匆的準(zhǔn)備，中午的陽光像跳躍的五線譜般編織著烈日催眠曲，我倒頭就睡，享受困倦。只有夜，沒有錯(cuò)綜復(fù)雜的題目，沒有絢麗燦爛的陽光，只有一片黑寂，心情平靜著想。
黑夜把太陽推到地球的另一半，月亮隨著夜的安排而到來，月夜，一個(gè)詩情畫意的夜。
漸漸……望古……
夜是那么蕭瑟。張繼邁開沉重的腳步漫步在楓橋，聽悲風(fēng)在哭泣，看橋下流水急急而過，感月闕不如人愿。落第了。張繼鑲嵌在靜夜之中，希望把沉胸之愁完全捧出來，而夜，默默地共同承擔(dān)著這份愁。落第，大鵬之志被落第二字輕輕敲碎，滿腹文采換來了滿腹憂愁。月落，烏啼，落霜，江楓，漁火，一個(gè)萬傷之夜。萬傷之下暢吟一首《楓橋夜泊》。
杜甫一路的風(fēng)塵苦旅，夜又至。茫茫中睹見前面有一人家，就在此借宿。夜深，卻無法入睡，欣然而起。支開泛開的紙窗，一個(gè)月夜也被撐開，疏星點(diǎn)點(diǎn)，月掛在欲折的小枝，只怕一震就會摔下。雞犬雜亂的聲音突然打破了夜的寧靜，幾個(gè)官吏嘯呼而至。蒼老的屋主人翻墻不見了，只剩家中一老婦哭訴著，后跟著官吏走了。此夜，未睡。天明了，夜里的事似乎還殘留于白天，老婦不再回來，只與老翁辭別，也帶走一篇《石壕吏》。
月圓當(dāng)空，鄉(xiāng)在，人何在？他哀哀舉頭，腳輕輕磕碰在床邊。望明月，明月如鏡般映出一幅幅鄉(xiāng)景圖，被柔柔的月光接送入眼簾。“唉！”他那溢目的'思鄉(xiāng)愁苦之情何處流去？只得灑墨瀉下“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”
頓醒……望夜，月亮高高地掛在天上，多么明亮。
思想深深地被夜?fàn)恳揭驯贿z失的過去了的時(shí)代，月光，還是柔柔的，夜不再黑下去，周圍已是足夠的寧靜。月光，在寒風(fēng)中顯得有些暖，深遂的夜，沒有繁星。夜是另一種美麗的意境，是另一種文化。暖月默夜，張繼因失敗留下千古名作《楓橋夜泊》；暖月默夜，杜甫憂國憂民作出《石壕吏》；暖月默夜，李白思鄉(xiāng)思出《靜夜思》。我愛夜，所以寫下《月曖夜默》。
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