小學(xué)生作文

實(shí)用的小學(xué)生作文（精選）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)生作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)生作文 篇1

　　梅花是一種生長(zhǎng)在冬天的花，同時(shí)，它也有一種頑強(qiáng)的精神。有一年冬天，我走在放學(xué)的路上，下雪的時(shí)候，大地像鋪上了一層白白的`地毯似的，寒風(fēng)刺骨，我就想趕快跑回家，可是就在那時(shí)我看到了梅花，我心里在想這么寒冷的冬天，別的花兒都不適應(yīng)在這個(gè)季節(jié)開(kāi)？而梅花怎么就開(kāi)得這么香呢？

　　回到家，我上網(wǎng)查了一下資料，原來(lái)梅花的葉子是紅色的，就像楓葉。一般都是在特別嚴(yán)寒的地方生長(zhǎng)的。每當(dāng)在特別寒冷的冬天，我好像聽(tīng)到了梅花在說(shuō)：“這點(diǎn)冷風(fēng)冰雪算什么，再大的冷風(fēng)冰雪我也能抵擋住”。后來(lái)我終于知道了梅花的精神，那就是愈冷愈是風(fēng)欺雪壓愈是香，花開(kāi)的愈精神，愈秀氣。

　　幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷盡多少磨難，受到怎么樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地不肯低頭折節(jié)。它無(wú)論面對(duì)什么樣的環(huán)境都不會(huì)低頭，這種骨氣也正是我們中華民族需要的，有了這種骨氣我相信我們中華民族會(huì)日益壯大的。

小學(xué)生作文 篇2

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多事情令我難以忘記。它們就像那天上的繁星那么多，令我終生難忘。下面就讓我說(shuō)一說(shuō)其中一顆最亮的星星吧！

　　在我8歲那年，媽媽給我買回來(lái)兩只可愛(ài)又美麗的小鳥(niǎo)。它們毛茸茸的身體，亮晶晶的眼睛，尖尖的嘴巴和胖胖的體形讓我決定要看著他們茁壯成長(zhǎng)。

　　但是，討厭的禽流感的到來(lái)，讓我不得不把它們放飛。我不同意，我鬧著，淚眼朦朧地看見(jiàn)媽媽走過(guò)來(lái)，溫柔地用紙幫我把眼淚擦干凈。又對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不要哭泣，你要明辨是非。你想想，小鳥(niǎo)們需要自己的空間，它們屬于大自然，它們不希望被關(guān)在籠子里。你要給予它們自由。你再想想，如果你不放飛它們的話，我們會(huì)被染上禽流感，還會(huì)有生命危險(xiǎn)。你把它們放了，不光給予了它們屬于它們的活動(dòng)范圍和家園，而且等于救助了自己呀！”媽媽說(shuō)完后，我已經(jīng)泣不成聲了。

　　找了一個(gè)日子，我們來(lái)到了小北湖，把小鳥(niǎo)們放飛在了那里。小鳥(niǎo)撲閃撲閃翅膀，消失在了我的'眼前。最后叫的那一聲好像在對(duì)我說(shuō)：“謝謝”。雖然眼淚已經(jīng)從我眼眶中滾落了下來(lái)，但我的心里是甜滋滋的。

　　通過(guò)這件事，我知道了，要分清主次，學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)取舍。這也是你生活中成長(zhǎng)中的一部分。

　　小鳥(niǎo)，祝你幸福！

小學(xué)生作文 篇3

　　今天，天氣不是很好，但是我的心里比陽(yáng)光還要燦爛，因?yàn)槲覀円�到徐家匯公園演出。我的心里既興奮，又緊張。

　　來(lái)到徐家匯公園，天空便下起蒙蒙細(xì)雨，可是這么點(diǎn)小雨怎么會(huì)難倒我們呢？第二個(gè)節(jié)目就是我們啦！我的心里不禁有些緊張，可是心里卻想：不要怕，我是最棒的！果然我們精彩的表演引來(lái)一陣掌聲，頓時(shí)我輕松了許多。這時(shí)，主持人說(shuō)道：“下面有請(qǐng)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)打開(kāi)‘世博記事本’。”領(lǐng)導(dǎo)們雙手打開(kāi)巨大的`記事本，接著主持人請(qǐng)各校的學(xué)生代表和家長(zhǎng)代表在筆記本上寫下對(duì)世博的希望。代表們拿著彩筆，來(lái)到臺(tái)上在筆記本上寫下對(duì)世博的希望。然后代表們開(kāi)始他們的第二項(xiàng)任務(wù)——接受世博筆記本。最后的節(jié)目結(jié)束后，我們幾個(gè)“小外國(guó)人”還拿到了世博筆記本，這可能是給我們的獎(jiǎng)勵(lì)吧！這時(shí)我看見(jiàn)在領(lǐng)導(dǎo)旁圍了許多人，湊近一看，原來(lái)他們正讓領(lǐng)導(dǎo)們簽名呢！我也加入了隊(duì)伍，拿到了簽名，我還和老師們合影留念呢！

　　那天真是美妙的一天。

小學(xué)生作文 篇4

　　蝴蝶蘭

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，小蝴蝶飛到了一株蝴蝶蘭的花瓣上，。

　　突然，刮來(lái)一陣風(fēng)，蝴蝶蘭的花瓣像蝴蝶似的翩翩起舞。這時(shí) ，蝴蝶蘭開(kāi)口說(shuō)話了：“小蝴蝶，你猜猜我是誰(shuí)? ”小蝴蝶想了想，回答說(shuō)：“你是蝴蝶什么來(lái)著？”蝴蝶蘭笑了一陣，說(shuō)道：“小蝴蝶，我告訴你吧，我叫蝴蝶蘭，人們說(shuō)我是······”還沒(méi)等蝴蝶蘭說(shuō)完，太陽(yáng)公公就搶著說(shuō)：“人們說(shuō)你是狄蘭和蝴蝶仙女的化身！”小蝴蝶輕聲說(shuō)：“哦，我知道了，。”

　　第二天，蝴蝶蘭正呼呼睡大覺(jué)。小蝴蝶匆匆忙忙地飛過(guò)來(lái)，驚醒了蝶蘭的好夢(mèng)，它沒(méi)好氣地說(shuō)：“小蝴蝶，才早上幾點(diǎn)呀！不讓我睡個(gè)好覺(jué)，就不和你玩！”說(shuō)著，蝴蝶蘭又睡覺(jué)了。小蝴蝶拿出紙和筆，把蝴蝶蘭畫下來(lái)、寫下來(lái)了。它是這樣寫的：我的朋友是一株蝴蝶蘭，它的`底下有8片葉子，左邊上面兩片，下面兩片，右邊一樣。它的莖有十幾米長(zhǎng)，花像一只翩翩起舞的蝴蝶。在白色的花瓣上有紫紅色的條紋。太陽(yáng)公公還說(shuō)它是蝴蝶仙女和狄蘭的化身。

　　小蝴蝶這篇作文在全校作文大賽中得了第一名。

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