小學生作文優選【3篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的小學生作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
每當看到小孩子吹泡泡的時候，我就會想起我們全家人吹泡泡比賽，可精彩了！
記得那年我才八歲，我們全家人一起到樓下來吹泡泡比賽。先由我作裁判。第一名選手是爸爸，只見他先吸足了一口氣，然后猛地一吹，只聽“啪”的一聲，泡泡馬上就破了，濺了爸爸一臉肥皂水。我給爸爸打了個九點四分。爸爸聽了，氣極了，坐在那里臉色發青。第二名選手媽媽上場了，她吸取了爸爸的教訓，先吸足了一口氣，然后慢慢地吹，泡泡被吹得好大好大的.了，上面有五彩的顏色，在陽光的照耀下，可好看了！不一會兒，媽媽一口氣用完了，剛要換氣的時候，一不小心把泡泡里面的氣給放掉了，泡泡又破了。我給媽媽打了九點八分。終于輪到我了，我吸取了爸爸媽媽的教訓：第一、不能用嘴換氣，一定要用鼻子換氣。第二、不能用力吹，要慢慢地吹。我先吸足一口氣，慢慢地吹。一會兒一口氣用完了，我用鼻子換了一口氣，又吹了起來。過了一會兒，一個泡泡終于吹好了，想一個大氣球。爸爸媽媽異口同聲地說道：“打十分！打十分!”我高興極了，泡泡好像也很高興，在風中跳舞呢！
這次吹泡泡比賽一直印在我的腦海里，每當想起，就讓我回想起快樂的童年。
小學生作文 篇2
我們父母的愛時甜蜜的、奉獻的。他們總是美味的菜肴給我吃，買漂亮的衣服給我穿，買新型的玩具給我玩，買搞笑的書給我看……
我們父母的愛時鼓勵的、安慰的。記得有一次我數學測驗才考80分，我心想：這次回去準要挨批評了。我拿著試卷垂頭喪氣的回到家里，爸媽連忙關心的問我怎樣不開心啦？我把考試的成績如實的告訴了他們，他們非但沒有責備我，媽媽反而溫柔的說：“魚兒，沒關系，下次認真點，把粗心的缺點改掉就能夠，分數并不代表你在媽媽心中的地位�！卑职忠灿霉膭畹难酃饪粗�。從那以后我的成績不斷的進步了。
我們父母的.愛時偉大的、不求回報的。在我讀一年級的一個冬天，下著雨，爸爸連忙帶著雨傘來接我，爸爸看著雨傘不大，便背我回家。到家時我身上干干的，但發現爸爸身上卻濕了很多。并且爸爸還正患著感冒，真是雪上加霜呀！我連忙去把爸爸身上的雨水拍掉，爸爸高興的說：“沒關系，爸爸結實著呢！”
我想：我要當爸爸媽媽的開心果。當他們勞累時，幫他們捶捶背、沏杯茶；當他們煩惱時，給他們講講笑話，講些在學校的趣事，盡可能的給爸媽快樂就像他們給我幸福一樣。
朋友們，讓我們一齊為我們的親愛的我們父母唱起感恩之歌吧！
小學生作文 篇3
昨天，記憶猶新；今天，即將告別。感謝我親愛的母校，感謝我敬愛的老師。
——題記
歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。初夏五月，猛然發現就要告別母校。我永遠忘不掉，老師孜孜不倦地教我們做人，教我們知識，給了我們無盡的關懷……怎能忘記，他們忙碌的身影？
感謝母校，感謝我敬愛的李老師！李老師的關愛，像一縷縷溫暖的陽光，照在我們的心上。記得一個大課間，幾個同學慌張地跑進教室，隨后，李老師也急匆匆地跑了出來，嘴里還不停的喊著：“蒙召，蒙召……”經過仔細詢問，我終于知道是解蒙召在下樓梯時，扶手上的長木刺扎進了右手。上第三節語文課時，解蒙召走進了教室。李老師關心的問：“手不疼了吧？……”還執意不讓他寫字。解蒙召剛拿起筆，李老師就急忙讓他放下。另外在運動會上，我們班的選手剛跑完步，李老師就趕忙上前關心；有同學生病時，李老師也總會不斷提醒我們預防疾病，多喝水……李老師的關愛，滋潤著我們的心。
感謝母校，感謝我敬愛的童老師！童老師的盡職，就像一場春雨，讓我們的知識田地肥沃起來。自從這個學期以來，童老師一直在抽空給我們講課外的`題。盡管我們總是不完成，但老師卻從來沒有空缺過。童老師的辛苦，換來了我們的成績。
感謝母校，感謝我敬愛的許老師！許老師教我們的做人道理，像一瓶瓶點滴，及時輸入我的心里。剛剛學過的控制情緒，告訴了我在急躁時要抑制自己的沖動，可以深呼吸、聽音樂、睡一覺……還因為許老師講得如何做好溝通，我成功的與爸爸定了協議，以后再也沒有因此爭吵過……許老師孜孜不倦地教我們做人，使我們懂得了許多道理。
一個月之后，我將跨出母校的大門。永遠忘不掉，我敬愛的老師們；永遠忘不掉，我親愛的母�！�
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