【熱門】小學生作文匯總5篇
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的小學生作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學生作文 篇1
大森林里住著兔子一家。一天，兔媽媽對白兔姐姐和灰兔弟弟說：“我們家的胡蘿卜豐收了，倉庫里都堆滿了，家里需要一輛手推車把胡蘿卜運到市場上去賣。給你們50元，去買一輛手推車吧。”兔子姐弟來到超市亂買東西花去了6元錢，把買手推車的事情都給忘了。后來才想起來要買手推車，一看最便以的也要45元。兔姐弟問：“收銀員阿姨能不能退掉一個。”收銀員阿姨說：“買了就不能退。”兔子姐弟急得團團轉(zhuǎn)，兔弟弟一想：今天早上我在馬路邊撿到一元錢，好想放在口袋里。兔弟弟一找果然在口袋里，把這一元錢付給收銀員阿姨，買到了手推車，這才化險為夷。
回到家兔媽媽問：“一輛手推車多少元？”兔姐弟不想騙媽媽，說：“一輛手推車45元。”兔媽媽又問：“那剩下的.5元錢呢？”兔姐弟說：“讓我們買東西吃了。”兔媽媽說：“算了，知道錯還是好孩子。”
小學生作文 篇2
杞人憂天，出自《列子·天瑞》，說是古時候一個杞國的人，怕某一日天塌了下來砸死自己，于是憂郁成疾。“杞人憂天”這一成語，用以比喻不必要的或無根據(jù)的憂慮。
如果古時候，憂天可能真是不必要或無根椐的，但我們現(xiàn)在，再不憂天可就不行了，英國南極考察科學家于1985年報道發(fā)現(xiàn)南極上空的臭氧空洞。每年的8月下旬至9月下旬，在20千米高度的南極大陸上空，臭氧總量開始減少，10月初出現(xiàn)最大空洞，面積達20xx多萬平方千米，覆蓋整個南極大陸及南美的南端。這說明我們頭上的保護我的所謂的`“天”真的破了，這不就是“天塌”嗎，假如這個空洞擴大到我們的頭下，紫外線大量落到我們身上，生命可就要危乎危哉，慘劇之嚴重，是我們沒法想象的。所以我們現(xiàn)在，已經(jīng)到了必須憂天的時候了。
還有一個全球氣候變暖的問題，也直接影響到天的安全，嚴重影響我們的生活。椐說，1981～1990年全球平均氣溫比100年前上升了0.48℃。全球變暖的后果，會使全球降水量重新分配，冰川和凍土消融，海平面上升等，既危害自然生態(tài)系統(tǒng)的平衡，更威脅人類的食物供應和居住環(huán)境。這也是塌天的大事，是我們每個人必須正視的嚴峻現(xiàn)實。
面對這般嚴重的環(huán)境變化，我們再不能那樣悠哉了，不能說一句天塌下來有高個子頂著就完事了。如果那樣，天真的要塌，我們大家就都要玩了完。所以我們從現(xiàn)在起，就要勇敢地站出來，做憂天的杞人，為環(huán)境保呼大志疾呼，為環(huán)境保護身體力行，從自身做起，從點滴做起，減少溫室氣體排放，減少能量消耗，以保護我們的天空，以保護我們的環(huán)境。
呼喚更多的杞人憂天。
小學生作文 篇3
大道是水！水以柔克剛，能四兩撥千斤；水鍥而不舍，可滴水穿石；水無色無味，恪守淡泊本色，不嘩眾取寵。水謙虛包容：大海為什么有那么大的容量？就是因為他把自己的位置始終擺得最低，接納涓涓細流，從而面積超過陸地，威力影響全球！看來，水是最聰明，他早已頓悟成佛。有道是：仁者愛山，智者樂水。看來，愛水的人也是最聰明的，水有靈性，人也就有靈性；具有水心的人境界最高，因為水心即佛心！
有人說沈從文的文心里充滿佛心，而具有水心的人又何嘗不是？這樣的人具有陰柔之美又不乏陽剛之氣，它能征服天下所有的男人！所以曹雪芹借賈寶玉之口感慨地說：女人是水，男人是泥！而他所說的女人則是林黛玉薛寶釵等神仙般的姐妹。月亮也是女人的代名詞，而人們常常比喻月光似水，柔柔的撥灑一地。
其次，這樣的'人清水芙蓉包容萬物，我忽然想到水心就是女人最偉大也最本能的母愛之心！水是生命的必要條件，沒有水就沒有生命。科學家判斷其他星球有無生命，水是最重要的條件之一。這樣看來，女人真是水：人類之所以生生繁衍，生物界的生生不息，付出巨大犧牲的是誰？因此，《世上只有媽媽好》一歌，能在人們心中引起共鳴，也就自然而然了。
水是文人騷客筆下永恒的主題。不必說“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”，也不必說“我說有情人化作一腔水”，單是“淡如水”“水如煙”“水悠悠”一詞就富有詩情畫意，讓人咀嚼得滿嘴余香。因此，國人喜歡取含水的名字，就表明對水的內(nèi)涵的追求。作家張恨水從“自是人生長恨水常東”中提出“恨水”二字為名，除此，名字中隱含水的就不勝枚舉了。偉人毛澤東的字潤之，明星潘長江等等。
不知不覺，東拉西扯，離題萬里.因為深知我輩才疏學淺，很難詮釋＂水心＂內(nèi)涵，故而為賦文章裝深沉．最后，匆匆套用＂行文結穴前呼后應＂結文吧：文心即佛心！
小學生作文 篇4
這一天，老師一直在津津有味地喝著茶，我看見了就想：茶有那么好喝嗎？老師好像看出了我的心思，叫我們第二天早上把茶葉帶過來，這可樂壞了我。晚上，我偷偷地從爸爸的包里取出一盒茶葉，然后將它放進我的書包里。
終于盼到第二天，我打開罐子，取出一小撮扁平而粗糙的茶葉，然后放入杯中。那墨綠中還帶著一絲嫩黃的茶葉靜靜地躺在杯子里，那帶著苦味的芳香使杯子周圍都染上茶香，我好像走進了茶的世界，更像是走進了古色古香的世界。我忍不住拿了一片茶葉將它吃了下去，呀，怎么那么苦，難道老師不覺得苦嗎？
老師按順序給我們每個人的杯子倒入熱開水，只見茶葉被水沖得直打轉(zhuǎn)，有的安靜地浮在水面，有的立刻沉入水底，有的像不安分的'孩子，一會兒浮出水面，一會兒沉入水底。漸漸地，它們舒展開來，輕巧纖細，顏色變得嫩綠可愛。茶葉們像一個個士兵，整齊地站在水底，頓時，一股濃郁的芳香鉆入我的鼻孔，讓人神清氣爽，茶葉也變得越來越大，身子差不多是原來身體的五六倍呢！
終于可以喝茶了，我立刻捧起杯子喝了一大口，哇！真苦，簡直是魚膽。我忍不住大叫起來。老師看見了，意味深長地說：“別急，你先把茶含在嘴里，不要咽下去。”我聽了趕緊又喝一口，把茶含在嘴里，苦味就像長了腿一樣，在我的嘴里到處亂竄，我忍了一會兒，突然，苦味消失了！苦味變成了甜味。我照例又喝了一口，更甜了，像是吃了糖一樣，下咽后許久，口齒間還游蕩著清新的氣味。我反反復復地品味這杯龍井茶，只為追隨那淡淡的甘甜。
從此每當在學習上遇到困難時，我都會想起品茶，從苦至甜。
小學生作文 篇5
今天，我去學圍棋，老師安排我和一個高年級的學員對決。下棋前，我的`心情特別特別的緊張，可是，我不怕他。我一定能行！下棋的時候，我執(zhí)黑子先走，可是，他飛快的把很多的地盤圍住了。這時，我認真思考，找到突破口，布下天羅地網(wǎng)，把白子趕盡殺絕，就像天被打出了一個大洞。 最后，我戰(zhàn)勝他了，老師也表揚我了。通過學棋，我學會了計算和思考。以后，我還要提高棋藝，成為一個真正的頂尖高手。
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