精選小學生作文匯編5篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學生作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生作文 篇1
我想，生活中應該會有許多令我們感動的事情。可能是母親的一個的動作，父親的一聲鼓勵，朋友的一條短信，同學的一聲問候……都可以使我們的心變得不平靜。
最近，我們班同學們的一些舉動讓我非常感動。
事情是這樣的：我們將要舉行舉行一屆運動會，為了這次運動會，我們我和同學們都非常努力地練習。其中有一個項目是跳大繩，它考驗的是同學們之間的團結合作，我和同學們都很認真。可是，有一次練習完畢后，同學們大部分去休息了，只有少部分同學和我還在練習。
練習中，我被大繩絆了一下，脖子被抽到了，比較疼。我停止練習，找身旁的幾名同學問：“我的脖子紅嗎？”幾名同學回答我說：“有點紅了，怎么了？”“沒事，就是被大繩抽到了。你們繼續玩吧。”我離開她們，走向對面的體育器械，同學們在那里休息。我走進她們，并問：“我的'脖子紅嗎？”“紅了。”“真有點紅。”“都出印了。”同學們圍過來七嘴八舌地說。她們中有的還過來摸摸我的脖子，問道：“你怎么弄的啊？”“沒事，就是被大繩抽到了，不用擔心。”我回答說。“啊？不行”同學們反駁，“都出印了，得去找老師。”我連忙擺手，“不用，真不用了。”我回絕著。可是同學們不同意，不論我說什么，她們都堅持要帶我去找老師。有的還捉抓我的胳膊，看樣子是要拖著我去。最終，還是被拖過去了。老師看了看我的傷口，告訴我回家要冰敷，冰可以消腫。老師離開后，同學們又圍過來問我的情況。我，在那一刻，感到非常開心和歡喜。
我，有關心我的同學們。我，多么幸福！
小學生作文 篇2
我雖然學習不是很好，但是為人誠實從不說謊。可是讓我奇怪的是老師不怎么信任我。
星期一早上，我起晚了，洗臉的時候一看表都7點40了，趕緊喝了口飯湯，就像兔子一樣飛快地跑出了家門，沖向學校。
一口氣跑到教室，語文老師正讓班長收作文，總算沒遲到，我不由得松了一口氣，看也沒看就把本子交了上去。下了第一節課，我剛想去外面透透氣，忽然聽見同桌喊我：“王可，老師說讓你去辦公室，好像很生氣，你小心點。”我有點兒莫名其妙，今天還沒犯錯呢！
我到了辦公室，只聽見老師說：“這就是你的作業嗎？”我看見老師桌子上的英語本，才想到是自己拿錯了本子，把作文本忘在家里了，便對老師說：“老師，我的作文本忘在家里了，明天我一定帶來。”
老師一聽，聲音立刻提高了8度：“沒寫就沒寫，還撒謊欺騙老師！別再裝了，想用這點小把戲糊弄過去，沒門兒！”我連忙說：“老師，我沒騙您，我真是忘了帶來。”老師用異樣的眼光看著我，帶著諷刺的語氣說：“喲，我委屈你了。你學習這么好，怎么可能不寫作業？回去上課吧。”我知道再說也沒用，哭著回到了教室。
放學回到家，我把在學校里發生的.事情告訴了媽媽，媽媽說：“我在作業上簽個字，你再拿走吧。”然后用鉛筆在作文后邊寫上了：“王可昨天晚上已經寫完了作文。”
第二天，我來到學校，按媽媽說的把作文本翻到簽字的那一頁交給了老師，老師看看媽媽的簽字，又看看我，冷冰冰地說：“老師錯怪你了，請原諒！”我聽出了老師的不情愿，轉身離開了……
我真想對老師說：“老師，請相信我，盡管我的成績不太好！”
小學生作文 篇3
今天，我和同學一起抓蝸牛。同學那一雙明亮的`眼睛把一棵樹上的蝸牛都找了出來。一、二、三……數得我眼睛都花了。我們把一只只蝸牛放進盒子里，大蝸牛和小蝸牛一睜開眼睛就好像來到了另一個世界一樣，爬來爬去的，真可愛啊！
小學生作文 篇4
我是一個長不大的、從小就離不開爸媽的孩子，可命運偏偏捉弄我，讓我提前離開家。剛上初一，我就被爸爸媽媽送到了離家很遠的28中上學，剛入學的前半學期，我幾乎每天都在被窩里哭鼻子。眨眼間兩年過去了，可心里還經常翻滾起想家的浪花。兩年來，每次回家我都想對爸爸媽媽說句：‘，我想你們竺”可是我卻從未真正說過。
近日由于籌備30年校慶，學校允許我們提前回家，我高興得快要瘋了。我決定這次回家一定要親口對爸媽說聲埋藏了已兩年的心里話：“我想你們!”
由干塞車，熬過了一個多小時，才終于到了家門口，剛要開門，只見媽媽高興地沖出來，一邊幫我拿包，一邊關切地對我說：“孩子，怎么今天回來了，在學校發生什么事了夢”我不在乎地說：“沒事。”便走進屋去。接著又是爸爸的’‘審問”，我又是一句“真的沒事”搪塞過去，爸爸的嘴被封上了。
本打算晚飯前把憋在心里的秘密說出來，可是飯桌上，聽不到媽媽過去那機關槍似的說話聲，看不見爸爸往日那始終洋溢笑容的臉，干是已到嗓子眼兒的“我想你們”，又被我咽到肚子里去了。
吃完飯，我便一頭扎進里屋“學習”，我那翻江倒海的心早就被書本知識淹沒得無影無蹤。“不行!我還得再找機會把那句話說出來。”這時媽媽進來了，我又捧起書本，媽媽見我在“用功”，便悄悄地出去了。又有好幾次聽見媽媽的腳步聲在門外時隱時現，這一定是媽媽在想問我那個未解答的問題。又過了一會兒，媽媽躡手躡腳地走到我的身旁，輕聲對我說：“早點兒睡吧!孩子。”于是，我便跟在媽媽的身后上了床。
剛要進入夢鄉，媽媽又來了，“孩子，有什么不愉快的事兒，對媽媽說，說出來心里會好受的，憋在心里會憋出毛病的。”從玻璃窗上又看到爸爸在門前踱來踱去的.樣子，我的思緒更是亂成一團梳理不清的麻。爸媽越是關心我，那句話我越是難以啟齒。“媽媽，我睡了。”我蒙頭睡去。
好不容易度過了難堪、難熬的一夜，第二天清晨起床后，我還是想把那句話說出來，可一直不見爸爸的影子，于是問媽媽：“爸爸呢?”“他一大清早就去你的學校了，他擔心你在學校發生了什么事。”媽媽的話讓我忍不住一下子哭起來。“媽媽，我想你們!”伴隨著哭聲，我終于喊出來。媽媽聽了我的話，眼眶濕潤了。“傻孩子，有話就說嘛，何必等到現在呢?想爸媽，給老師請個假，就回來嘛。”媽媽一邊幫我擦去臉上的眼淚，一邊勸慰我。
“爸爸媽媽，我想你們!”說出我心里一直想說的話，頓時如釋重負，心中輕松、愉快起來。現在一想，就這么簡單的一句話，弄得本來就日夜操勞的爸爸媽媽不得安寧，真是愧疚。
小學生作文 篇5
這是一個炎熱的暑假，太陽火辣辣的，曬得人們睜不開眼睛。老師給我了一項重大的任務——讓我去澆花，這個任務可沒底呀！你看看，班級的花那么好，萬一我養壞了，那可怎么辦呀？為了避免我忘記去澆花，我幾乎是只要一想起有花，我就立刻拉著爸爸媽媽去澆。
每次，我為了趕在值班老爺爺在的時候去澆花，一般都在中午去澆，那時太陽真的很大呀！一天，吃過午飯我剛剛從家出來，發現街上一個人也沒有，路邊的樹一動不動地站在那里，樹上的蟬兒唱起了難受的歌聲：知了，知了！好像在跟太陽說：“太陽呀，太陽呀，別曬我了，別曬我了，再曬我就烤熟了。”我和爸爸頂著大大的太陽，來到了學校，看著班級里那些花，我趕緊拿起瓶子就往水房跑，接了滿滿一大瓶水，開始給花喝水，這些干蔫了的花見到了水，立刻高興起來了，都大口大口地喝起來，看著她們喝水的樣子，我開心極了，喝足水的.花兒立刻像充氣的皮球一樣飽滿起來了，一個個都精神地沖著我微笑說：“謝謝你，謝謝你！”
這個假期，我每隔幾天就來給花兒喝水，花兒一天比一天長得更綠了，一天比一天更茁壯了。直到開學了，老師和同學們來到教室，看到教室里的花時，向我投出了贊許的眼光，老師表揚我說：“暑假里，楊雨蕭同學在家長的帶領下，頂著20xx年的盛夏酷暑定期到學校給教室的花澆水，讓開學后新教室里延續一片綠色的生機活力，感謝楊雨蕭同學和她的家長，她用自己的實際行動詮釋出什么是愛心奉獻的集體主義精神！相信班級里會有更多像楊雨蕭同學一樣的孩子，以校為家、團結友愛，共創美好明天！”我得到老師的表揚以后很高興，同學們都向我投來了羨慕的眼光。長長了頭發的吊蘭、穿上白條紋的虎皮蘭、還有長高了不少的蘆薈，她們好像在說：你看你把我的辮子養長了，你看我又穿上了新衣服，你看我又長高了。這都是你的功勞。
我高興的不得了，嘴巴也合不上了，看著美麗的教室，我突然感到我長大，成了一個對班級有用的人了。我想：我以后要更加關愛集體，關愛班級，給同學做一個好榜樣。
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