【必備】敘事的作文集合6篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的敘事的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
敘事的作文 篇1
我和書從一年級開始就成為了一對形影不離的好朋友。
我和書的交情是從一年能開始的。那時我還小，識字也不多，讀的書自然也很簡單，什么找不同，走迷宮、漫畫、腦筋急轉彎、猜謎語......我從書中的圖畫中認識了很多東西，如軍事武器、植物、動物、生活用品等。找不同中是由一個個小故事串連起來的，如果有不認識的字，我就會查字典、讀拼音，實在不懂的就會請教媽媽，就這樣我認識了很多字。看了漫畫，我也學到了不少笑話，時常逗得同學哈哈大笑。腦筋急轉彎增強了我頭腦的反應能力，大腦變得更靈活了。我想說，讀書可真好。
到了中年級，我認識的字越來越多了，便開始讀不帶拼音的童話、故事。如《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》、《禮貌故事》等。其中《賣火柴的小女孩》帶給了我無限的溫暖，《丑小鴨》讓我明白了“人不可貌相，海水不可斗量”。這些書，讓我明白了很多做人的道理。
同時，我也在看各種各樣的小說，如《淘氣包馬小跳》、《小英雄雨來》、《大魚之道》、《查理九世》等。其中我覺得楊紅纓的《笑獵日記》分外有趣。我最喜歡書中的老老鼠，它機智、勇敢、樂觀、幽默、樂于助人;我也喜歡書中的笑貓，它是書中的主要翁，它的很多心情都是用笑來表達的，它會微笑、狂笑、冷笑、獰笑、嘲笑、苦笑、還會皮笑肉不笑。最讓人驚奇的是，它喜歡觀察人，還能聽懂人話。它富有同情心，遇事勤思考，能接受各種考驗。這些書，不僅帶給了我快樂，還讓我積累了很多好詞、好句。因此，我的作文越寫越好，時常被老師當作范文朗讀。
到了高年級，我就開始看長篇小說及中外名著了。如《哈利波特》、《草房子》、《三角地》、《百萬英磅》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》......我喜歡《西游記》里的孫悟空，他聰明、勇敢、自信、斗爭越艱苦，他就越勇猛。從中我明白了，在學習上我也要有敢于挑戰自我的'精神。我也喜歡《水滸傳》里的武松，他武藝高強、行俠仗義、為民除害，而且很聰明，連迷魂湯都能看出來。我還喜歡《三國演義》中的諸葛亮，他足智多謀、神機妙算、運籌帷幄，蜀軍聽他的指揮總能打勝仗。這些書，讓我的學到了很多課外知識。
書，你是我的良師益友，你讓我懂得了許多知識，。這就是我和書之間發生的故事。
敘事的作文 篇2
“啦啦啦啦啦，來摘櫻桃了！”我拿著老媽剛交給我的鐵盆，蹦蹦跳跳的，嘴里還小聲唱這歌，便開始了我的櫻桃宴。
這一天,我和幾個好朋友,來到一個農莊摘櫻桃,只見我們站在幾顆枝葉茂盛、郁郁蔥蔥櫻桃樹下，拿著盆子猛摘櫻桃。我看著樹上已經紅了的櫻桃，顆顆飽滿，想必吃到嘴中定然是美味至極。想到這里，我臉上的表情也跟著生動起來，眼光也開始挑選起來。我的目光移動到了一顆格外不同的櫻桃樹上，這個櫻桃和很多和櫻桃連在一起,氣勢非凡，又紅又大。我伸手就摘了過來，忍不住一揚脖，進去了,果然是甜津止渴，令人回味無窮。
我開心極了，眼中的一顆顆櫻桃都變成了我的“獵物”。我立刻狼吞虎咽地吃起來，不管大小，只管往嘴里塞。但我馬上吐出來了大量的櫻桃籽，嘴里直冒酸水，我呲牙咧嘴地叫道：“好酸！”我那幾個朋友也和我一樣，不停的叫道：“酸死我了，酸死我了。”
這回，我可學乖了，專挑紅的摘，還都放在了盆子里；再看旁邊的雯雯，也是正兒八經地摘開了；蘭蘭也是不甘落后。我們三個都在暗暗比賽，看誰摘得快、好。這一努力，不一會功夫，櫻桃就裝了小半盆。我正摘得起勁，腳下一滑，像溜冰似的，一腳滑了過去，摔了個“嘴啃泥”，我慢慢地撐起來，仔細看地上，原來是腐爛的櫻桃掉在了地上，“哼！可惡的爛櫻桃害我摔跤，我的新衣服啊，都被你糟蹋了！”我小聲地嘀咕道。這時一旁的男生看見了我的狼狽樣，不禁笑道：“你今天還真是霉氣沖天阿！”我瞪了他一眼說：“你才倒霉呢。”
想著想著，我順手扔過去一顆已經有些爛掉的櫻桃，正好打中他的了腦袋。于是乎，我們就你一下、我一下的打開了，過了一會兒，我們倆躲都氣喘吁吁地停了下來，我低頭看地，正當我沒防備的時候，只見他手一擺，這時剛巧我身體往旁，那顆櫻桃從我旁邊飛了過去，啊啊啊……成功躲過。
時間一轉眼就過去了，已經到中午了，我動身到老爸在農莊頂好的包廂，那次吃飯大家似乎都吃得特別香，吃完飯，服務員上來了一大盤櫻桃，我挑了一顆紅的`丟到了嘴里，立刻就有一縷甜絲絲中還帶點微酸的味道游走齒間，在緩緩的一路入喉進胃，雖然我們剛剛在摘櫻桃的時候，就品嘗了很多了，但那種無窮的絲滑，讓那些從骨子里爬出的饞意都得到了滿足。
這一個小小的櫻桃園，承載著我們永遠的嬉笑聲！
敘事的作文 篇3
今天，我們做了一次有趣的游戲。莫老師拿著一個紙筒，代表一個“山洞”，我們分別拿著一支筆，代表“車子”。莫老師說：“你們現在要從‘山洞’里面過去。”這時，我們四個一起帶著“車”沖向“山洞”。我們以為這樣就能很快過去，但我們錯了。因為我們的不團結而發生了嚴重的“交通堵塞”。這時，莫老師讓我們好好商量一下，該怎樣快速通過山洞。我們便紛紛圍在一起討論。
李諶鈺妹妹說：“我們應該團結起來。要一個一個地過”。余柳靜說：“是啊，要一個一個的過！”我又做示范：把手捏成一圈，把另一個手指放進里面，說：“我們應該這樣一人接著一人地過”。
我們商量了一會兒，便派出一個代表——余柳靜去向老師報告。余柳靜和老師說了一陣，我們又開始做實驗了。
劉梓洋弟弟拿者一支筆，從“洞”口飛馳而過，可惜“洞”里塞不下一只手。怎么辦呢？在這緊張的`氣氛中，李諶玉妹妹伸手把筆接了過去。就這樣，一輛又一輛“車”通過了，時間僅僅只有10秒。莫老師說用的時間可比她原來教的學生用的時間少多了。我們聽了，心里像灌滿了蜜兒一樣甜，那股高興勁呀，就甭提了！
做什么事都要團結友愛。這個游戲帶給我的收獲可真不小！
敘事的作文 篇4
20xx年5月3日，我們海歌舞蹈班的小朋友來到蘇州，準備和全國各地的小朋友比賽。
那天，我早早的起床了，見爸爸媽媽都在忙，就快速的穿好衣襪，去洗洗刷刷了。
5點，我們就出發了，只見媽媽在車上連續打了幾個哈欠，我卻一個也沒打，因為我很激動，根本就沒心思睡覺，只顧玩，媽媽說：“睡一會，待會兒沒力氣了，就跳不動了。”我沒聽媽媽說，只是草草的點了點頭，媽媽以為我聽進去了，就閉上眼睛睡了。
終于到了，我們下了車，在草地上玩了起來，突然金老師來了，說：“快快快，來排隊，我們要清點人數了！”我們趕緊跑過去，怕被金老師批評。當金老師報道x55x號時，我非常激動活像一只憤怒的小鳥，飛奔了過去。金老師清點完后，對我們說：“我們在等五分鐘要去彩排廳彩排，請不要亂了腳步！”
五分鐘后，我們來到彩排廳，做彩排前的.準備，先由化妝師給我們每一位小朋友化妝。化妝完成后，我們就開始彩排了。金老師說：“集體舞先比賽，雙人舞估計會在下午比賽了。”我的舞伴是任思佳，她是個好勝的人，我彩排時經常跳錯，她總要提醒我。
我們得到要下午比賽的消息后，我們緊張的心就放了下來。于是我們就開始“大鬧天宮”，跑來跑去。
下午比賽正式開始了，由于我們玩的太起勁，臉上的妝都花了。妝師們趕緊給我們補妝。很快就補完了妝。輪到我們上場了。我們雄赳赳氣昂昂的上了場，看著下面幾千位觀眾和幾十位評委老師，我的心特別激動，也特別緊張，心都要飛出來了。于是我在心里小聲的說：“別怕，別怕，你一定能行。”就這樣開始了，第一個比賽項目是倫巴，我竊喜起來，因為我怕天，怕地，就不怕倫巴！于是我輕松地“干掉了”倫巴，下一個是恰恰，恰恰對我來說是有難度的，我很緊張，評委老師還在話筒里說：“跳錯一步扣一分，以此類推。”這樣一說，我更加緊張了，自己在心里給自己打氣。當音樂響起，我們自然的跳了起來，不知不覺的就跳完了。我們鞠躬退場，金老師見了趕緊過來表揚我說：“潘煜辰，你今天跳得特別好！肯定會有名次。
我緊張的心終于放下了。一看時間居然已經是晚上9點30分了，我和媽媽趕緊坐上車，快樂的回家了。
過了幾天，比賽成績出來了，我居然是四等獎！20xx年我還希望有這樣的比賽，我要取得更好的成績。
敘事的作文 篇5
昨晚，做完作業，媽媽幫我洗好澡，放到被窩里。我自己讀書，難得今天爸爸在家，我就叫來爸爸，讓爸爸陪我讀書，爸爸說：你自己讀好了，干嘛要人看著？我說：有的字不認識要問的。媽媽也在邊上附和，讓爸爸陪我讀書，她好抽身去干洗洗涮涮的.活。
爸爸答應下來，陪我把《小灰兔找朋友》讀完，讀完后，看看時間還早，就玩起了石頭，剪刀，布的游戲。誰輸自我懲罰一下。我們玩得特別高興。不知不覺就到了睡覺的時間，這時間過得真快呀？媽媽來到床上，問：佳佳覺得讀沒有拼音的書怎樣？我說：覺得挺好的，發現自己能認識好多字了，有些不認識的還能猜對，比讀帶拼音的還快些。媽媽說：以后我們就讀沒有注音的吧，還有這幾次考試覺得佳佳太粗心，越來不理想。而我卻不是太在意。媽媽說：唉，原來上學前對佳佳的擔心都是多余的。本以為佳佳會爭強好勝，心臟不強大。原來媽媽多慮了，原來心態真好！唉！
媽媽是在唉聲嘆氣嗎？我也不知道！
敘事的作文 篇6
我有幾幅小窗花貼在我家的門窗上，它不是花錢買的，也不是偷來，也不別人送我的，更不是撿來的，它是怎么來的呢？那是我自己學剪的。
我為什么要學剪窗花呢？原來這段時間我們學了幾扁介紹中國傳統文化的課文，讓我們大開眼界，我對中國傳統文化非常喜歡，旺旺老師感到很高興，就請美術老師羅老師教我們班的.同學學剪窗花，約好了在第八周星期五下午第一節美術課學的，老師讓我們準備好蠟光紙和美術剪刀。
美術課終于到了，羅老師開始給我們上課了，我想：剪窗花難不難呢？希望一學就會。羅老師先給我們示范，我目不轉睛的看著。羅老師做完了示范，讓我拿出蠟光紙和美術剪刀，我想：原來這么簡單，這么好玩，這么好看，這么有趣，我能剪好。我先用剪刀把蠟光紙剪成正方形，然后把它折成一個三角形，再折三角形連折幾次，用筆在上面畫花朵的圖案，接著用剪刀把一些花瓣剪下來，最后把紙慢慢打開。哇！我剪的窗花這么神奇美麗像變魔術一樣。我舉給周圍的同學看，她們也把她們剪的窗花給我看。教室里紛紛響起贊美聲。我在課內學會了剪窗花，我感到很開心。
我打算在課外剪更多更美麗的窗花送給爸爸、媽媽、表姐、外婆……還打算把窗花貼在門上、墻上、窗戶上、冰箱上……我喜歡剪窗花，讓我們中華傳統文化藝術之花繼續永開不敗。
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