關于重拾作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的關于重拾作文，希望能夠幫助到大家。
關于重拾作文1
風，吹落了樹葉。我漫不經心地走在操場上，踩著地面凌亂的落葉走進教室，今天是領取卷子的日子。
我表面裝作若無其事，其實內心早已有上百只兔子在狂歡。老師走上了講臺，嚴肅地分發著卷子，仿佛在舉行一個莊重的儀式，班里靜得掉根針的聲音都能聽見。
我忍不住不停地在心中祈禱著，可卷紙發下來后，一個鮮紅的“83”還是映入了眼簾，腦袋頓時嗡嗡作響，幾近崩潰，心如死灰。父親在外打工，省吃儉用，媽媽對我更是有求必應，可我卻考出了如此慘不忍睹的成績，真是無地自容。
回家后，把自己反鎖在了屋子里。透過窗戶無助的眺望著遠方的`天空，似乎已失去了學習下去的勇氣，沉浸在痛苦中無法自拔，就連媽媽喊我吃飯的聲音也充耳不聞。同時不停地問自己：“為什么不去努力，再加把勁兒?”
媽媽推開門，走進房間，看了看我的試卷，分析了我的錯題，指出了錯誤：“這幾道題都是因為大意丟分，加把勁兒應該可以進步的。”媽媽鼓勵道，“面對挫折不應該只是一昧的躲避，應該迎難而上。”
再次抬頭望向窗外，這時天空下起了小雨，花園里的一株小樹引起了我的注意，雖然風雨催殘著它的身體，但它卻傲然挺立，那樣堅強。
我突然明白，這次失敗只是人生中的一個小挫折罷了，我要迎刃而上，面對挫折和失敗無所畏懼，在人生的道路上，勇敢的走下去!
關于重拾作文2
魯迅先生曾在《朝花夕拾》中寫到，他幼年一直在家后的百草園內玩耍，那里是他的樂園；蕭紅也曾在《呼蘭河傳》中寫到她和祖父的菜園子。家鄉的村莊也有這樣一個園子，它是我兒時的'美好回憶。
還記得曾經家鄉的村莊，雖說不上青山綠水，但也十分詩情畫意了。從鎮上出來，拐個彎，再往山上走點，就到了村門。一根小木棍立在門口，細看上面用刀刻了“李家村”三個大字。往里走，便會來到一大片蘆葦叢，那旁邊是一大塊地，全村人的水稻都種在那里。
我小心翼翼地從一片河上走過，姥姥家就在河對岸。姥爺酷愛養花，被分到的一塊農田里，小部分種著姥爺的花。總能聽見姥爺對姥姥說，“老婆子，快看，花開咯。”姥姥嗔：“地里都是你的花，菜都種不下啦”。小時候，我常常躲在園子里，不時折下姥爺的花戴在頭上，還在泥里打滾，為此總挨姥姥罵……
后來，媽媽把我們接到鎮上去生活了，再后來爸爸走出村莊，出來創業，我們一家便搬到昆山來，很少回去。有一天，原來的鄰居打電話給姥姥，“你有時間嗎？村子里要拆遷了，你和你家里人要不要回來看看？這畢竟是你生活半輩子的地方。”我陪著姥姥，我們乘車回了老家，看到了熟悉的園子。
想想上次回家是三年前的事了，村子的變化真的好大，好大。墻上刻了一個個紅字“拆”。大農田里已經沒有種菜了，小河里的水也干涸了。還好姥爺沒來，不然看到這番景象，喜愛自然的他又會怎么說呢？
我坐在家后的園子里，那個曾經的“百花園”。我坐在里面回憶了好多，好多……眼淚不禁流了出來。
關于重拾作文3
小時候，我是個腳踏車“發燒友”，駕駛著自己的“電動小馬達”，穿梭在街上，沒有人能讓我減速。
可是幼兒的時光如此之短，一轉眼，我上了小學，學習把騎腳踏車的時間擠得一點也不剩。哎！真心不想放棄騎腳踏車，可我又無可奈何。
我就這樣一點一點的淡忘那輛腳踏車，直到我不再想起那輛腳踏車……直到我重新收拾雜物的時候，意外的找到了那輛被遺忘的腳踏車。記憶瞬間被勾了出來，那熟悉的座墊早已被厚厚的灰塵蒙上了，不過我卻如找到多年失散的老友一般激動。
我看著這輛車，雙腳不由自主地跨了上去，飛的感覺通遍了全身，于是我帶著我的`車來到了大街上。
好久沒騎，不知道感覺會是什么樣，能否與從前一樣？起先我有點生疏，有點跌跌撞撞，所以騎得時候快不起來，一點一點的找回技術。后來，我找到了飛車的感覺，也想來試一把。開始飆車了，前方拐彎，我一個“飄移”轉了過去，來到了一條寬敞的馬路，我高聲叫道：“飛了，我飆飛了！”我的內心好興奮，現在可以在學習之余擠出時間“飆車”了，我爽呆了！
在我旁邊開著的是摩托車，正慢慢地開著。不遠處看見幾個車友會的成員在歡快的一起騎著，我用力的追了上去，他們在我的旁邊排成一排，有序的、緩緩地騎著，有點像蝸牛在爬。我索性跟在他們后頭，十分享受的騎著，風拂過臉頰，覺得很愜意。
我正樂在“騎”中，騎著騎著，我覺得累了，把車靠在街邊，我看看時間，哎！又得學習去了……
騎車的時間雖然短暫，不過我卻十分滿意，因為我重拾了一回腳踏車。
關于重拾作文4
一扇門，曾經打開了你緊閉的心扉，打開了你塵封許久的心靈，也打開了你美好的未來……然而此刻你卻站在門外，絲毫沒有勇氣將其推開。
陽光明媚的下午，一路迎著清風飛奔去學，這也給我帶來了歡快的心情，但一想到下午的作文課，就讓我頭痛不已。
小學時，作文是我的一大難題。那次作文課，我并沒有寫出來一篇完整的作文，老師說明天早上交，我慶幸可以晚上回家寫。可到家之后，本想換個環境思考，可以能寫出一篇文筆優美的文章，可誰曾想竟還是一個字也擠不出來。無奈之下，夜已深，只好先去睡覺了。
第二天到校，老師就開始查作業，心里很清楚自己沒寫，當老師讓沒寫的主動站起來時。我糾結了起來，站起來很丟人，不站起來又怕讓老師查到，批評會更加嚴厲。那一刻我的`勇氣雖已散落在地，但如果把它們撿起來，鼓起勇氣站起來，有可能不會挨批。最終我還是選擇了面對，站了起來，可悲的是，全班只有我沒寫，老師叫我下課去辦公室一趟。
本以為老師會大發雷霆，結果卻出乎意料，老師親切地告訴我，主動承認錯誤就是好學生，面對困難不要害怕，要勇敢的去面對，相信自己一定可以戰勝困難。老師的這番話讓我深有感悟，心中的大石頭也平安著落，立馬回去補我還沒完成的作文。
直到現在，每當我遇到困難時，仍會想起老師的話，也收獲了無數成功的喜悅……
關于重拾作文5
萬物在炎熱的夏天里孕育了豐收的姿態，一陣陣風，一場場雨，田地里的麥子都挺起了腰桿抬著頭等待著拿一把把喜悅的鐮刀。
一望無際的麥田里隱藏著一份濃濃的愛。每當麥穗長得豐滿圓潤的時候，那邊是我大飽口福的時候。用不著囑咐，母親就會從田地里頭挑選一捆飽滿的綠麥，帶回家，給我煮著吃。用清水燜煮的麥子里充滿了自然清淡的土腥味，也保留了最原始的清香。已經被母親撥好的麥粒經過一番“磨練”之后，散發著一陣陣迷人的香氣。盛一大碗在碗里，一粒粒的細嚼品嘗，成了我以為最溫馨最快樂的事。
一粒粒的綠麥是我對幸福的初識，也是美好溫馨的記憶。
溫馨在無聲的等待中。
還在夏天，還在麥子將熟未熟的時候，我在學校里為了中考拼博，而溫馨卻一直留在母親為我準備的麥穗里。
因為我沒有告訴母親這個星期要多上兩天，所以他就在星期五晚上為我準備了一捆麥穗，原本碧綠生機的麥子，在一份份的等待中變得枯黃無力。
也許不只是苦苦等待的.麥子，在蕭瑟的風中那雙那股焦急守候的目光，那顆盼子歸來的心情久久不散，不知持續了多久，也許是一個小時，也許是整整的一夜。
對我來說那是一個甜美的夜晚，對母親來說那是最難眠的光年。
花兒還開著唯有慢慢變黃的麥子，孤獨的等待著，對他們老了，他們枯了，就像母親那雙已下陷得雙眼爬滿皺紋的雙臉。
重拾那兒時的溫馨，去等待你的母親漸漸慢下來的步伐......
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