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邀請(qǐng)責(zé)任來(lái)做客作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的邀請(qǐng)責(zé)任來(lái)做客作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
責(zé)任，是什么？看其神圣難以理解，其實(shí)它就在我們瑣碎的生活當(dāng)中，當(dāng)我們吃完口香糖將其投入垃圾桶中師責(zé)任，當(dāng)我們?cè)诠卉嚿嫌鲆?jiàn)老人讓座時(shí)責(zé)任，當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校時(shí)，維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)也是責(zé)任。這些看來(lái)微乎其微，卻正從這微小之處體現(xiàn)出我們的責(zé)任心。
以前的我是一個(gè)不知道什么叫作責(zé)任的學(xué)生，總是認(rèn)為一絲不茍學(xué)習(xí)，得到老師的夸獎(jiǎng)，取得優(yōu)異的成績(jī)，獲得學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)等等才是我該做的，才是屬于我的責(zé)任。但經(jīng)歷近一學(xué)期的初中生活后，我才發(fā)現(xiàn)，以前的我是多么的自私和無(wú)知，如今的我在細(xì)微的生活學(xué)習(xí)中終于體會(huì)到了責(zé)任的重要性。
那是一個(gè)星期二的上午，經(jīng)過(guò)了一上午的學(xué)習(xí)。我快快樂(lè)樂(lè)地走進(jìn)食堂，迎來(lái)的卻是生活老師滿臉的嚴(yán)肅。她走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你們又為你們老師掙了0.5分。”聽(tīng)到這話，我們寢室的人都呆若木雞，我們知道，生活老師又說(shuō)反語(yǔ)了，我們仔細(xì)的回想：難道是地沒(méi)掃干凈？不可能，我走的時(shí)候，地板上非常干凈呀！是鞋子沒(méi)擺放整齊嗎？也不可能呀！老師面無(wú)表情，手指指著寢室那邊嚴(yán)肅的說(shuō)：“你們回去看看，防護(hù)欄上有多少垃圾！”于是，我急匆匆地吃完飯，如離弦的箭一般的跑向?qū)嬍遥蜷_(kāi)寢室大門(mén)，再進(jìn)防護(hù)欄一看。呀！紙屑零零散散到處都是，還有幾個(gè)餅子，原來(lái)是這樣。我恍然大悟，哎呀！造成班級(jí)扣分者，要按扣班級(jí)分的10倍。那就是5分。這對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)不小的數(shù)字。忽然睡覺(jué)鈴響起來(lái)，我只好邁著沉重的步伐回到了床上。這時(shí)，江老師推門(mén)而入，嚴(yán)肅并大聲說(shuō)：“今天你們扣了0.5分，所以每人扣5分并寫(xiě)1000字反思。”然后，關(guān)門(mén)而走。
我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)的想：“如果，我順手把那些垃圾撿起來(lái)的話，就沒(méi)有現(xiàn)在這件事了。原來(lái)，這些都是舉手投足的一個(gè)舉動(dòng)，現(xiàn)在卻造成了扣分，我終于知道什么叫做責(zé)任了，我以后一定要邀請(qǐng)責(zé)任來(lái)做客，我也要做一個(gè)有責(zé)任心的中學(xué)生。
經(jīng)過(guò)我的不斷努力，過(guò)五關(guān)斬六將，在同學(xué)們的積極推薦下，我當(dāng)上了學(xué)習(xí)部的副部長(zhǎng)，這也使得我的責(zé)任心更強(qiáng)了，成功的邀請(qǐng)了責(zé)任來(lái)做客，你呢？
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