【必備】中小學生作文合集六篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的中小學生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中小學生作文 篇1
今天，爸爸媽媽帶我去方特公園玩。
我們去了水漫金山、盤絲洞、秦陵歷險、未來警察、生命之光、嘟比歷險、魔法城堡、猴王、轉轉杯。
我最喜歡玩嘟比歷險，我坐進小車，拿起大炮，狂打怪物，打的怪物落花流水！哈哈哈哈哈！
轉轉杯也是我的.最愛，我玩了一次又一次！
真沒想到下雨也能玩的這么開心！
中小學生作文 篇2
人生就像一份試卷，而要交上一份滿意的答卷，道德就是唯一的評分標準。，
_年的高考，山東省有幾個槍手被抓，雖然他們沒有參與高考，但他們在人生的考卷上已獲差評，不是因為他們學習差，而是他們違反了道德底線。
在人生的考場上，你需要做到冷靜沉著。因為在這個考場上有太多的難題——金錢、權利、美女等等，面對外界的誘惑與內心的欲望，我們不能做到清心寡欲，但求不違背道德底線。這一點看起來似乎很簡單，都在現實中卻發現能守住道德底線并不簡單。就像今年被不斷曝出的“老虎蒼蠅”，在人前道貌岸然，可是在背地里卻貪贓枉法，挑戰法律，道德淪喪，在其人生的大卷上涂下恥辱的墨跡。人生正如試卷，權力越來越大，考題就會越來越難。有些人面對自己越來越大的權力和越來越多的金錢，欲望和誘惑就像雪球一樣越來越大，不斷膨脹，為自己埋下越來越多的陷阱，總有一天會一失足成千古恨，導致人生的失敗。
但人生又不比試卷，在試卷上你可以失敗，因為還會有下一張試卷等待著你的.成功，但人生的試卷只有一張，沒有涂改沒有修正，錯了便就是這個試卷上的一個永遠的污點，并且人生這張大大的試卷，沒有分數的上限，同樣也沒有下限，一切都靠自己。朱元璋可以從一個饑不果腹的和尚，成為明太祖這樣名留青史的人物。但秦檜可以從榜上狀元甚至一人之下萬人之上的丞相，成為遺臭萬年歷史罪人。
所以在人生這張大大的試卷上，你需要膽識、智慧，果敢，、堅毅、謙讓、有禮等等，但最重要的是你必須在這一張沒有限制的試卷上遵守道德，因為它是評分的唯一標準。
請記住，人生的答卷要靠道德去書寫!
中小學生作文 篇3
驕陽似火，連空氣仿佛都呈黏稠狀，知了也只剩下懶散的尾音。坐在三輪車上，我任天氣控制我的心情，內心一片煩躁。
百無聊賴的我仔細打量著前面的三輪車夫，這是一個中年漢子，長袖的軍服綠到偏黑，厚重的褲子高高卷起，腳上拖著一雙舊拖鞋，每踏一下，隨之發出“吱呀”的一聲，腳后跟曬得發白，但皺痕處仍舊藏污納垢，一條大峽谷似的裂痕一直蜿蜒到深處，血絲隱約可見，暗舊的手把見證了這輛車的年邁，本該掛車牌的地方卻掛著一個破舊的筐，里面放著幾個空瓶子。聽這個車夫唱著不知名的.小曲——使人無法理解的方言，卻透著掩飾不住的好心情。
難道是今天賺了足夠的錢，讓你如此開心？
“謝謝！”“客氣啥子嘛！”我遞出錢。看著他打開了錢包，零星的硬幣靜靜地躺在那里，別無他物。
從他打開錢包的那一刻開始，我詫異了。他的快樂很簡單，是因為快樂而快樂。
快樂不是一個復雜的形成嗎？不是風雨后才有的彩虹嗎？從那一刻開始，我發現，快樂其實很簡單。因為結局早已注定，何不快樂地面對？哭鬧無濟于事，我們就笑著迎接，快樂的原因只是因為快樂，什么“金榜題名”，什么“洞房花燭”，只是快樂的復雜說法，只是給快樂的一個限制的格局，“人”一旦被格局，便成了“囚”，又何來的快樂而言？
從那一刻起，簡單，便是快樂。
天地有大美，于簡單處得；人生有大疲，于復雜處藏。人一簡單就快樂，但快樂的人寥寥無幾；人一復雜就痛苦，但痛苦的人卻熙熙攘攘。放下你對物質的執著，相信簡單才是快樂。
從那一刻起，我明白了，因為快樂，所以快樂，那么從這一刻起，請你也相信，快樂因為簡單而快樂！
中小學生作文 篇4
“丁零零……”上課了，隨之而來的是眼保健操，老師怎么還沒來呢？大家都說起話來。我也轉過頭和后面的人說話，嘻嘻哈哈的。
突然，我的頭被打了一下（我坐在第一排，第一個被發現）——老師來了，大家都安靜下來了。老師很生氣：“說話的人站起來！”全班只剩下幾個是沒站的，不是她們沒說話，是她們怕被老師罵。
我們都站著，不說話，老師看到班干部中只有我和我后面的站起來了，就走過來對我們說：“你們還想不想當班干部啦？看到同學都在說話，不管管他們，而是和他們一起說！”我們個個低下了頭。老師發給那些坐著的每人一張試卷，又對我們說：“你們考試也別考了，給我站著，好好反思一下！”我心想：作為班干部，我不但不阻止他們說話，還和他們一起說話，真是太不應該了，我以后上課一定不會再隨便說話了。
轉眼間就下課了，我們都排隊去吃午飯。吃完午飯后回到教室，我后面的人就對我說：“我們寫保證書，說以后上課再也不隨便說話了好不好？”“好主意，或許老師會原諒我們的`，叫上鄒**一起寫吧！”我高興地說。我后面的人說：“我叫過她了，她不去，還說我傻呢！”“哦，那就算了，我們寫。”我說。于是我們就各自寫了保證書，交到了老師那兒去。老師見后，欣慰地一笑，說：“好了，回去吧！”我心想：回去？是不是老師嫌我們字數太少？平時老師規定要寫500字的，可我們現在，一兩百字吧；那老師干嗎笑啊？伴著這些疑問，又上課了。我們又都自覺地站了起來。
過了一會兒，老師來了，叫我和我后面的人領了試卷坐下去了。接著，老師說道：“站著的人每人寫一份保證書，300字！”我們這才明白過來。過了大概半個小時，所有同學都坐下了，因為他們都寫完了保證書。
下課后，許多同學走過來，對我們說：“老師好偏心啊！看你們是班干部就叫你們坐下，切！”“才沒有呢，我們主動寫了保證書老師才讓坐下的，你干嗎不主動寫呀！”我反駁道。他們都沒話說了。
這件事是我小學六年級的時候發生的，老師從來沒打過我，可是那次，老師卻重重地打了一下我的頭，看得出來，老師很生氣。直到那天，我才明白：不管老師有沒有來，上課時都是不能說話的。
中小學生作文 篇5
世界上有好多好多的筆，各式各樣的都有。
有一支很可愛的自動筆，它高高的，有十一或十二歲的小朋友把中指和大指撐開來那么長，大概有十六厘米。頭上是一個小黃人，按動的地方不在筆頭，而在筆的中間，只要一按，下面的筆芯就會長出一小節。這只筆跟一根棒差不多，比棒應該還要粗一點。整只筆都是綠色的，只有小黃人的頭是黃色的，你看到了一定會毫不猶豫的買下。
這支自動筆的筆芯是零點五的，當你把這支筆里的筆芯用完的時候，你必須同樣用零點五的筆芯裝進筆里，要不然的話這根筆芯會鉆不出來。你只要把頭上的小黃人拔出來，然后把筆芯裝進像管子一樣的里面，再把小黃人重新裝好，按幾下按動的地方，等到筆芯鉆出來，你就又可以重新寫字了，這樣很方便。
筆有好多種，如鉛筆、自動鉛筆、圓珠筆、中性筆、可擦筆、毛筆和紅筆……
筆也可以分為兩大類：一種是常見的硬筆；一種是軟筆。
每個人用的筆幾乎都不一樣，比如上課有三十幾個人時，你就會發現五顏六色的筆，有藍的、黑的、綠的、紅的、白的……
形狀也不一樣，有高的、有矮的、有細的、有粗的，有筆頭尖的`，也有筆頭圓圓的……形狀各異，這些筆都讓我看得眼花繚亂。
像自動鉛筆、鉛筆、圓珠筆、中性筆之類的都是大部分學生做作業、做筆記的；可擦筆就不能寫一些重要文件；紅筆有時也是做筆記或改作業的；毛筆現在就成了學生，學寫毛筆字，就不一一說明了。
自動鉛筆和中性筆有很大的不同，鉛筆寫出來的顏色淡，而且是用橡皮擦的；而中性筆寫出來的顏色濃，可以用修正帶，修正液、修正貼、透明膠等等的東西擦。
筆有好多好多，說也說不完。
中小學生作文 篇6
文／湖南古丈縣民族中學 楊陳蘭馨
如果有一棟古老的房子，有的人會說“這是一棟破舊的房子”，而也有人會說“這是一棟古雅的房子”；如果有一朵玫瑰，有人第一眼會看到玫瑰的刺，而有人第一眼會看到玫瑰的花瓣；如果同時仰望星空，有人會看到無盡的黑暗，而有人則會看到黑暗中隱隱約約的星星。會欣賞者和不會欣賞者的差距，就在這點點滴滴中流露出來。用欣賞的眼光去看世界，這個世界會很美。反之，你若用抱怨去迎接這個世界，那么世界會讓你覺得糟糕透了。善于欣賞，不僅是一種態度，更是一種智慧。
在某醫院的一間病房內，一位女士病快怏地躺在床上。這幾天對她來說真是糟糕透了——那天，咖啡弄臟了她的白裙，她去閣樓換衣服后，從樓梯上摔了下來，然后就到了這里。
她正想睡一會，但窗外的陽光不偏不倚地照在她臉上。她努力睜開眼來，大聲咆哮著：“天哪！是誰把窗簾拉開了？”聽到聲音，護士小姐急忙跑進來，拉上了窗簾。當她準備繼續睡的時候，門外又傳來了一位小姑娘咿咿呀呀的歌聲。她雙手抓著自己的頭發，難過地說： “到底要我怎樣做啊？為什么要這樣對我？”
她拿起手機撥通了母親的電話：“媽媽，我這幾天太倒霉了，好像整個世界都在跟我作對，我該怎么辦？”她說著低下了頭，左手捂著臉哭了起來。電話那邊的母親安慰她說： “孩子，別哭了，你為什么不換個角度去感受生活呢？”“換個角度？”“咖啡倒在白裙子上，換個角度看不就像朵花嗎……孩子，所有的事情也許并沒你想象的.那么壞。”
第二天，這位女士仍然躺在病床上，但是微笑已不經意地爬上了她的臉龐。她靠著枕頭翻閱一本小說。陽光照在她臉上，也照在書上。她微笑著用手去感受那暖暖的陽光。窗外傳來了一陣小提琴聲。她想：“在優美的音樂中閱讀，真是一件享受的事。”
不久，這位女士就出院了。她回到家，找出了那件白裙，拿起針線在有咖啡漬的地方用棕色的線縫上了一個詞“Appreciate”（欣賞）。次日清晨，她穿著這條裙子出了門。朋友見了都好奇地問： “哇！你這條裙子在哪里買的？真漂亮！”她微笑著說：“在我心里。”
這個世界沒有十全十美，總有那么一些人、一些事讓你很反感。可如果靜下心來，換個角度來看，你會覺得這個世界也沒有你想象中的那么糟。學會欣賞，學會愛，你會發現這個世界無比美妙！
（指導老師：鄧麗艷）
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