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【推薦】小學生的作文400字匯總六篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的小學生的作文400字6篇，希望能夠幫助到大家。
小學生的作文400字 篇1
在我的印象中，鄉下人家總是熱情好客的。
一個冬天的早晨，舅媽帶著我去鄉下喝喜酒。車子向著一片稻田開去。車子行駛在稻田中的泥濘路上，難免會有些磕磕絆絆，但冬日里和煦的陽光照著我們，使我們感到暖和舒適。
下了車，我們朝幾間磚瓦房走去。一陣風吹過，田里的稻子就搖頭晃腦，像在熱情地迎接我們這些遠道而來的客人。我們走到房子前，一位戴著頭巾的婦女走了出來，熱情地將我們帶進里屋，給我們遞上了一杯香濃的茶。
屋子里可真熱鬧啊！大家的歡笑聲伴隨著賀喜聲，像是譜成了一首樂曲，讓人聽了也會心情愉悅。賀完喜后，好客的大媽將我拉到桌前吃飯。農家飯雖不如酒店的飯菜高檔名貴，卻包含了做飯人真誠的心意和辛苦的勞動，讓人吃了連連稱贊。大媽一個勁地幫客人夾菜，自己卻沒吃上一口，可臉上卻笑開了花。
吃完飯，一位熱情的.阿姨說要帶我出去走走，讓我欣賞鄉間的景色。我爽快地答應了。清涼的風吹在臉上，把一天的疲憊都消滅干凈。我一邊欣賞著這如畫一般的景色，一邊聽阿姨講著鄉下的趣事。我抬頭望著這遼闊無垠的稻田，心里被鄉下人家的熱情填得滿滿的。
熱情好客的鄉下人家，在我心中揮之不去。熱情好客的鄉下人家，讓我流連忘返。
小學生的作文400字 篇2
今天的雨下得那么大，卻不曾顯露出一絲陽光，烏云密籠著，我多希望天會放晴，每天都是晴朗的陽光。
我即將轉學咯，突然間心變得沉重了起來，想想與我共同度過兩年春秋的好哥們。我一時舍不得各位，也來不及向各位拜別，匆匆離去。我無法帶走你們，但能帶走跟你們在一起的回憶，你們的笑容。還記得，當初，軍訓時，大家都還年少，青春活力。那時，大家和睦相處，共同用汗水度過那艱熬的.軍訓，還記得大家都么心連心，手牽手，互相幫忙，歡聲笑語。次次捉弄來軍訓我們的那位年輕的長官，大家總找他開玩笑，玩得多么開心，仔細想想，那段日子，大家都那么童真，是多么的快樂。至于現在，不少同學不斷的變化，兩年間，一下變得象個陌生人了。多少冷嘲熱諷，不過。我至今已不介意了。我多么希望能和大家一起照畢業照，一起初三畢業，共同面臨嚴峻的中考。大家還是那歡聲笑語。
我希望大家每天都快樂，身子長高高的，還是經常歡樂，永保年輕活力，祝福各位中考都能夠考的好```雨并沒有停。不過我心中的陽光已出來了，我始終堅信會有相聚的日子！
小學生的作文400字 篇3
她，是一個可愛但卻大大咧咧的女孩。令所有女孩羨慕頭發，一雙又大又黑的眼睛，櫻桃般的小嘴，像一個可愛的洋娃娃。她，就是我的好朋友微微。
她是一個樂觀、開朗的小女孩。每當我遇到什么困難或者考試沒有考好，她總是會微笑著地對我說：“別灰心，這次失敗了，不還有下次嘛!只要笑一笑就沒什么大不了的。”是啊，笑一笑，真的沒什么大不了的。每次只要經過她一開導，我就回破涕而笑。
她是一個樂于助人的小女孩。記得有一次，我和他一起去公園滑旱冰。在路上我不小心撞到一個小女孩。這個小女孩的媽媽是遠近聞名的“潑婦”，我心想：“這次我一定不可能逃離‘魔爪’”。我看了微微一眼，她正在把那個小女孩浮起來。可是不巧，小女孩的媽媽薛阿姨聽到哭聲之后跑了過來。他問我們兩個：“這是你們倆誰干的好事，竟敢把我家的公主弄哭?”我嚇得連忙躲在微微的.身后，可微微卻笑著對薛阿姨說：“阿姨，您先消消氣，小女孩是被我們撞到了，可是您不知道事情的經過，怎麼能怪罪我們呢?”然后微微把事情的經過一五一十的講了一遍，阿姨聽完之后笑著對我們說：“呵呵，孩子們，是我自己把事情搞錯了，錯怪了你們。走，阿姨去請你們吃冰激凌去!”“媽媽，我也要去!”“小饞貓，都怪你讓我把事情弄錯了。你怎么還要去吃冰激凌啊?”“不嘛不嘛。我就要去”“哈哈哈……”朗朗的笑聲回蕩在大街上。
他就是這樣，可愛、樂觀、開朗、助人為樂。我喜歡她，大家喜歡她，你喜歡她嗎?
小學生的作文400字 篇4
有一天，我在外面走著走著，突然發現一團黑乎乎的東西在移動，我很好奇，走進一看，噢，原來是動物中的“小不點”——螞蟻。
螞蟻是一種很小的昆蟲，身體很小，就像一粒黑芝麻。它有三對細小的腳，對我們來說好像是一根線，還有一對如同絲般的觸角，十分靈敏，這對觸角主要用來偵察敵情，通風報信。別看它個兒小，很不起眼，只要一腳踩過去就死了，其實它的本領可大著呢！于是我往邊一站，注視著它們的行動。只見一只大螞蟻領著頭出來了，后面跟著一大群螞蟻，扛著一條垂死掙扎的`大青蟲，大搖大擺的走著，就像一群凱旋而歸的士兵，滿載而歸。它們有的用頭頂著，有的用嘴咬著，有的在前面領路，還有的在后面壓陣。好一支浩浩蕩蕩的捕獵大軍啊！我不由得也為它加油：“加油！加油！”大軍緩緩移動。不久大青蟲被拖到巢穴里，他們有的咬大青蟲的肚子，有的鉆進大青蟲嘴里，不一會兒好端端的一條蟲被肢解得只剩下一張皮。
我看著這一切，感到既有趣又驚奇，沒想到不起眼的螞蟻竟有那么大的本事。
螞蟻天生有一種特殊的能力，能感覺天要下雨，每當他們預感到天要下雨時，就有大批螞蟻往高處搬家，其中一群螞蟻負責馱食物，兩邊“全副武裝”的兵蟻護送。
我想：“人心齊泰山移”或許就是從“螞蟻王國”中獲得啟示的吧！
小學生的作文400字 篇5
生命的意義作文550字
"為什么，我活著？"很多次，我這樣問自己，人為什么要活著呢？我又為什么在這個險惡的世界苦苦掙扎呢？越想弄清楚就越發糊涂，人世間有許多事情是我們所不能明白的。地震讓我們的同胞失去了家園，失去了親人，失去了生命。但災難也讓我們收獲了人間大愛，理解了生命的真諦。沒有經歷過生離死別的痛，是無法理解生命之可貴的；沒有與死神擦肩而過，是無法感悟生命的真正意義的。“過去屬于死神，未來屬于自己”。請記住雪萊的這句話吧！生命面對時間和空間，“若自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；若自其不變者而觀之，則物與我皆無盡”。人生是短暫的，也是永恒的；生命是脆弱的，也是寶貴的.。汶川大地震讓我們懂得了更加珍惜生命，珍愛生活，因為在某種意義上講，生命已不再是我們的私有品。為了社會，為了家庭，為了父母，為了孩子，為了別人，更為了自己，我們一定要好好活著，健康地活著。人活著并不一定要有意義，但如果能夠有意義，人會活得更充實。人不是為社會而活著，而是為自己活著，然而，人又不僅僅是為自己活著，因為人在生命活動的過程中為了使自己生活得更好，常常是不自覺地促進了社會的前進，使我們的后人也因為我們的努力而生活得更好。所有的人活著都是為了幸福，這是一個普遍的規律。生命的意義不過是長長的進化鏈條中的一環。
小學生的作文400字 篇6
星期五上午第一節語文課，盧老師竟讓我們玩木頭人游戲，同學們樂翻了天。
首先，老師讓我們同桌間面對面站著，做一個惹笑對方的動作。我們大顯身手：有的扭扭屁股，有的擺出超人的造型，有的翻眼睛，有的像兇猛的獅子……
接著盧老師請付康扮演木頭人，陳俞安當逗笑者。全班同學把目光一起投向講臺，只見付康一搖一晃地走上講臺，腳在地上挪動，手一前一后地擺著，像個機器人，嘴里還不停地發出“吱吱“的聲音。突然他跳了個芭蕾舞，把圓溜溜的.眼睛一輪，紅通通的舌頭伸到嘴外，就一動不動了，像一下子斷了電一樣。這時，陳俞安躡手躡腳地走到他背后，想嚇他一跳，可付康一點反映也沒有，陳俞安只好蹦出來，扭了一下屁股，又擺出超人的姿勢。付康依然無動于衷，陳俞安見一計不成，就翹了翹屁股，付康甜甜地笑了。
最后，老師請黎梓安扮木頭人，盧冠翔當逗笑者。黎梓安邊轉圈邊跳舞走上講臺，擺出一副很帥的造型就定住了，像一尊塑像，又像被孫悟空施了魔法。盧冠翔一連做了兩三個怪相，黎梓安眼皮都沒眨一下。這時，黃湘粵大聲喊道：“老師，我可以！”老師把黃湘粵拉上講臺，他圍著黎梓安跳舞，可一點用也沒有，他又把眼皮使勁往下一扒，露出血紅的眼肉，黎梓安情不自禁地笑了。
接著我們同桌也對演了，可我們都把對方給惹笑啦！
下課了，鈴聲無情地結束了我們快樂的游戲!
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