關于有趣的話題作文集合8篇
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的話題作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有趣的話題作文 篇1
我有一件需要特別豐富有趣的事情發展那就是中國游泳，記得上他們一年一個爸爸可以帶我去游泳，我剛開始想那水是涼的還是熱的？我去問自己爸爸，水是涼的還是熱的？爸爸說：”這么熱的天水經濟當然是涼的啦：“
我們進去談了談。當我進去看這么多樂趣的時候，我怎么能玩呢？但是爸爸一句話也沒說就跳進了水里，爸爸跳到水里的時候喊一聲兒子你來啊，我給自己加油，不辜負爸爸的`期望，我跳了進去，爸爸給我豎起大拇指。
這是我的一件有趣的事情！
有趣的話題作文 篇2
有趣的西瓜宴 大豐市實驗小學四（3）班 黃夢楊 作文課上，劉老師出乎意料地給我們捧來個大西瓜，頓時，教室里猜測聲一片，有的說：“老師要請我們吃西瓜啦！”；有的說：“可能只讓我們看，不讓我們吃，因為上課不可以吃東西的。”；…… 老師先讓我們看西瓜的外形。西瓜又大又圓，身披一見墨綠色的戰袍，好似一位挺著肚子的大將軍。
再往它身后看還有一個卷卷的“豬尾巴”呢！老師接著又讓我們聽西瓜。我伸出左手的.中指敲了敲西瓜肚子，竟然發出了非常清脆的“咚咚咚……”的聲音，宛如看到了一個和尚正席地而坐敲木魚。 西瓜不但外形美，聲音脆，它還散發出一股淡淡的青草味兒。接下來就是摸西瓜了，老師請了兩位同學上去摸，然后把感覺告訴大家，一位同學說：“西瓜摸起來滑滑的。”另一位同學說：“我摸到西瓜，就好像手里拿了個籃球，在籃球場上準備投籃。” 終于到了切瓜這一步，離吃瓜不遠了。
老師右手拿刀，左手按住西瓜，攔腰切下去，只聽“咔嚓”一聲，西瓜被分成了兩半，只見鮮紅鮮紅的瓜瓤露了出來，聞上去就感覺非常甜，就想一下子撲上去把它給吃掉。 接著，老師請了四個小組長來分瓜，我們高興極了。劉老師又拿起小刀，左手按著西瓜，用刀豎著切，把半塊西瓜一分為二，最后一大半西瓜就被分成了15份。有的同學的西瓜太小了，在喊不公平；有的同學的西瓜大，小臉蛋上洋溢著甜蜜的微笑。只聽老師一聲命令，我們迅速地拿起西瓜，狼吞虎咽地吃了起來，吃在嘴里涼快極了，真想一個人把整個西瓜獨吞。還有一個同學甚至連西瓜皮也沒有放過。 這堂作文課真有趣，你們是不是也想參加呢，如果想就快快來吧。 指導老師：劉升光
有趣的話題作文 篇3
今天，陳某某的爸爸來為我們上了一堂關于漢字的課。通過這節課，我了解到了中國漢字的博大精深。比如會意字，是將兩個或三個具有不同意義的字組合在一起，便形成了一個具有新意義的字。比如苗就是由卄和田組成，可以理解為草長在田里。我們不僅了解了漢字的基本組成，還感受了漢字的聲美，形美，意美。我們從一個個對聯感受到了漢字的'聲美；從一首首古詩感受到了漢字的意美；從一幅幅書法作品感受到了漢字的形美。在課堂的最后，我們還為我們以前所理解的漢字進行抽象的理解。比如恩字，它的理解是因為別人為你的成長付出過心血，應該有感恩之心。這讓我們體會到了往往一個簡單的漢字，卻總蘊含著許多含義，這正是中國漢字的魅力。
通過這節關于漢字的課，我深深感受到了中國漢字的神奇。漢字無疑是東方一顆璀璨的明珠，是我們中華人民智慧結晶。讓我對于漢字更加的熱愛，更想要無窮的探索漢字的意義。
有趣的話題作文 篇4
今天，可樂通過老師神神秘秘地走進學生教室，興高采烈地對我們說：“今天這樣我們的作文是游戲進行作文。”大家能夠一聽，歡呼雀躍。有的人開心地說：“今天的游戲是一個有趣的.木頭人，”有的人邊思考可以邊說：“今天的游戲是一種難忘的成語故事接龍。”最后，可樂作為老師總是慢悠悠地說：“不對，不對，今天的游戲是中國成語知識競猜。”
游戲開始了，12個神秘的數字出現在我們面前。每個數字后面都有一個成語，游戲規則是：每組兩個人，一個人做動作一猜，第一，石頭剪刀布，誰贏誰做動作，相反，誰輸誰會猜。
第一局比賽開始。李曉明說，2號，這句話一出來，他看到，這是“偶然”。他說，像他那樣，那個人的猜測終于知道了，原來是“迷迷糊糊”。轉眼之間，教室里掌聲。
第二局比賽開始了，輪到我了，當時我特別容易緊張，經過一個石頭進行剪刀布的決定，我是猜成語的。他選了數字7，哦！原來是張牙舞爪，當時他手舞足蹈，猜成語的我腦子里就蹦出了以下兩個中國成語。我先說出第一個學習成語，真沒時間想到，我竟然猜對了，特別值得開心。
然而，下課后，我們依依不舍地離開了。
有趣的話題作文 篇5
“哈哈哈……”，是怎么回事？原來是我們在斗西瓜蟲呢！科學老師讓我們觀察土壤，大家在土壤里發現了幾只西瓜蟲，于是大家開始玩起斗西瓜蟲游戲。我們先拿來一個杯子，把西瓜蟲放進去，再拿來幾支鉛筆，這樣，斗西瓜蟲游戲就開始了。因為我們的土壤都是從校園里剛挖的，兩只西瓜蟲如朋友一樣，一開始都不愿意攻擊對方。這可急壞了急性子同學劉浚哲，他拿起一支鉛筆，捅了其中的一只西瓜蟲，我們稱它為一號西瓜蟲，這只西瓜蟲以為是另一只西瓜蟲打了他，非常生氣。于是，兩只西瓜蟲的“和平期”結束了，“戰爭”爆發了。
只見一號西瓜蟲“變身”成一個小圓球，向二號西瓜蟲滾去，二號西瓜蟲見狀趕忙用“手”捉住那個“小圓球”。一號西瓜蟲見被擋住，把腦袋伸了出來，四處張望。這時，同學方明雨叫道：“一號西瓜蟲好樣的，趕緊推二號啊！”可是一號西瓜蟲聽不懂方明雨的話，反而把腦袋縮了回去，急得同學們不停地說“推二號，推二號啊！”“一號加油，加油啊！”可一號西瓜蟲仍縮著腦袋，“唉……這一號太讓人失望了！”在同學們的紛紛惋惜中，一號西瓜蟲毫無懸念的`被二號西瓜蟲推了回來，結果二號西瓜蟲贏了！ “叮叮叮……”，上課鈴響了，一場精彩的斗西瓜蟲游戲在我們的笑聲中結束了！
有趣的話題作文 篇6
在炎熱的夏天，我在家里有魚，吹空調，可誰知它，神經了我的心，居然報出黃金捏教訓！
中午剛吃完飯，爸爸進行提醒我要去學生上課，我才想解決起來，我報了自己一節課，神經！大熱天的，我報什么課嗎？在家好好玩不就沒有可以實現了嗎？但又有什么管理辦法呢，報都報了，總不能退了吧，沒辦法，我只好在火辣辣的太陽下，去上課！啊，終于了解到了，我一打就是開門，真舒服！一共有四臺空調，上課學習時候就不用愁沒空調吹，太熱了！我坐在李子怡的旁邊，不一會兒，老師提出來了，他幫我們把捏的工具拿來了，開動！我們需要照著這個老師的樣子做向日葵娃娃臉，拿出一些對應的顏色，一步發展一步學，聽老師說：不管他們做什么，都要必須先從圓開始捏，我聽從了老師問題的話，先做出這些向日葵的`心，再往上添出花瓣，還要用“刀”把花瓣還是分開，再刻上紋路，終于研究基礎的完成了！接下來，我將向日葵的眼睛通過嘴巴之間都用得到不同產品顏色粘上去了。最后中國一步用綠色材料粘在竹簽上，在往下屢，布滿世界整個竹簽。再粘上葉子。這樣對于一個發現向日葵娃娃臉就完成了！之后根據老師同時還用大量剩余勞動時間給我們國家做了分析三只小狗，還教幼兒我們應該如何提高調制以及七彩泥，個個狗狗已經做的活靈活現，萌化了我的心！
最后，因事的老師，所以提前離開了教室。今天這一課，沒有白費：我心想！最后，老師告訴我們什么時候去：“下一次，劉德華男孩做的，女孩做趙麗穎，我期待著它！
有趣的話題作文 篇7
我們的學校不僅有和諧的課堂，還有豐富多彩的二課堂，更有能夠鍛煉我們成長的大型活動。最讓我難忘的是大型團體操訓練表演。
大型團體操的表演，我們獲得團體一等獎的好成績。這樣豐碩的成果是老師和同學們共同合作，和諧發展的結晶。這里有同學們的汗水，也有老師的汗水。快瞧一一同學們正在操場上準備呢!他們練得多起勁兒，他們已經在這塊操場上訓練了一個月。在這一個月內，任憑驕陽暴曬，任憑風肆虐地吹，看，他們仍認真看著老師的指揮刻苦地練習。他們的輔導員們更是精神百倍，和學生們一起同甘共苦，共享成功之樂。
我們就在這種充滿快樂的訓練中迎來了那一天，同學們穿著整齊的服裝，精神抖擻地來到職校參加表演。美妙的音樂響起來了。我們似上戰場的戰士，人個精神飽滿。瞧啊，指導員這位久經沙場的“老將”發令了，同學們一齊跑向操場中央。隨著五環的出現，申奧圖案出現了，那精美的圖案，是同學們共同合作的.鑒證。“北京”圖案將要出現了，不好，一個同學走錯了位顯，老師們都為他捏把汗，同學們也為他著急。指導員卻不慌不忙，沉著應戰。他用鼓勵的目光，注視著他、似乎在對他說：“別急，你能行!”這位同學一下子明白了，臉上露出了會心的笑，他走對了。指導員和老師們都松了口氣。緊接著，那奇妙的“20xx”出現了，緊跟“20xx。耶!”的喊聲，同學們歡呼著有秩序地跑出了會場。司令臺上臺下響起了雷鳴股的掌聲。這成功是師生互相尊重，相互信禎、齊心協力的結果。
大家看到我們豐南三小的風采了吧!會不會為我們喝彩?和諧的活動中，我們學到7知識，鍛煉了技能，磨煉了意志，培養了良好的心態。我要感謝你一一和諧的校園活動，使我們健康成長。
有趣的話題作文 篇8
我爸爸非常喜歡釣魚，但是我并不喜歡，因為我每次跟他出去釣魚的時候，我坐在池塘邊非常枯燥、乏味，又不能做其他事情，所以我覺得釣魚是件無聊的'事情。
有一次我又跟爸爸去釣魚。剛開始的時候也覺得特別無聊。過了一會兒，爸爸釣上來幾條小紅鯽魚，非常漂亮，我一下來了興趣，爸爸看我興致很高，就對我說：“你來試試吧”，我就自己拿著釣桿開始釣魚了。我的眼睛緊盯著浮漂，突然浮漂猛地往下一頓，我使勁往上一抬釣竿，哈哈，一條小紅鯽魚上鉤啦！別提我心里有多高興了！然后我又在爸爸的指導下連續釣上了幾條小魚。我越來越發現釣魚是個非常講技術的活，不僅要知道怎么調漂，還要學會觀察漂的動靜，提桿時還要眼明手快，只有掌握好這些才能釣好魚。
其實生活中很多事情都是這樣，你以為它很枯燥，但其實它很有趣，最重要的是“你要去發現”!
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