記一次拔河比賽優秀作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的記一次拔河比賽優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
記一次拔河比賽優秀作文1
在昨天下午，我們的老師告訴嗯明天下午要拔河比賽，我們一下子歡呼了起來。因為我們班的高個和胖子特別多，我們心想：一定就贏了！
終于到了這一天，我們氣勢滿滿地走進操場，看見們的對手，據說他們這些人是6班，一看他們個子不高，也沒有胖的，就想：肯定贏了，對面這么弱小。兩個班拿起繩子，整理好，檢查了一下人數，都是15人。
體育老師一吹口哨，我們兩方就拔了起來，第一局被6班的.人打敗了，我們想：這是怎么回事？第一局輸了之后，我們垂頭喪氣，以為就輸了，但老師說：“三局兩勝，我們還有機會。”我們又振作了起來。第二局開始之前，我們雙方交換了位置，換完了之后，體育老師還是一吹口哨就拔了起來，我們這局按一定的老師說的動作拔了起來，果然贏了。第三局還是交換了位置，一吹哨，這次就用了吃奶的勁兒，因為這是最后一局要決勝負了。我們一看差一點就贏了，但對方一下子拉了過去我們竟然輸了，真是不可思議！
輸了之后，我們班有人哭了，老師安慰了他們。我們回了教室，老師說：“沒事，失敗乃成功之母。總結經驗，爭取下次獲得勝利！好不好？”我們異口同聲地大喊：“好！”
雖然這次比賽輸了，我玩的還是很開心，但下次一定要贏！
記一次拔河比賽優秀作文2
一個風和日麗的下午，我們學校舉行了拔河比賽。
在操場西側的大樹下，我們五（3）班和五（1）進行拔河比賽。第一局五（1）班贏了，關鍵的是第二局，同學們議論紛紛：有的猜測著誰會勝利，有的為出戰的隊員出謀劃策。
“預備”發令的老師一聲喊，隊員們用鉄鉗般的雙手抓緊繩子，臉繃得緊緊的'，全身貫注的盯著，老師嘴里的口哨。我們的雙腳像釘在地上，身子往后傾。
觀眾鴉雀無聲，都屏氣凝神地望著他們，那形勢真如箭在弦上。
“嘟”哨子吹響了，操場上一片歡騰。雙方隊員竭力向后拉，我們的隊員腿使勁向后蹬，盡力把繩子向下壓，身子向后躺，可是還是被五（1）班的隊員拽了過去，五（1）班贏了。
雖然，我們班輸了，但我們從中得到了啟示，那就是：團結就是力量。
記一次拔河比賽優秀作文3
20xx年12月21日下午，是個平常的日子，但發生了不平凡的'事。剛上第二節課，閆老師走了進來，樂呵呵地說：“大家快下樓參加拔河比賽呀！”大家聽了，高興的一蹦三尺高，一轉眼，教室里就沒有了人。下了樓，我們按體育隊形站隊，然后開始拔河。
比賽分三次進行，每個班男女生共30人。比賽前，大家的心情很緊張，平時的笑容一下子都沒有了，露出心神不定的樣子。比賽開始了，大家都使勁了力氣，再看看對方，也用足了勁兒，“到底誰會輸呢？”我邊拔邊想。突然，我們班的所有人都向前駛去，大家見了立刻把身上所有的勁兒都用上了，但是晚了，我們班被別人拉過去了。輪到第二局比賽了，大家知道自己小看對手了，于是，大家繃緊了勁兒，使出渾身解數認真進行比賽，終于第二局我們贏了。到第三局的時候，先開始奇虎相當，誰也分不開輸贏，但是，后來，因為我們驕傲了，又一次被打敗了。哎，輸的真不該。
拔河比賽結束了，我們并不氣餒，下次比賽我們一定贏！
記一次拔河比賽優秀作文4
今天下午第三節課，是六年級拔河比賽的淘汰賽。
第一場比賽是由我們六（5）班這支“常勝隊伍”對陣三班。只見兩隊人馬站在麻繩的兩邊，緊緊地抓緊繩子，牢牢地扎好馬步，用眼神向對方宣戰：“放棄吧，你們是勝不過我們的。”那樣子，活好像一只雄昂昂，氣赳赳的大公雞。
一聲令下，現場立刻沸騰起來了。“加油！加油！”的聲音彼此起伏。兩隊人馬都使勁地將繩子拉向自己的陣地。但我們五班畢竟是五連勝的隊伍。不一會兒，我們便拿下了第一場的勝利。
第二局比賽開始了。我們的“大力士”們與三班僵持了好久。見到此景象。兩班的`老師，同學們都繃緊了每一條神經，更加努力地打氣了，像恨不得立刻沖上去幫忙。“加油！加油！”“再用點力！”……這些聲音震撼了校園的每一個角落。
繩子像一條“兩頭蛇”，一會兒往右一點，一會兒又向左挪一寸。好像是在爭執著該往那一邊。“加油！加油！的聲音更大了。兩隊人馬都緊繃著漲紅的臉，粗壯的小手好像鉤子一樣抓住繩子，腳一小步一小步地往后移。
終于，“兩頭蛇”攜帶著勝利向我們走來，同學們那高興的歡呼聲在校園的天空里回蕩。
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