六年級-假文盲作文
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的六年級-假文盲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級-假文盲作文1
最近，我看了一幅漫畫，題目叫《假文盲》。
畫中是一個車站。有一位抱著孩子的婦女，站在“母子上車處”的旁邊，而“母子上車處”站的卻是四位大男人：一位有點將軍肚，穿著一雙發(fā)亮的黑皮鞋的老板;第二是一位帶著軍帽，挺高大的軍人;第三個人兩眼閉著，不見為凈;而第四個人，是一位穿著白大褂的醫(yī)生。這四個人都有同一個特點，那就是無視“母子上車處”這塊牌子的存在，假裝自己是文盲，不認識，只為圖一時的方便。而抱著孩子的婦女只能在寒風中瑟瑟發(fā)抖，望著他們那不屑一顧的眼神，卻無可奈何。
在我的生活中，這樣的實例并不少。曾經，我在電視上看過一則公益廣告：在公交車上，一位老人站在欄桿旁，座無虛席，沒有人讓座。老人靠在座位旁，腿有點兒發(fā)軟，對座位上的婦女說了什么，沒想到，那婦女說：“我憑什么讓位給你呀!”老人沒有回答，只是深深的嘆了口氣。是他們不懂得尊老愛幼嗎?不是。他們是假文盲嗎?不是，只是因為他們想讓自己方便一點，不管他人是否方便。尊敬老人本應該是我們的'舉手之勞，不因該需要別人的提醒，而這些人，為了自己一時的方便，才不管老人有沒有座位，只要自己有得坐就行了。現(xiàn)在，美德都快消失了，只因為人們圖自己一時的方便。當你老了，沒有人尊敬你時，你才會明白：這些美德都是舉手之勞，不需要什么理由。
我們不應該去當假文盲，要知道，美德靠我們來傳播。或許，以后的中華人民會記住：尊老、愛幼美德，都不需要理由，更不需要他人提醒，因為，“美德”這顆種子在我們心中慢慢長大。
六年級-假文盲作文2
文盲這一詞，我想大家都知道是什么意思。它指的就是那些不識字的成年人，“文盲”難道一定是指那些不識字的人嗎?《假文盲》這個小故事告訴我們了一些道理。
這個故事發(fā)生于一個母子上車處，你會看見使人感到奇怪的男人，他們是不屬于“母子”這一行列中的人，可是他們卻像泰山一樣，不移動自己的位置，把應該站在這里的人拋在了一邊，盡管這樣，他們還臉不紅心不跳的。似乎這樣做對他們來說早已不算什么新鮮事了。看啊!這群隊伍中還有老師、軍人、醫(yī)生他們可是最有內涵的人了，難道他們也不認識這5個字嗎?他們怎么會那么高高在上，不習慣最平凡的社會道德了嗎?他們冷漠的目光中有沒有看到躲在一旁的母子?看!母親懷中的小嬰兒哭得多傷心啊!不知他是在為自己的悲遇而哭泣，還是在為這些人的良心感到一絲悲痛。
其實，在我們的日常生活中，圖中事情也并不少見。
在公共汽車上，你是否會看見一些標牌，上面寫著請保持室內衛(wèi)生，車內禁止吸煙。遇到老幼孕殘請讓座可是，在公共汽車上我們還會看見，一些男人點燃了自己的香煙，發(fā)出了一種難聞的`“氣味”，有些人仍舊不保持車內的衛(wèi)生，隨地吐痰，更有一種難聞的“氣味”。看見那些看到老幼殘孕的人不讓座的人身上更有一種刺鼻的“氣味”，這些難聞的氣味如果每個人都有，那么全世界的人都會被“熏死”，沒有人能在“難聞”的氣味中生存，我也不想看見人們被這樣的“氣味”毒死。我希望清香的氣息永遠出現(xiàn)在世界的每一個角落，出現(xiàn)在你我之間，讓“假文盲”永遠消失在世界上吧!
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