我的顏色漳州中考滿分作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編整理的我的顏色漳州中考滿分作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的顏色漳州中考滿分作文1
我是什么顏色的?我低頭思忖了一會兒……我是什么顏色嘛，還不是和所有中國人一樣，黃種人唄!不過，要真說起我的顏色來，倒還有一點兒說頭，因為呀，我的心的顏色豐富著呢!什么什么?你說是紅色，那可不一定!往下瞧，你就知道啦……
當我安安靜靜的坐下來，或喝茶，或看書，或寫作時，我的心是淡紫色的。淡紫色代表著靜謐。抬頭看看天空，看看那一望無際的湛藍，再低頭瞧瞧書的扉頁，心里有一種說不出的喜悅，還有一種道不明的幸福。書的含義多么令人流連忘返，茶的香味多么令人心曠神怡，寫作的筆頭多么令人輕松愉快!是的，我的確很幸福，我有一個溫暖的家，有愛我的爸爸媽媽，有支持我的老師、同學，我怎能不滿足呢?
當我盡情的.玩耍時，我的心是紅色的。紅色代表激情。我在自己的小天地里唱啊、跳啊，無拘無束。我從不害怕失敗，我從不害怕跌倒，那是因為，我有一顆火紅的、充滿激情的心!自始至終，我都熱愛這個世界、感謝這個世界、贊美這個世界，是她賦予我生命，是她給了我歡樂!我才十幾歲，我要快樂的、精彩的過這一生!
當我投入大自然的懷抱時，我的心是綠色的。綠色代表純潔。自然就是這樣，無需任何修飾，也能將那股清澈表現得淋漓盡致。看著一派生機勃勃的景象，呼吸著自然饋于我的清新的空氣，好不愜意!將心與外界隔離，便是人生中最純真的時候了。
當我在做自己喜歡做的事的時候，我的心是粉色的。粉色代表溫暖與幸福。嘴上哼著小曲兒，用腳打著節拍，腦子飛快的轉著：“怎樣做得更好?”是不是很有意思呢?其實，要是你把每一件事都看得那么有趣，讓心在做事時一直是粉色，不管做什么，都會成功的。
當我失敗時，我的心是灰色的。灰色，并不是沒有一絲希望的黑色，而是在黑色里加了一點白色的灰色。白色是光明，是希望。不是沒有希望，只要肯努力，將那灰色里的黑色驅趕出去，前途將是一片光明。努力努力再努力，我們前進的道路上就不會有分叉啦!
當我依偎在媽媽懷里時，我的心是橘色的。母愛是偉大的，母親的懷抱是溫暖的。真希望這輩子都在母親的關懷中成長!
看見了嗎?我的心五顏六色，有淡紫色、紅色、綠色、粉色、灰色、橘色……其實這都是人的感情呢!每個人的心都是五顏六色的，豐富多彩的，大家都是幸福的、快樂的。朋友們，你們說對嗎?
我的顏色漳州中考滿分作文2
《我的母親》是八年級下冊的一篇寫人敘事的文章。
在課堂內容的設計上，我沒有想展現太多的東西，只把理清思路作為重點，以此引出對母親性格特征的把握。深刻感悟母愛這一永恒的話題，并在這樣的氛圍中，很快進入情境。起到了較好的效果。
第二環節是學生對文本的'讀與品及交流環節，在這個環節中，學生能結合具體事例和相關細節細細品讀母親的形像，并能較為深刻地把握這個形像。但是存在許多缺憾：
首先，文本解讀不夠獨特，解讀的角度也不夠新穎。教師的個性解讀缺少力度，也就沒能更高的提升學生的思維能力和情感體驗。由此我深感一名語文教師提高自己的文學素養，多閱讀，深入文本，查閱大量資料至關重要。教學過程中，教師不僅要深入地鉆研教材，更要廣泛地閱讀來豐富自己的內涵，只有這樣，在課堂上才會出現教師獨特而深刻的解讀，才能更好地提升學生能力。
其次，由于學生緊張，課堂交流不夠，很多學生不敢大聲地將自己的想法講出來，不能很好地與他人分享。我想課堂呈現的一些不足就是問題的設計不佳造成的。看來一堂課的成功關鍵是問題設計的成功，真正成功的問題設計應該是新穎而有深度的，能激發學生的探索欲望和思維興趣，能真正起到“點燃”和“碰撞”的作用。
第三環節口頭表達訓練：我最想對媽媽說
這個環節是通過本節課的學習，讓學生更多地去理解自己的母親，去愛自己的母親，把對媽媽最想說的話表達出來。孩子們發言不夠大膽，表達感情過于拘謹，因此起不到預期的效果。
課堂上我表現的比較輕松。當然，也存在不完備的地方，如學校要求的良好讀書習慣的養成，學生課堂回答問題的大膽與潑辣欠缺，學生學習的自主性的培養有待提高，這些還需要在以后的課堂上與學生們一道努力去做。
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