愉快的興趣課作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的愉快的興趣課作文，希望對(duì)大家有所幫助。
今天，馮老師要來(lái)給我們上一節(jié)興趣課，據(jù)說(shuō)是先玩再寫(xiě)，我真高興。我想這一節(jié)課肯定與以往的作文課不同。
馮老師走進(jìn)教室就對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們先來(lái)吹泡泡，請(qǐng)你們仔細(xì)觀察，再來(lái)寫(xiě)一篇作文。”我想，馮老師要讓我們吹泡泡！
“吹泡泡，誰(shuí)不會(huì)吹呀！”“我們大家都會(huì)吹泡泡呀！”活動(dòng)就在我們的議論聲中開(kāi)始了。老師先讓八位語(yǔ)文組長(zhǎng)上去吹泡泡。于是那八位語(yǔ)文組長(zhǎng)高興地走了上去。他們馬上動(dòng)手吹泡泡。他們一吹，那泡泡便滿(mǎn)天飛舞。我們?nèi)寂d奮起來(lái)，有的在大聲叫好，有的在拍手歡呼，有的跑出座位去拍打泡泡。我也走出座位去逗那些泡泡玩。這時(shí)候，我別提有多高興了！突然，有人在說(shuō)：“吹慢點(diǎn)，吹慢點(diǎn)！”老師立刻叫他們走上去。兩個(gè)說(shuō)話(huà)的人忐忑不安地走了上去�？墒�，馮老師不但沒(méi)有批評(píng)他們，反而表?yè)P(yáng)他們會(huì)吹泡泡，還讓他們吹泡泡。而且，馮老師和他們一起吹。啊，果然老師沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)，他們確實(shí)會(huì)吹泡泡。他們?nèi)齻�(gè)人一起吹，泡泡立刻飛滿(mǎn)了整個(gè)教室。泡泡多得快要把我們都擠扁了。
四十分鐘很快就過(guò)去了，我們不但吹了泡泡，而且還寫(xiě)出了一篇作文。我們不但不討厭寫(xiě)作文，而且覺(jué)得這樣寫(xiě)作文真高興。這一節(jié)興趣課確實(shí)與以往的作文課不同��！這是一節(jié)我們喜歡的作文課呀！
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