那堂難忘的課優秀作文
在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的那堂難忘的課優秀作文，歡迎大家分享。
剛剛過去的寒假中，我被籃球班評為優秀學員。我的老師給了我一個光榮的任務：教一群體育新學員們打籃球。剛這個消息的時候，真是又激動又擔心。激動的是，我自己也終于能當老師了；擔心的是，不知道那些孩子會不會太調皮不聽從我的指揮……
上課的日子近了。盡管授課的時間只有一個小時，但是我非常認真地練習起來，作為一個老師，可不能在學生面前出丑呀！我讓爸爸過來當我的評審官，看看動作夠不夠熟練，講解是否到位，能不能讓小朋友們迅速掌握要領。
上課的那一天終于到了。
到了體育館，我打開更衣室的門，看到門口一群嘰嘰喳喳的孩子們，看上去要比我小不少，而且人數也只有十個左右——看來是我多慮了，教會這幾個孩子豈不是輕松加愉快！自信滿滿的我拿著籃球，邁著穩健的步伐走了過去。
起初，大家還聽得認真，可沒過多久，我就發現小朋友們開始竊竊私語起來。我心里一慌：莫不是我說錯或是做錯了什么？想了想——并沒有啊，這是我和爸爸演練過很多次的，怎么會出錯呢？于是我做了一個”安靜“的手勢，試圖讓他們不要說話，但是居然沒有人看到我的動作！漸漸的，這群小麻雀脫離了我的控制：有的開始扔皮球，有的踢路障，還有的東奔西跑，任憑我怎么喊也不肯停下來。
這可怎么辦？這種情況并非在我的想象之中？我本來以為小孩子會很好管理，可沒想到居然是這番模樣！束手無策的我用力地把球砸向地面，只見球打到地面時發出巨大的響聲，大家這才安靜了下來，開始注意到我的講解。
接下來的一節課簡直讓我心力交瘁：我試圖讓大家跟著我練習，可是大家都開始各做各的事情；我想要他們按照隊形進行訓練，卻沒幾個照著我的要求去做——這種感覺真是糟糕透了！
回家的路上，我一言不發。
我想起了我的老師們。
他們每天認真備課，耗費了自己很多的休息時間，想把自己的知識用最好的方法傳授給學生們�？墒钱斃蠋熤v課時，又有多少人在認真聽課、記筆記呢？又有多少人尊重了老師的勞動成果呢？我們難道不也和這群孩子一樣，嘰嘰喳喳，沒有紀律？這讓多少老師傷了心呢？
學然后知不足，教然后知困——這真是難忘的一堂課！
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